寫(xiě)好作文的核心，首先是大量的積累，有意識(shí)的積累和無(wú)意識(shí)的積累。而更多的時(shí)候是有意識(shí)地積累，我們想表達(dá)觀點(diǎn)，除了直接說(shuō)出我們的觀點(diǎn)，還要對(duì)我們的觀點(diǎn)加以證明，證明觀點(diǎn)的時(shí)候，就需要事實(shí)材料或者前人的觀念的材料。以下是小編為大家整理的門(mén)檻現(xiàn)象高三作文，供您查閱。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇1）

初中生活過(guò)去了三分之一，原本有些悠閑的日子也到頭了，到了該忙碌學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

初一一年，我都不會(huì)安排時(shí)間，而且很貪玩兒。經(jīng)常一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)，所以作業(yè)總是寫(xiě)到很晚。第二天上學(xué)上課便會(huì)犯困，有時(shí)一些知識(shí)點(diǎn)都錯(cuò)過(guò)了，下課了又不問(wèn)同學(xué)和老師，所以就這么落下了。作息時(shí)間也是規(guī)律的晚睡早起，就這樣惡性循環(huán)。

初二了，我又升了一級(jí)，任務(wù)也加重了一級(jí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)安排時(shí)間，并且不能像初一那樣貪玩兒了。原來(lái)上課聽(tīng)講并不認(rèn)真、愛(ài)走神的習(xí)慣也該改掉了。我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，不能再像初一一樣不務(wù)正業(yè)了。現(xiàn)在的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，為了迎接明年六月份的wat考試做準(zhǔn)備。首先，要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確自己即將面對(duì)的挑戰(zhàn)前要先充分了解它。二，要積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，碰到不懂、不會(huì)、不明白的地方就要問(wèn)。三，積極完成老師下達(dá)的任務(wù)。上面是我在初一中不斷摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。下面是我這個(gè)學(xué)期的`計(jì)劃。首先，我要在生活中不斷鍛煉自己，這可以充實(shí)我的課外生活。其次，要廣交朋友，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第三，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在wat考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。第四，要多參加學(xué)校里舉行的活動(dòng)。第五，生活中要認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡力發(fā)揮。第六，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要認(rèn)真對(duì)待，細(xì)節(jié)決定成敗。第七，努力完成每項(xiàng)任務(wù)。第八，學(xué)會(huì)安排時(shí)間與制定計(jì)劃，魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，才會(huì)有奮斗的激情。

初一已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是嶄新的初二，我會(huì)用最飽滿的熱情來(lái)面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活！

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇2）

9月1日的早晨，我輕輕推開(kāi)窗，外面的天依舊藍(lán)，草依舊綠，花兒依舊美，鳥(niǎo)兒依舊在樹(shù)枝上唱著歌兒，一切的一切與往常沒(méi)有多大的區(qū)別。唯一有改變的是我，彈指一揮間，我已站在了初三的門(mén)檻上。

初三，有些熟悉，有些陌生，有些畏懼，有些神往。似乎就在一夜之間，我意識(shí)到，自己已不再是一個(gè)小孩子了。我的肩上，多的是責(zé)任、壓力；我的生活，少的.是玩電腦、逛超市的時(shí)間。就連曾經(jīng)模糊不清的理想，在今天，卻顯得十分清晰、無(wú)比明亮。

有人說(shuō)，初三的日子幾乎魔鬼訓(xùn)練，每天的生活只是在學(xué)校家里兩點(diǎn)一線間來(lái)回穿梭，除了上課、作業(yè)、考試，還是考試、作業(yè)、上課。我相信這是真的。但我并不害怕。因?yàn)槲抑恢溃澜缟蠜](méi)有一個(gè)成功是不需要汗水與淚水的陪伴的。我也只相信，每當(dāng)我跨過(guò)了一個(gè)個(gè)挫折，越過(guò)了一道道難關(guān)，就離成功近了一步。

站在初三的門(mén)檻上，一切都是新的。新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)，新的未來(lái)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)初三。中考，多么刺目的兩個(gè)字眼。每每想到從現(xiàn)在起，每過(guò)一天，我便離中考之日又近了一天，心中的忐忑就油然而生。但也使我常常對(duì)中考有無(wú)限憧憬，無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺激著我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我滿腔熱情地等待、迎接著中考這一天的到來(lái)。

