眾所周知高中語文中作文是占著很大比例的分?jǐn)?shù)的。而如果在作文中增加一些名言警句也有利于增加我們文章的韻味。下面是小編整理的骨氣話題高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

骨氣話題高三作文【篇1】

當(dāng)一片樹葉無聲落下；當(dāng)一滴水悄然流逝；當(dāng)一朵花緩慢綻放；這看似毫無緊要的小事，卻往往能給我們帶來了新的人生感悟。

隨著科技的進(jìn)步，人們的生活方式也發(fā)生了很大的改變。因?yàn)殚L(zhǎng)期受到社會(huì)和網(wǎng)上一些特殊風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在越來越多人都出現(xiàn)了他們自己都意識(shí)不到的現(xiàn)象。當(dāng)你有求于人或別人有的物品是你所渴望得到時(shí)，你是否常會(huì)說一句：“求你了。”這看似不經(jīng)意的三個(gè)字，卻散失了多少骨氣，又丟掉了多少的自尊？

生而為人，當(dāng)頂天立地，無所畏懼。然而面對(duì)社會(huì)上種種因素，我們卻總會(huì)不經(jīng)意地把脊椎壓低，語氣放緩。職員面對(duì)老板，他會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢表現(xiàn)真實(shí)的自己；學(xué)生面對(duì)老師，會(huì)坐立不安，不敢吐露真實(shí)的想法。有人說，這不是一種很正常的現(xiàn)象嗎？何錯(cuò)之有？在你們的心目中，或許這是必然的。然而你是否知曉，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的時(shí)候，老板的心中為你而嘆了口氣。當(dāng)你對(duì)老師有所隱瞞時(shí)，你又是否知道自己錯(cuò)過了一個(gè)可以解決心中疑惑的機(jī)會(huì)。

只要你拿起骨頭，兇殘的狗便會(huì)散失骨氣，搖尾乞討。這是否說明，當(dāng)我們?yōu)榱四骋粯游锲范⑹Ч菤鈺r(shí)，我們相比起寵物，又能好的了多少呢？

我們可以忽略生活中毫無緊要的事情，卻不能忽略自己的骨氣，因?yàn)橹挥心阃ζ鸺棺档哪且豢蹋悴拍芑畹镁省?/p>

骨氣話題高三作文【篇2】

骨氣，自古熔鑄于中國(guó)人民的精神中，它代表了一個(gè)人的品性，是正還是歪，是直還是斜，是流傳千古還是唾罵百年，我想對(duì)骨氣的詮釋是多種多樣的。

骨氣--屈原之體。“縱身跳入江河中，只留正氣滿乾坤。”這是對(duì)屈原的稱贊，他是一位勤于納諫的大臣，只因?yàn)閲?guó)、為民著想奉出諫言，卻未得回音。他氣，氣為何無人睜眼提案；他憤，憤為何無人真正醒悟。當(dāng)一切都交織在一起時(shí)，他縱身一躍，消失在了茫茫江河之中，留下的只有他那傳頌千古的詩篇和剛正不阿的氣節(jié)。這便是屈原的骨氣吧。

骨氣--辛棄疾之魂。“了卻君王天下事，贏的身前身后名，可憐白發(fā)生！”這是辛棄疾的壯志未酬，他一心想為國(guó)付出今生，可卻無人賞識(shí)。他嘆，嘆為何自己年事已高；他愁，愁為何自己不能馳騁疆場(chǎng)；他悲，悲為何自己不能觀望和平盛世。耳畔夾雜著戰(zhàn)火紛飛、妻離子散的悲痛。他不愿看到此情此景，但卻無濟(jì)于事，他把滿腔熱血報(bào)效了祖國(guó)，還想再為國(guó)效力卻已然老去。這是辛棄疾的骨氣吧。

骨氣--陶淵明之神。“三次出官，三次隱居。”這是對(duì)陶淵明的總結(jié)吧，他不愿與世俗同流合污，最終辭官離去隱居山林，這世俗的紛擾足以讓他煩惱。雖然生活清淡艱苦，卻依然樂觀積極，“采菊東籬下，悠然見南山。”是他的愜意生活。這是陶淵明的骨氣吧。

