在小路上，四面八方都是垃圾，有些人還隨地吐痰，隨處可見(jiàn)痰點(diǎn)綴在小路上。害得清潔工們每天都要重新打掃；人們甚至把垃圾、污水直接排出大樓江里；汽車(chē)的尾氣噴出來(lái)的“毒煙”不但帶來(lái)了污染而且還危害我們的健康……

水是我們的生命之源，她如同我們的母親無(wú)私的奉獻(xiàn)出甘甜的乳汁而我們卻要這樣的傷害她。她—大樓江原來(lái)是這么的美麗。那清澈見(jiàn)底的江水淙淙地流淌著，發(fā)出風(fēng)鈴般搖動(dòng)出清脆的聲響。叮咚叮咚……大自然樂(lè)器湊出的音樂(lè)，在幽靜的江邊的四周里回旋飄蕩。那水是那樣清，清得像是被兩岸的翠竹和綠草染過(guò)似的。兩岸的翠竹郁郁蔥蔥，草很深里面夾著些鮮艷的小花，給大樓江編了個(gè)樸素的花環(huán)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就隨風(fēng)飄動(dòng)，在微風(fēng)中阿娜多姿地舞蹈。藍(lán)藍(lán)的天空中，時(shí)而飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們唧唧地叫著，奏出一支大樓江的贊歌。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，盡情地嬉戲著。

可是，她以不是那么的美麗了。水是那樣的濁，水面上星星點(diǎn)點(diǎn)地漂浮著五顏六色的垃圾，不在發(fā)出那動(dòng)聽(tīng)美妙的脆響；兩岸上的翠竹、小草不再像以前那樣郁郁蔥蔥；江邊的周?chē)褲M(mǎn)了垃圾散發(fā)出一陣難聞的味道。

啊！人類(lèi)你可知道地球的美麗已經(jīng)被蒙上了一層陰影，人類(lèi)你可清醒呀！看看你所做的災(zāi)禍。快讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓整個(gè)地球充滿(mǎn)綠色，找回那美麗的地球！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇2

時(shí)光就像一條小河，伸向遠(yuǎn)方，永不停息。20__年匆匆地走了，人們又迎來(lái)了新的一年，一段新的旅程。

大年初二那一天，媽媽早早地就把我叫醒了，說(shuō)是要去外婆家拜年，興奮得我是手舞足蹈，因?yàn)槲铱梢源┥夏羌恋男乱路煤贸鋈レ乓环耍谑潜阋还赡X的從床上爬了起來(lái)，狼吞虎咽地吃完了早飯，迫不及待地拽著媽媽出發(fā)。

一路上，我想了很多給外公外婆拜年的臺(tái)詞。三個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了外婆家，首先我祝外婆身體健康，萬(wàn)事如意;然后祝外公心想事成，羊年大吉，這幾句話可沒(méi)白說(shuō)，外公跟外婆每人給了我個(gè)大大的紅包，高興得我是心花怒放。

吃過(guò)飯，媽媽又帶著我去村上挨家挨戶(hù)地拜年。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催^(guò)年要給人拜年呢?”媽媽說(shuō)：“拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、互相表達(dá)美好祝愿的一種方式。在過(guò)去，給長(zhǎng)輩拜年都是要磕頭的，現(xiàn)在大部分都改成鞠躬了。記得我們小時(shí)候就是給長(zhǎng)輩磕頭拜年的，大人給個(gè)十塊八塊的，心里都樂(lè)開(kāi)了花兒。”“真的嗎?”我半信半疑地問(wèn)。“當(dāng)然了，只要有糖果跟壓歲錢(qián)，頭在水泥地上磕得蹦蹦響也是樂(lè)意的哦!”

其實(shí)我覺(jué)得拜年的形式并不重要，重要的是我們要有一顆誠(chéng)摯的心，一顆尊老愛(ài)幼的心。這時(shí)，原本還下著小雨的天，不知何時(shí)放晴了。我望著滿(mǎn)天的云彩，回憶著快樂(lè)的今天，心里美滋滋的。多么令人愉快的一天啊!