也許初三并不是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，而是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的太陽(yáng)雨。因?yàn)樵谖业纳磉叄欣蠋熆嗫谄判牡慕陶d，有失去信心時(shí)同學(xué)的加油鼓勵(lì)，有考試失利時(shí)爸爸媽媽的安慰。這一些都使我的心感到絲絲溫暖。有了他們，再多的艱難困苦我都不怕了。也許初三枯燥無(wú)味、機(jī)械式的生活也可以是五彩繽紛的，依然也可以成為我生命中一抹最難忘的記憶。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)。讓我們整裝待發(fā)，初三，我們來(lái)了！

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇3）

時(shí)間不斷在一點(diǎn)一滴地流失著，換言之，初中生涯也在漸漸消逝著。以后的一年，緊貼在一起的初中回憶方塊將要被分離了……

初一的時(shí)候，仰望初三，總覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)，每天跟朋友拉著小手，蹦呀跳的，好象時(shí)間永遠(yuǎn)都用不完。曾經(jīng)很天真地以為，我與朋友們，同學(xué)們的友誼永遠(yuǎn)都能像現(xiàn)在這樣子純真。

初二的時(shí)候，俯視初一，一樣是仰望初三。雖然踏于初中的中間，但還是沒(méi)有絲毫感受到距離初三越來(lái)越近的迫使感。下雨了，就同撐著一把傘，卷起褲腳，脫下鞋子，露出含羞而有白皙的赤裸裸的腳跟。每走過(guò)一步，輕輕回眸一下，地上留有我們共同走過(guò)的足跡。而面前，盡是一片充滿詩(shī)意的雨簾。可又有誰(shuí)知道，這美麗的雨簾后，背后是蘊(yùn)藏著多少的危機(jī)，需要我們同心協(xié)力去解決，去克服，去面對(duì)。

初三的時(shí)候，已經(jīng)是走到初中的盡頭了，無(wú)從讓我再去仰望。站在初三的門(mén)檻，心里又是感到恐懼又是無(wú)助。我開(kāi)始慢慢去體會(huì)老師對(duì)我們的嚴(yán)之愛(ài)；開(kāi)始慢慢去珍惜同學(xué)們對(duì)我的'關(guān)愛(ài)，哪怕只是一句樸素而又簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)肯定的眼神或是給予我鼓勵(lì)的微笑，我都心存溫暖；開(kāi)始慢慢去了解父母的良心用苦，即使他們是借助偷看我日記來(lái)知道我心中真正的想法，我明白，我真心懂得……也許是成長(zhǎng)了的緣故吧，告別孩童的天真與稚氣，迎來(lái)是青春的成熟。

未來(lái)的一年，也許我們這一班學(xué)生，都各奔東西，也許往后我們都失去聯(lián)絡(luò)，可是，我想對(duì)你們說(shuō)，無(wú)論日后路怎樣走，彼此老友角色依舊。我們的友誼定能天長(zhǎng)地久。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇4）

青春如火，讓我們激情燃燒。青春如海，讓我們熱血沸騰。但有時(shí)我們的青春就像叢林中的孩子。青春是激情的，是完美的。如果有人最想回到某一段時(shí)間，我想那個(gè)人肯定想回到無(wú)限青春的年代。因?yàn)榍啻旱幕盍偸橇钊讼蛲摹＜で榈那啻菏浅錆M朝氣和精神的。有這么多偉人在他們年輕的時(shí)候發(fā)揮了作用。有這么多詩(shī)人寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，年輕的時(shí)候流傳了幾百年。現(xiàn)在，青春無(wú)限、美麗無(wú)限的奧運(yùn)健兒們，在激情的青春里贏得了奧運(yùn)金牌。所以，青春是充滿活力和激情的。但有時(shí)我們的青春就像迷失在叢林中的.孩子一樣迷茫和迷失。在青春期，我們可能時(shí)而迷茫如霧，時(shí)而開(kāi)放如海，時(shí)而激情釋放，時(shí)而心如止水，永不平靜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)處于青春期的高中生，我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的激情和信心。但總是在高中成長(zhǎng)的路上，心情像洪水一樣波動(dòng)。