骨氣便是有骨節(jié)，堂堂正正的做人，骨氣便是那一代代偉人的化身，骨氣，中華人民自古的精神，挺起你的腰板，做一個(gè)有骨氣的人吧！

骨氣話題高三作文【篇3】

剛踏上初中的旅途，在德勝的新鮮事還沒有認(rèn)識(shí)完，就遇見了一個(gè)獨(dú)一無二，如假包換的“孩子”。在我眼里，這位“孩子”有著獨(dú)特的性格，獨(dú)特的上課方式，她是一位讓我又愛又“恨”的好老師——一個(gè)有骨氣的“孩子”。

至于說她是一個(gè)“有骨氣的孩子”，還得追溯到在一節(jié)課上，老師自己取的，這也是她讓我喜歡她的原因。上官老師教的是英語，通常我們認(rèn)為在英語課里聽著一大串讓人糊里糊涂的外語會(huì)犯困，可上官老師的`課不同。

“叮叮叮……”，上課鈴打響后，上官老師披著一頭散發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，擺著一張嚴(yán)肅的臉走進(jìn)教室。“好了，今天講新課……”在這前半段的過程中，正經(jīng)地上了半節(jié)課。忽然，老師說起了她在別的班的班群里發(fā)通知時(shí)總有一股“惡氣”，老師對(duì)我們班的印象不錯(cuò)，就在跟我們抱怨。忽然，老師說：“我是個(gè)有骨氣的孩子！”全班像炸開了鍋似的大笑，這堂課就在說笑中度過了。

在這種氣氛里學(xué)習(xí)，老師能收放自如，誰也不會(huì)在上官老師的課上睡覺……從那以后，“我是個(gè)有骨氣的孩子！”成為了上官老師的標(biāo)簽。

可是，就算是天使也有它魔鬼的一面，何況是人？就算上官老師再讓人喜歡，也會(huì)讓人感到害怕。

又是英語課，可這節(jié)課與以閃不同，這是第一次在課堂上批評(píng)我。

事情其實(shí)沒那么復(fù)雜，在課堂上，老師要我抄屏幕上的筆記，開了個(gè)玩笑，讓大家放松一下。之后立刻回到課堂狀態(tài)。這時(shí)，老師忽然看我這邊，我茫然地抬起頭，“上課不要玩手指，抬起頭，注意聽講！”我知道老師是在說我，當(dāng)時(shí)我的臉像紅蘋果一樣。當(dāng)時(shí)我是恨她的，然后接下來的整節(jié)課都沒有心思去聽講了。

我并沒有玩手指，我只是把手放在一起，我是在聽講的。那時(shí)的我，因?yàn)槟懶〔]有告訴老師，那一刻我是沮喪的，甚至帶恨意的。可之后我又想，如果老師壓根都不關(guān)注我，那我不要說玩手指，就是我睡覺，想必老師也是不管的。這樣想想，我由“恨”轉(zhuǎn)為愛，重

骨氣話題高三作文【篇4】

窮人有骨氣，常常以陶淵明自居，不為五斗米折腰，可是他就忘了，陶淵明是有幾畝薄田的，說不上大福大貴，但至少衣食無憂，方能采菊東籬下，悠然見南山，飲幾杯小酒，想一份清閑。這可不是什么忍辱負(fù)重，而是神仙日子。

窮人的骨氣，有時(shí)帶著自戕的味道，人在屋檐下，偏偏不低頭，結(jié)果頭破血流了不是？螳臂擋車，自取滅亡。關(guān)鍵是你滅亡以后，人家車還召照開，還有別的螳螂爭(zhēng)先恐后往上爬，生怕抓不住機(jī)遇，生怕的打不上時(shí)代的快車——窮人的骨氣何其可悲。