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇3

彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂愁、感到快樂(lè)和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都開(kāi)心。

我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。

忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……

天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過(guò)了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。

我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。

隨后，彩虹就慢慢的消失了……

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇4

我的學(xué)校在鄭州市惠濟(jì)區(qū)花園口。下面大家就和我一同走進(jìn)我的校園吧。

首先映入眼簾的當(dāng)然是大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)就是幾棵大樹(shù)，像站在崗位上的哨兵守護(hù)著我們的學(xué)校。接著就是五個(gè)花壇，在花壇里有各種各樣的花：玫瑰、牡丹、桂花等，中間的圓花壇里種了牽牛花，在沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)合上，有太陽(yáng)時(shí)張開(kāi)。

再往前就是我們的教學(xué)樓。一樓的吊頂是一朵朵彩云，仿佛是在天空上，二樓的吊頂是一片星空。教室里的桌椅擺放的很整齊，學(xué)習(xí)中少了它可不行。每天早晨同學(xué)們那響亮的讀書(shū)聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回蕩在走廊中。最后是我們最喜歡的----操場(chǎng)，每天下課鈴一響同學(xué)們就飛快的跑去操場(chǎng)玩耍，有的跳繩，有的打籃球，頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸。在操場(chǎng)的最東面是我們班同學(xué)親手種出來(lái)的植物，有：菠菜、青菜、上海青等。在班里我們是學(xué)生，而在這里我們卻是一個(gè)個(gè)小園丁。這里留下了許多我們的笑聲。

這就是我門(mén)的學(xué)校！一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和回憶的學(xué)校！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇5

大家好，我叫史歆怡，我今天要演講的題目是“特別的我”

彎彎的眉毛下有著一對(duì)大而炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴時(shí)常微笑著，我是個(gè)很有愛(ài)心的文靜女孩。

媽媽說(shuō)我名字中的“歆”，代表了她們對(duì)我的寵愛(ài)，也希望我長(zhǎng)大后是個(gè)有愛(ài)心的女孩。不用長(zhǎng)大后我現(xiàn)在就已經(jīng)是個(gè)有愛(ài)心的不辜負(fù)他們的希望我長(zhǎng)大后我把這種喜愛(ài)給了我們家養(yǎng)的小狗——毛毛。

毛毛每天早晨6點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我給它套好狗繩，就遛狗去了，回到家后，我給它吃飯；每個(gè)周末，我都會(huì)帶它出去玩，我把球扔給它，它會(huì)把球撿回來(lái)，放在我的面前；有時(shí)，它不高興時(shí)，就哼兩下，我總會(huì)把它抱起來(lái)，摸著它的毛，不一會(huì)兒，它就睡著了；毛毛總是那么可愛(ài)，我總是那么喜歡它。

我的名字中還有一個(gè)“怡”，表示了父母希望我每天都能高興，快樂(lè)。在日常生活中，讀書(shū)就是我的快樂(lè)，我總是捧起一本書(shū)，津津有味地讀著。記得有一次，媽媽幫我買(mǎi)了《紅樓夢(mèng)》，我迫不及待就拿起《紅樓夢(mèng)》，開(kāi)始讀起來(lái)，我的情緒隨著書(shū)中人物的變化而變化，不知過(guò)了多久，爸爸來(lái)叫我吃飯，我這才意識(shí)到我已經(jīng)看了四個(gè)小時(shí)了。

這就是我，一個(gè)喜歡讀書(shū)又喜歡小動(dòng)物的我！

也希望在未來(lái)的四年中能和大家交朋友。謝謝大家！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇6

“喳喳喳”，聽(tīng)了好久的鳥(niǎo)鳴，總算有機(jī)會(huì)去林間散散步了。

綠色，怎么感覺(jué)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了?多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給我的草地郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹(shù)枝和稀稀拉拉的草皮。

時(shí)間的推移，或許會(huì)帶給我們或多或少的煩惱。

春天，本是美妙的，勃勃生機(jī)的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎?我想，應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲镆灶?lèi)聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個(gè)特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!

“綠”是春天的主題曲，當(dāng)主題曲變化，甚至連旋律都會(huì)隨之變化。說(shuō)穿了，當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時(shí)，春天的一切都與原先不同。我們?cè)砸恢瓴萁o大地，但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會(huì)以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。

誰(shuí)能想想，一個(gè)本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無(wú)法想象的境界。其實(shí)，春天的變化，也不一定要你深思許多，因?yàn)槟侵皇悄闫綍r(shí)應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們?cè)撊绾稳绾巍Ｄ切┲皇峭饺坏模媒B興方言說(shuō)，只是“虛花頭”而已。重要的是行動(dòng)。“光說(shuō)不做假把式”，這些我們其實(shí)也都懂，但是我們不愿意真正地去實(shí)行，因?yàn)樽鰬T了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。

但是，誰(shuí)說(shuō)春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來(lái)的谷子選種發(fā)芽，它還是會(huì)讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會(huì)泯滅的。世代綿延不會(huì)有斷絕。

春天是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。其實(shí)呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿(mǎn)心歡喜的，原因，有多個(gè)。總之，春天的美好大于黯然。

現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰(shuí)能說(shuō)春天已經(jīng)喪失美好了呢?踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長(zhǎng)。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇7