比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)候沉不住氣。我在努力跨過(guò)青春的門(mén)檻。現(xiàn)在，當(dāng)我還沒(méi)有完全跨過(guò)青春的門(mén)檻時(shí)，青春期的躁動(dòng)讓我的心情忽冷忽熱。我覺(jué)得上課效率完全取決于我的情緒。這大概就是青春期的門(mén)檻吧！高中的時(shí)候，面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)和課本上的習(xí)題如海，如果沒(méi)有青春期那么刺激，恐怕……在我看來(lái)，青春是美好向上的。高中的青春值得珍惜。青春雖然有門(mén)檻，但總要跨過(guò)。在高中，也許是因?yàn)榍啻海覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)面前從不放棄。因?yàn)榍啻旱臒o(wú)限美好，要完美的跨過(guò)青春的關(guān)鍵門(mén)檻。青春如火，讓我們激情燃燒。青春如海，讓我們熱血沸騰。但有時(shí)我們的青春就像叢林中的孩子。但是迷路怎么辦，因?yàn)榍啻簾o(wú)限美好，無(wú)限美好。我們一定會(huì)跨過(guò)青春的門(mén)檻。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們年輕。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇5）

高三是什么?即將正式踏進(jìn)高三門(mén)檻的我，真的無(wú)法完整想像出高三的模樣。人說(shuō)高三是煉獄，是人間磨難;還有人說(shuō)高三是人生學(xué)習(xí)生涯中最快樂(lè)充實(shí)的日子。聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)很多，但那都是他們的高三，并不是我的。我的高三，正在不遠(yuǎn)處等待我推開(kāi)門(mén)。

只剩下不遠(yuǎn)幾步的距離，我感到緊張、恐懼。因?yàn)楦呖紝?huì)對(duì)我一生的命運(yùn)起到至關(guān)重要的作用，十二年的寒窗苦讀將在那一考中定勝負(fù)。這么一場(chǎng)考試，幾十道題目，承載了太多太多的東西，而作為高考的最后的沖刺路程——高三，讓我感受到撲面而來(lái)的壓力。這道“門(mén)”后不知會(huì)有什么樣的困難與挑戰(zhàn)在等待著我，我感到了緊張的恐懼。

但是我并不畏懼。我不知道那些壓力、挑戰(zhàn)會(huì)不會(huì)打倒我，我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，我不敢說(shuō)我會(huì)一直笑著堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)斗，但我不可能輕而易舉地放棄。因?yàn)槟敲炊嗄甑姆e累堅(jiān)持讓我不甘心放下，也因?yàn)槲疑砩嫌懈改傅南＜剑驗(yàn)楦呷俏彝ㄍ鶋?mèng)想的必經(jīng)之路。

對(duì)于高三，我懷揣著期待。我相信高三包含了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，我相信它會(huì)讓我留下無(wú)數(shù)汗水與淚水，我相信我會(huì)感到沉重與寂寞。但我還是期待，我感受到身上散發(fā)出的正能量，它讓我充滿斗志。就像一場(chǎng)爬山比賽，我迫不及待地想要感受一步步前進(jìn)向上的真實(shí)，感受大汗淋漓卻收獲成就的.愉快，感受一路堅(jiān)持走到最后“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪。

高三，我等了它很久了。它會(huì)見(jiàn)證我成長(zhǎng)成人，見(jiàn)證我的力量，見(jiàn)證我努力的值得。高三，說(shuō)明我離我的未來(lái)越來(lái)越近，說(shuō)明我該奮力一搏爭(zhēng)取自己的愿望實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在的我就像剛剛從五指山下出來(lái)的孫猴子，充蓄了持久的力量，等待著打怪升級(jí)，我想要去努力，去奮力克服大大小小的困難，然后毫不畏懼地站在高考面前去攻克它，走向我期待的道路。

通往高考這條名叫高三的路會(huì)以書(shū)籍做基石，摻和著汗水一點(diǎn)點(diǎn)堆砌起來(lái)，即使被埋沒(méi)在題海里也沒(méi)有關(guān)系，我相信只有這樣憑借一道道真實(shí)的題來(lái)鍛煉才能不斷成長(zhǎng)。高三的生活不會(huì)有小說(shuō)、游戲，這些紛擾誘惑的東西，如果不遠(yuǎn)離，我會(huì)無(wú)法堅(jiān)持走下去。一分耕耘一分收獲，如果在這些事情上浪費(fèi)精力，如何能有力氣去耕耘我的土地?