其實(shí)任何事情都不是絕對(duì)的，哪能夠比著箍箍買鴨蛋，一成不變？你看古代的大將，槍林彈雨中橫沖直撞，眼睛都不眨一眨，你不能不說他是真英雄。就算一時(shí)戰(zhàn)敗，被人生擒，押進(jìn)大帳，怒目圓睜，哪有一個(gè)怕字！座上的主公就頓生愛慕之心，喝退士兵，走下來親自為他松綁。英雄的骨頭也就軟了，一番審時(shí)度勢(shì)，當(dāng)下就棄暗投明——后來果真立下了功業(yè)。

能被壓進(jìn)大帳去見主公的，都有著起碼的級(jí)別，骨氣才有載入史冊(cè)的可能。人一窮骨氣也就不值錢了，你自己聽起來錚錚有聲，別人只當(dāng)是破罐子破摔。

人活臉，樹活皮，富人有臉面，窮人有骨氣。很多時(shí)候，骨氣是窮人的支柱，窮人在骨氣中自我陶醉。

有的人憑著骨氣成了英雄，有的人一身骨氣卻一無所有，就像同樣是效忠，有的人是“忠誠(chéng)”，被請(qǐng)進(jìn)祠堂供奉，有的卻只是“愚忠”，遭人嘲笑同情——窮人多半是后者。

骨氣也不是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，不知需要補(bǔ)鈣，還得補(bǔ)腦才行。

骨氣話題高三作文【篇5】

小時(shí)候，我就喜歡下各種各樣的棋，但是現(xiàn)在我更喜歡國(guó)際象棋。

兩年前，我懷著惴惴不安的心情報(bào)了青偉國(guó)象俱樂部，那讓我大開眼界：寬敞明亮的教室。黑白交錯(cuò)的棋盤。嚴(yán)陣以待的棋子。五花八門的開局……頓時(shí)讓我對(duì)國(guó)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)棋的內(nèi)心隨之堅(jiān)定了下來。

開始學(xué)棋時(shí)，棋子的擺放和走法以及瞬息萬變的棋局，把我弄得茫然不知所措，又當(dāng)我輸棋想后退的時(shí)候，理智告訴我不能退縮，擦干眼淚，繼續(xù)前進(jìn)，真是前有狼后有虎呀！最后我堅(jiān)持住了，因?yàn)橛幸活w發(fā)奮圖強(qiáng)，一往無前的恒心，所以我信心倍增，苦練棋藝，最終收獲了成功的喜悅：定級(jí)組冠軍。六級(jí)組季軍。五級(jí)組冠軍……現(xiàn)在我已經(jīng)是一級(jí)棋士啦，這更讓我堅(jiān)定了學(xué)下去的信心。唉！姜還是老的辣。比賽越來越難，要求也越來越高，像我這小螞蟻要游過黃河達(dá)到國(guó)象大師級(jí)別，著實(shí)有些困難。越困難就越具有挑戰(zhàn)性，越具有挑戰(zhàn)性我就越要追求更高的奮斗目標(biāo)。在以后的生活中，只有堅(jiān)韌不拔的斗士，才能取得最后的成功，我就想做那個(gè)越挫越勇的永不放棄的斗士！。

在國(guó)象生涯中，有許多優(yōu)秀人物：謝軍、候逸凡、王青偉……他們堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。以后的生活肯定會(huì)有困難，堅(jiān)持就是勝利這句格言我必定會(huì)銘記在心。大家也要向他們學(xué)習(xí)，我只是一粒沙子，可他們卻是大樹。

我愛國(guó)際象棋，更愛它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和斗志斗勇的品質(zhì)。我永遠(yuǎn)愛著國(guó)際象棋！

骨氣話題高三作文【篇6】

骨氣一詞，只要我們開口，皆能說出來，可未必真的能夠做出來。新入高中校園，一場(chǎng)在雨中的軍訓(xùn)就承認(rèn)了我們。看來我們只能是溫室里的大花朵了。

一顆小草，破土而出，堅(jiān)韌而成長(zhǎng)，我不知這算不算是有骨氣；一杯水，攪得再渾，等段時(shí)間，它自會(huì)清澈，我不懂，保持原樣，這是不是有骨氣；一個(gè)成熟的柿子，又大又紅又軟，吃在嘴里又香又甜很有味，想不透這顆小小柿子樹是怎樣一個(gè)個(gè)結(jié)出這樣的柿子的，難道柿子樹也是有骨氣的嗎？

我很納悶，就我們現(xiàn)今的學(xué)生沒有骨氣嗎？想來是沒有的。既然沒有，那還談它干嘛呢，沒有就沒有唄，也不耽誤喝水吃飯睡覺和玩耍。好不容易湊合著，糊弄著，腦子胡亂思想著，反正這么多學(xué)生，教官也看不過來，就這樣挨過了軍訓(xùn)，結(jié)束完畢。

大家彼此都回到了各自的宿舍，洗洗，舒服，擦擦，爽，躺在床上，睡，真好！好好休息吧，明天終于不用，也不再有軍訓(xùn)了，嘿嘿……

都是學(xué)生與少年，一樣的年華和青春，又同住一宿舍，很快這個(gè)小集體就熟悉并活躍了起來。你是什么個(gè)性，她有何處優(yōu)缺點(diǎn)，沉默還是言語嘟嘟，你問她秀發(fā)用何洗發(fā)水，我問你，老師哪個(gè)厲害，總之大家“好”了起來，好得不得了。尤其是有個(gè)不怎么言語，非常恬靜的室友，很得我們的好感，因?yàn)樗芎谜f話，讓她怎么著都行。

校園恢復(fù)正常，各科老師隨時(shí)如影，語文還沒記熟，單詞開始了，數(shù)學(xué)剛在算題，歷史翻頁了……全身累了一天，回到了宿舍，又渴又餓，看到了那位室友的.純奶和火腿腸，我們七位都對(duì)她說了同樣的話——能讓我喝一袋奶和吃根火腿嘛？她含笑點(diǎn)頭。于是這一箱奶，一包腸，很快就少得微乎其微了。這令吃的這幾位皆很不好意思，她卻搖了搖頭表示沒什么。

還有一次晚自習(xí)，一位室友頭有些疼，提前回了宿舍，沒開燈，不小心碰壞了她的暖壺，她仍然搖了搖頭表示沒什么，再買個(gè)就是了。她的性情總是那么溫柔，那么大度，那么善意可親。這不，沒幾天，有位室友平常懶惰些，日積月累攢了一大堆臟衣服，由于明天又要上課，這位室友可著起了急，她不忍心，主動(dòng)幫忙，給洗了起來。

一而再，再而三，她拖地，仍垃圾，整理床鋪……都成了她的所作所為，我們七位也把她的這種所作所為，當(dāng)成了理所當(dāng)然，習(xí)慣了。既然習(xí)慣，也就視而不見，聽而不聞了。

明天放假，此晚一個(gè)人干活，七個(gè)人聚在一起閑侃還吃著大家各自的水果和干貨，喝著飲料與各種奶，什么香蕉皮，蘋果皮，橘子皮，栗子皮，瓜子皮，瓶子，瓶蓋，奶袋……她掃了一遍又一遍，拖了一回又一回，終于一場(chǎng)導(dǎo)火索爆發(fā)了。她神情激動(dòng)，怒目而視，道出了我們七位都感到慚愧與內(nèi)疚的兩句話，這兩句話就是——你們深深辜負(fù)了我對(duì)你們的友誼，我的骨氣不屑與你們?yōu)槲椋〖词顾奚嶂挥形乙粋€(gè)仍然會(huì)去做，因?yàn)橛袥]有你們都一樣。說完就又重新拿起掃帚掃了起來。

本來自以為學(xué)生是沒有骨氣的，也未拿骨氣去當(dāng)回事，看看，這次卻吃也吃不下去了，喝也喝不下去了，還一臉的難堪和尷尬。想來，骨氣不提是不行的，不是你沒有骨氣，而是你沒被逼到那個(gè)份上，你的潛在因素沒爆發(fā)到那種地步，所以說，骨氣是有力量的。我們學(xué)生有了骨氣就會(huì)有了力量，既然有了力量，你還擔(dān)憂什么呢？