高三的生活會(huì)枯燥，沒(méi)有手機(jī)電腦電視劇。如果不放棄一些東西，怎么能得到另外的東西?到了這個(gè)時(shí)候，該放下的必須放下，該舍棄的必須舍棄，該努力的一定得努力。

高三，這條未來(lái)的路，無(wú)論艱辛、困苦，我一定會(huì)努力去走。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇6）

你帶著那嘹亮的哭聲來(lái)到人間，你蹣跚前行，你跨入校門(mén)，你一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。對(duì)于成長(zhǎng)，你想到了什么?

你也許不漂亮，但你要足夠自信;即使不是恒星，成不了太陽(yáng)，你也可以是流行，稱為那劃過(guò)天空絢爛的一瞥。

你要擁有足夠的勇氣，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上總是布滿了荊棘。你要像雛鷹一樣，即使沒(méi)有豐滿的羽翼，你也要有搏擊長(zhǎng)空的志向和勇氣。

慢慢長(zhǎng)大的你總是那么容易感動(dòng)，回為了一篇文章而變的憂郁，會(huì)為了一部感人的電視劇而潸然淚下，年輕的你有是那么富有想象力，在讀了席慕蓉《一棵開(kāi)花的樹(shù)》后就對(duì)梔子樹(shù)有了別樣的感情，聞著梔子花那醉人的香氣，你會(huì)小聲地念出那些凄美的詩(shī)句：“陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花/朵朵都是我前世的盼望……/而當(dāng)你最終無(wú)視地走過(guò)/在你身后落了一地的/朋友啊，那不是花瓣/是我凋零的心。”偶爾也會(huì)有一顆冰涼的淚滴劃過(guò)臉龐。;;

慢慢長(zhǎng)大的你卻拒絕長(zhǎng)大，拒絕成熟，因?yàn)槟阌憛挻笕说膱A滑，討厭大人之間的勾心斗角，然而你可以保持住你那顆善良純潔的'心方法很簡(jiǎn)，單，就是每天都用夏天一樣的微笑去面對(duì)每一個(gè)人，當(dāng)別人也同樣回報(bào)你時(shí)，你是否感受到幸福?雖然幸福愛(ài)跟人躲貓貓，可你夏天一樣的微笑卻把它抓得很牢。原來(lái)得到幸福是如此的簡(jiǎn)單：僅僅需要一個(gè)微笑而已!年輕的你是向往自由的，然而卻發(fā)現(xiàn)自己并不自由，于是你發(fā)自內(nèi)心地喊到：“嗚呼!吾之意不在學(xué)習(xí)，在乎山水只間也!”然后開(kāi)始拼命嫉妒歐陽(yáng)修，同時(shí)又有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想：一定要改革中國(guó)的教育制度，把應(yīng)試教育徹底改成素質(zhì)教育。

少年，帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁進(jìn)青春的門(mén)檻。相信明天會(huì)更美好。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇7）

踏進(jìn)春天的門(mén)檻，我看到春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到人間。霎時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。

春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來(lái)了，嫩嫩的綠綠的，像給大地鋪上了綠色的地毯。各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，潔白的玉蘭、粉色的桃花、黃色的郁金香把整個(gè)大自然打扮的花枝招展。我們徜徉花海，清香四溢，沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山坡上的`野花像一片絢麗的云霞，五彩繽紛，美麗極了。

道旁樹(shù)像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守邊疆的衛(wèi)士，度過(guò)了寒冷的冬天，仍堅(jiān)強(qiáng)的屹立在那里。不知不覺(jué)中它抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，仿佛穿上了淺綠色襯衣。最美的是池塘邊的垂柳，嫩綠的柳條，像飄逸的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄蕩，輕撫著河水，像一位翩翩起舞的少女，好看極了。

春雨沙沙的下著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。雨中的樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草翠綠欲滴。撐著雨傘，漫步在河堤，河面上的冰已經(jīng)融化了，潺潺的流著，不時(shí)可以看到一只只小蝌蚪歡快頑皮的游來(lái)游去，好像在找他們的媽媽，可愛(ài)極了。