事實(shí)證明，我們學(xué)生是有骨氣的，我們雖是少年，可更是國(guó)家的儲(chǔ)備后續(xù)力量，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！骨氣強(qiáng)則力量強(qiáng)！中國(guó)從古至今，由內(nèi)而外，如沒有骨氣，請(qǐng)問會(huì)有今朝之中國(guó)，今朝之力量，今朝之氣象嗎？國(guó)人一定要去做一個(gè)有骨氣的人，學(xué)生一定要去做一名有骨氣的學(xué)生，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)有骨氣的國(guó)家。

骨氣話題高三作文【篇7】

牽牛花，纏繞莖植物之一。她攀附在柵欄、籬笆以及一切可供纏繞的東西上而得以生存。面對(duì)一叢叢枝繁葉茂并且是色彩迷人的牽牛花，每一個(gè)有志氣的人都有理由為它悲哀。因?yàn)椋瑺颗；▽?shí)在是一種沒有骨氣的東西――只能偎在柵欄上或籬笆上才能顯出它的光彩。我們可以大喊一聲：牽牛花，活出你的骨氣來！

牽牛花為什么會(huì)被稱為沒有骨氣的花而受人鄙視呢？瞧瞧它柔弱彎曲的莖葉，看看被它纏繞的植物身上的印痕，你就會(huì)明白：牽牛花不過是靠了別人爬上去，占據(jù)了高枝而受人矚目――這與那些攀附權(quán)貴曲意逢迎茍且偷生的小人又有何異？

翻開史冊(cè)，我們不免要感喟痛心一番，因?yàn)槟且粡垙埗褲M了諂笑而丑陋不堪的臉會(huì)浮現(xiàn)在你眼前。宋國(guó)為秦王舐痔瘡而得車百乘的曹商；南宋同金朝勾結(jié)的大奸相秦檜；清代只知割地求和委曲求全的慈禧李鴻章之輩……這些人或拜倒在金錢的腳下，或懾于侵略者的淫威，或傾心于高官顯位，不顧人格、國(guó)格，出賣人民、國(guó)家，也出賣了自己的靈魂，受世人唾棄，遺臭萬年。這是一群沒長(zhǎng)脊梁骨的軟體動(dòng)物。歷史已經(jīng)把他們永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

骨氣話題高三作文【篇8】

人無骨不立，民族無氣節(jié)不存，堅(jiān)持正義，在富貴面前不會(huì)迷亂，在貧賤面前不會(huì)動(dòng)搖，在權(quán)威面前不會(huì)屈服。“寧為玉碎，不為瓦全”，寧愿犧牲生命也要維護(hù)正義，這就是持節(jié)。在我們國(guó)家里，多少仁人志士用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了這樣高尚的精神頌歌！今天，我們就要向先人學(xué)習(xí)，砥礪品行，做一個(gè)有氣節(jié)的人。

首先，每個(gè)人要有骨氣，不管在什么情境中都能謹(jǐn)守道義準(zhǔn)則。如果有些人為了一時(shí)的私利，拋棄了自己的道德，最終只會(huì)損人利己。作為小學(xué)六年級(jí)的.我們，更不應(yīng)該放棄自己的原則。比如在考試中，自己遇到了難題，你是應(yīng)該認(rèn)真思考，還是該偷看別人的試卷，這只在你的一念之間。我們應(yīng)該從小事做起，成為一個(gè)有骨氣的少年！

一個(gè)人除了要有骨氣，還要有正氣。所謂正氣就是正義，每個(gè)人心里都應(yīng)該有正義感，凡事注意分清是非，堅(jiān)決站在正義一邊，這樣才能在社會(huì)和生活中懲惡揚(yáng)善，樹立社會(huì)文明。我們有正義的同時(shí)，還需要精神的高尚追求。如：熱愛祖國(guó)、孝敬父母、誠(chéng)信和積極向上，這些精神原則都值得我們用一生去實(shí)踐和堅(jiān)守。

而勇氣更是我們必不可少的。勇氣并不是逞強(qiáng)耍酷，而是理解正義，不想利益和權(quán)勢(shì)低頭。真正的勇氣，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的生命價(jià)值。不僅僅是面對(duì)大的決斷需要勇氣，勇氣也可以是犯了錯(cuò)，能主動(dòng)承認(rèn)；勇氣是有好東西時(shí)，能和別人分享；勇氣是看到別人吵架時(shí)，能先去勸架……勇氣還可以是很多方面。讓我們學(xué)會(huì)用勇氣堅(jiān)持正確的事情，使自己茁壯成長(zhǎng)！

一個(gè)道德高尚的人，應(yīng)住在最寬廣的住宅——“仁”里，應(yīng)該站在天下最正確的位置——“禮”上，走著天下最光明的大道——“義”。讓我們做一個(gè)有骨氣、正氣和勇氣的人吧！

骨氣話題高三作文【篇9】

孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫也。”“大丈夫”便是要有寧為玉碎，不為瓦全的高風(fēng)亮節(jié)，便是我們?cè)谑澜缟蠟槿颂幨赖臏?zhǔn)則。

一個(gè)人若沒有傲骨，必定前路漫漫，寸步難行。古時(shí)有位才子，琴棋書畫樣樣精通，可懷才不遇，屢試不中。為維持生計(jì)只得出賣自己的字畫。一日，一位官員被他的才華吸引，便買了幾幅畫。那官員給他幾兩銀子，道：“不用找了。”可才子執(zhí)意將多余的銀兩歸還。官員驚，不信世上還有這般高尚實(shí)誠(chéng)的人。為了考驗(yàn)他，官員把錢袋丟在攤上，便快步離開。剛走幾步，便聽得才子喚他并將錢袋歸還。官員深深為他的骨氣所折服，回到府中，便向他人大力宣傳。后來才子名氣大增，成為了江南四大才子之首。他，便是唐伯虎，一個(gè)有才華有骨氣的人。人可以窮，但不可志短。即使一無所有，骨氣仍是一個(gè)人身上最珍貴的東西，它會(huì)為你鋪好前行的道路，所以你從來不必?fù)?dān)心。

一個(gè)人若沒有傲骨，必定苦海難渡，最終迷失。戊戌變法失敗后，譚嗣同沒有選擇逃走，他認(rèn)為，各國(guó)的變法沒有不流血就能取得成功的。他曾說：“變法流血者，請(qǐng)自嗣同始。”1898年9月28日在北京宣武門外的菜市口刑場(chǎng)，譚嗣同英勇就義。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是譚嗣同在獄中所作的詩，表達(dá)了他愿為理想獻(xiàn)身的壯烈情懷，更可以看出他的傲骨，是多么令人欽佩！

有多少人在這慌亂的世界上不安的活著。他們或許為了某些物質(zhì)而屈服于世界，屈服于他人，更屈服于自己。他們舍棄自己的傲骨，臣服于物質(zhì)，最終忘記了理想，迷失了自己。也許他們覺得自己得到了心儀已久的東西，是快樂的。可，在夜深人靜，在夢(mèng)的最深處，他們，真的是快樂的嗎？誰知道呢……

是否渡過了那蒼茫苦海，是否最終堅(jiān)定了自己，只有自己知道。只有你那消散的或堅(jiān)定著的傲骨為你見證。

“不為窮變節(jié)，不為賤易志”，在這個(gè)紛亂的世界，記得挺起自己的傲骨。

骨氣話題高三作文【篇10】

孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，骨氣。”這是掛在我床頭的繡花圖上的幾句。今天，我要寫這幾句話，是因?yàn)樗鼌^(qū)區(qū)幾字，就概括出了人生的真理，也是為了警示自己要有骨氣。

這幾句話的意思是：人不能被榮華富貴，高官厚祿所迷惑，所收買，不能因?yàn)槌闪税偃f、千萬、億萬富翁就窮奢極侈，不能被貧窮困苦沖昏了頭腦，因而萬念俱灰，更不能將真理屈服于嚴(yán)刑拷打。做事不能動(dòng)粗，要以理服人。爸爸經(jīng)常這樣教育我，可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，更不懂其中的意思。但在我讀了一個(gè)成語故事后，我明白了它的的含義。