大雁從南方飛來(lái)了，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”，“嘎嘎”地叫個(gè)不停，好像盡情的交流這次長(zhǎng)途旅行的見(jiàn)聞感受；小燕子也長(zhǎng)途跋涉來(lái)到這里，銜枝筑巢，呢喃覓食；美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，傳授花粉；辛勤的蜜蜂嚶嚶成韻，采花釀蜜，忙碌極了。

踏進(jìn)春天的門(mén)檻，徜徉在姹紫嫣紅的花海，感受著大自然的盎然的生機(jī)，真是愜意的享受！

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇8）

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

--題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石?我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的`公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達(dá)的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了。”也許高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇9）

華燈初上，喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來(lái)幾句大方人的歌聲，舒逸的生活?lèi)?ài)撫著這些尋覓快樂(lè)的人們。三五成群的單車(chē)絡(luò)繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢(mèng)的激情。

冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛(ài)的單車(chē)，孤獨(dú)的身影在泛黃的車(chē)輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。

帶著感動(dòng)出發(fā)，懷揣追夢(mèng)的激情，高三充裕的生活在我看來(lái)是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰(zhàn)，也有激情！就像騎車(chē)的'感覺(jué)，累的那么澄靜自然，追的那么樸實(shí)無(wú)華。

高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅(jiān)韌飽滿車(chē)鏈，是渾身解數(shù)力量源泉。我的同學(xué)都是可愛(ài)的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那么賣(mài)命。總讓人看了揪心，可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦呢？現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)總比兵刃相見(jiàn)來(lái)的可怕。笑到最后的人，才是快樂(lè)的。

我騎著單車(chē)飛奔，身后總會(huì)有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛(ài)和殷切的期望，那是老師嚴(yán)厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠(chéng)的鼓舞……前途迷茫，但有愛(ài)同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。

我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國(guó)，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強(qiáng)烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無(wú)而遙遠(yuǎn)。但，我在，車(chē)在，夢(mèng)在——一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。

高三的單車(chē)，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。

門(mén)檻現(xiàn)象高三作文（精選篇10）

文明是一種美，這種美散發(fā)著迷人的魅力。文明的門(mén)檻很低，只要向前走一小步，我們就可以很輕易的就能跨過(guò)門(mén)檻，成為文明人。

“兒子，你扔垃圾時(shí)一定要往垃圾箱里扔，千萬(wàn)別丟在外面。”廚房里傳出了媽媽的囑咐。我雙手各拎著一大包垃圾邊沖出了樓門(mén)，一眼望去，垃圾箱的四周已經(jīng)垃圾如山了，一絲腐臭味隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看一大群綠豆蠅嗡嗡地來(lái)回亂撞。我心里感到一點(diǎn)惡心，真想掄圓了胳膊把垃圾袋撇到垃圾山上，這時(shí)耳邊回響起了媽媽的囑咐，于是我屏住呼吸，大步流星地來(lái)到垃圾箱旁邊，穩(wěn)穩(wěn)地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，此時(shí)此刻，我感到輕松和快樂(lè)。我只用幾步就跨越了文明的門(mén)檻。

這一天，我像往常一樣來(lái)扔垃圾，我剛出樓門(mén)，就看見(jiàn)了清理垃圾的老爺爺推著垃圾車(chē)，緩緩地走來(lái)，我微笑著走上前去：“爺爺早上好。”然后就把垃圾很規(guī)整地放進(jìn)垃圾車(chē)。“孩子，謝謝你呀，一看你就是一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。”我深深地感受到了人們對(duì)文明的渴望。

然而，在身邊有很多不文明扔垃圾的現(xiàn)象。有的`人為了方便，便上演了高空拋球，從樓上往垃圾箱里面投垃圾，經(jīng)常是無(wú)一投中，砰的一聲巨響，垃圾袋四裂八半，慘不忍睹，。還有人雖然兩只手都拿著垃圾走到了垃圾箱邊，但他們卻目不斜視，隨便地將垃圾扔在了一邊，破壞了環(huán)境，影響了自身形象，成為了不文明的典型。離文明只差了一步，很可惜。

其實(shí)跨越文明的門(mén)檻只是舉手之勞，我們應(yīng)該做一個(gè)有魅力的文明人，播撒文明之花的種子，讓文明之花處處開(kāi)放。