為了生存，陶淵明最初做過州里的小官，可由于看不慣官場(chǎng)上的那一套惡劣作風(fēng)，不久便辭職回家了。后來，為了生活他還陸續(xù)做過一些地位不高的.官職，過著時(shí)隱時(shí)仕的生活。

陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一年，已過“不惑之年”（四十一歲）的陶淵明在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。有一次，縣里派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明說：那是上面派下來的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤。”說完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當(dāng)彭澤縣令，不過八十多天。他這次棄職而去，便永遠(yuǎn)脫離了官場(chǎng)。

故事中的陶淵明將五斗薪俸視為糞土，淡泊名利，很有骨氣，而我，成天只知道哭，有什么事情不順心就哭，把“男兒有淚不輕彈”這句話擱在一旁。

骨氣話題高三作文【篇11】

我們不會(huì)忘記孫悟空、武松、諸葛亮、關(guān)羽、賈寶玉、林黛玉這些“文學(xué)形象”；我們也不會(huì)忘了雨來、鄢丁、張嘎這些時(shí)代兒童形象的典型；我們更不會(huì)忘掉葉圣陶、嚴(yán)文井、顏一煙、冰心這些兒童文學(xué)作家。

今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家顏一煙奶奶的《鹽丁兒》一書。因?yàn)槲覍?duì)顏一煙奶奶的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心情異常激動(dòng)。

《鹽丁兒》主要寫一個(gè)滿族官僚貴族之家的千金小姐，在封建專制的重壓下苦苦掙扎，戰(zhàn)勝萬般磨難，順應(yīng)時(shí)代的潮流，最終成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級(jí)的`先鋒戰(zhàn)士。本書通過一個(gè)人的成長(zhǎng)和一個(gè)封建家庭的分化，反映了中國(guó)人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的反侵略、爭(zhēng)民主、求解放的偉大精神。

我覺的我們應(yīng)該向鄢丁（也就是顏一煙奶奶）學(xué)習(xí)，她在那個(gè)封建社會(huì)里受到了很多欺凌，從自己的奶奶到后來那個(gè)豆腐嘴，刀子心后媽，到最后被家人丟棄北京，到“滿洲國(guó)”去了，可她卻沒有怨言，而是鼓起勇氣、自力更生……

以我看來她完全可以到“滿洲國(guó)”投奔父親，可她沒去。為什么？因?yàn)樗幌袼母赣H一樣墻頭草——隨風(fēng)倒。她做人是有骨氣的，如果她去，那么她就會(huì)失去人的尊嚴(yán)、人格。我認(rèn)為她是一個(gè)強(qiáng)者，她熱愛生活。她認(rèn)為熱愛生活的人必定熱愛學(xué)習(xí)。無錢買書，她便到圖書館借書；有了空閑時(shí)間，她便混進(jìn)大學(xué)聽課。她說：“對(duì)我來說，人生最重要的就是讀書！”所以我更認(rèn)為我們要向顏一煙奶奶學(xué)習(xí)。

骨氣話題高三作文【篇12】

千百年來，我們中華民族之所以能夠立世界之林而不倒，正是因?yàn)橛兄@種堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，即骨氣。

徐悲鴻曾今說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”人生在世，最重要的就是要有骨氣，骨氣是一個(gè)人可以在他人面前堂堂正正剛正不阿地挺胸抬頭的資本。我們中華民族上至堯舜下至當(dāng)今，從不乏有骨氣的仁人志士。

中國(guó)人的骨氣，體現(xiàn)在不屈于外侵，忠于自己的民族。古有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”多少人打著如此的幌子，在國(guó)家危難之際，棄國(guó)而去，另擇所謂明君。然也不缺一些矢志不渝堅(jiān)貞不屈的有骨氣的中國(guó)人。明末明家黃道周，不受清朝高官利誘，至死也未屈服于滿族，用人生書寫了“史筆流芳，雖未成功終可法；皇恩浩大，未曾報(bào)國(guó)反成仇”的千古名句。他們的骨氣，不再單單屬于自己更是象征了整個(gè)中華民族的氣節(jié)，不凌的骨氣。

中國(guó)人的骨氣，也體現(xiàn)在不附權(quán)貴，對(duì)人格的尊重。東晉時(shí)的陶淵明，“不為五斗米折腰”，毅然絕然地罷官回鄉(xiāng)，絕不肯對(duì)鄉(xiāng)里巴人頷首低眉。他便是有骨氣的。不愿只為生活而降低自己的人格，斂起自己的骨氣。現(xiàn)在，在平等的關(guān)系下，仍有人一味攀權(quán)附貴，早將自己的骨氣拋棄了，仍至放棄了人格，與陶淵明相比，他們的屈服是屈辱的，可恥的，更是沒骨氣的。

中國(guó)人的骨氣，還體現(xiàn)在不違與靈魂，對(duì)國(guó)格的維護(hù)。骨氣上升到一定的高度后，便是一個(gè)國(guó)家整體的氣節(jié)的體現(xiàn)。廣州的孫天帥。為了自己的骨氣，更為了國(guó)家的國(guó)格，寧愿放棄自己家庭唯一的收入來源，也要堅(jiān)決拒絕向韓國(guó)女老板下跪。他的行為，便不知是只滯與個(gè)人的骨氣，更是提升了整個(gè)中國(guó)的高度，從而體現(xiàn)了所有中國(guó)人的堅(jiān)貞的骨氣。

兩千年前，孟子有言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”兩千年來，作為有骨氣的人的子孫，我們總是在不同的時(shí)代已不同的方式體現(xiàn)著中國(guó)的相同的骨氣，讓世界上所有人都看到——我們中國(guó)人是有骨氣的！

骨氣話題高三作文【篇13】

在這個(gè)大世界里每天都發(fā)生著許多事情，總有一些人或是在不經(jīng)意間打動(dòng)了我們，悄悄地影響著我們。曾經(jīng)有一個(gè)老婦就深深地打動(dòng)了我，讓我難以忘懷。

那是有一天中午，我和幾個(gè)朋友去公園玩，因?yàn)闆]吃午飯，走到公園門口，大家的肚子都有些不滿了，“咕嚕咕嚕”地提抗議。我提議說：“我們先買幾個(gè)手抓餅吃吧！”我的提議立刻獲得全票通過。公園門口的小廣場(chǎng)上有三四家買手抓餅的，大多是年輕姑娘，生意都很不錯(cuò)，只有一個(gè)老婦頭發(fā)花白，背有點(diǎn)兒駝。她低著頭專心的做著手抓餅，偶爾抬起頭看看周圍，生意很是冷清，但是她的攤子看起來卻很干凈。

我忽然覺得她都這么大年紀(jì)了，還要出來賣手抓餅維持生計(jì)，真可憐！于是我掏出20塊錢向她買了幾個(gè)手抓餅。還不等她找錢，我就帶著朋友們走了。有人不解的問我為什么不找錢我示意他們別問，等走遠(yuǎn)了，我才說：“你們看她多不容易呀！就當(dāng)是我們給她的贊助吧！”大家都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等走進(jìn)了公園，我們?nèi)趦煽诰统缘袅耸肿ワ灒耧w進(jìn)樹林的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，開心的玩了起來……

我們都玩得很盡興，不知不覺時(shí)間就晚了。當(dāng)我們興高采烈地準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)生了一件令我們都想不到的事情。我們走出公園大門已經(jīng)是5：00多了，正當(dāng)我們聊著今天的趣事時(shí)，那個(gè)老婦跑了過來把應(yīng)找的幾塊錢塞到我手里，說：“這是找你的錢！”然后就轉(zhuǎn)身離去了。公園的守門人告訴我們，老婦為了給我們還錢，獨(dú)自在門口等了我們好長(zhǎng)時(shí)間！我不禁呆住了！回想起來，我突然為我類似施舍的行為感到羞愧，我來到她的攤位前真誠(chéng)地說：“謝謝你為了找錢一直等我們，您做的手抓餅很好吃！”老婦開心地笑了！

她維護(hù)自己自尊的'行動(dòng)打動(dòng)了我，使我明白了人人都是平等的！沒有人可以隨意看低和施舍別人！我要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)有骨氣的人！