一個(gè)快樂(lè)而又短暫的寒假，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

我短暫的寒假，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在寒假的生活里，我經(jīng)歷過(guò)許多事情。有快樂(lè)的，有悲傷的，有憂愁的`，有煩惱的，有失望的……但是在這多姿多彩的寒假生活里，有一件事令我難忘。難道除了玩雪，還有比這更好玩的事嗎？

臨近上學(xué)了的前幾天，早晨，我的好夢(mèng)還沒(méi)有做完，就被院子里的小朋友給吵醒了，我奇怪地探出腦袋想看個(gè)究竟。

”哇，好大的雪啊，我看這是世界上最大的一場(chǎng)雪了吧。“我興奮的叫道。我不顧一切地跑出去招來(lái)小伙伴一起玩。大家都和我一樣，很興奮。我說(shuō)：“

你們快看呀，房頂白了，樹(shù)木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹，白雪皚皚，真相一個(gè)冰雪世界呀。”我越說(shuō)越興奮。

“那我們就讓冰雪的世界變成雪人的世界吧。”鄰居小弟弟說(shuō)。

說(shuō)干就干，我們便開(kāi)始堆雪人了。不一會(huì)兒，雪人堆了，大家開(kāi)心的不得了。

希望明年再下一次雪啊。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇8

我的家鄉(xiāng)湛江，坐落在祖國(guó)大陸最南端，她是一座美麗的海濱城市。

幾年前，湛江留給人們的印象并不好：建筑物陳舊，高樓很少，汽車(chē)不多，道路不寬，綠化很差。可是現(xiàn)在我們看到的湛江有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛嶄新的公共汽車(chē)、出租車(chē)和許許多多的小轎車(chē)穿梭在寬闊又平坦的道路上，熱鬧非凡。道路兩旁種滿(mǎn)了具有南國(guó)風(fēng)情的椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)，還有各式各樣的花壇，把港城裝扮一新。

往日渾濁的南橋河，如今清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在游。美麗的觀海長(zhǎng)廊、海田公園、漁港公園都是綠的世界，花的海洋。各社區(qū)都有形狀不同的小游園，人們只要走出家門(mén)，不到幾分鐘時(shí)間，就像來(lái)到公園一樣。園內(nèi)綠草如茵，繁花似錦，像一座座高樓包圍的小綠洲。走在小園的草地上，就像踩在綠色的地毯上，可舒服了。

我的家鄉(xiāng)變得多美啊！現(xiàn)在她是全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，正在創(chuàng)建國(guó)家園林城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我相信不久，她會(huì)以巨人的姿態(tài)屹立在祖國(guó)大陸的最南端！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇9

一絲涼爽的風(fēng)把我心中的躁亂壓住了，不，是帶走了，它去得那樣徹底。秋天來(lái)了，我期待著盼望著的秋天終于來(lái)了。

“緩緩掉落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的天”，凄美的歌聲彌漫了整個(gè)房間，我把兩樣最喜愛(ài)的事物融合在了一起，剎那間，心中一陣莫名的感動(dòng)，這是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)。

葉的凋零若證明了樹(shù)的輪回，那么新芽就代表樹(shù)新的開(kāi)始，真正的結(jié)束才有真正的開(kāi)始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的讓人憐惜讓人傷感。突然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿(mǎn)活力的夏天，真想以后能在秋天離開(kāi)人世，在這個(gè)令人感傷又傷感的季節(jié)美美地死去。

總?cè)滩蛔∫仡^看看過(guò)去，因?yàn)槲曳挪幌乱郧暗拿利愔匦麻_(kāi)始，也只有秋是果斷的理智的，她決定了誰(shuí)能收獲，誰(shuí)該放棄，誰(shuí)能喜悅，誰(shuí)又該哭泣。我探索不出她的智慧，因?yàn)樗拖耠准喌纳倥鸵挂粯由衩亍?/p>

你看，那一只只成群的大雁又要開(kāi)始新的旅程，秋說(shuō)，她將帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)溫暖的地方，沒(méi)有寂寞，只有無(wú)盡的快樂(lè)。你聽(tīng)，那金滔滾滾的麥田，隨著風(fēng)的旋律，搖曳著身子，跳著美的舞姿，秋說(shuō)，她要送她們一條燦爛無(wú)比的金色蕾絲裙，而不僅僅只是一身的綠。

秋，你踏著輕柔的腳步來(lái)了！

秋，我原與你攜手一起共舞！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇10

我從南門(mén)緩緩走進(jìn)校園。

從門(mén)口進(jìn)來(lái)，一眼看到的是操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)的跑道很短，一圈只有二百米。紅的跑道綠的球場(chǎng)。我們經(jīng)常在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩。我最喜歡春天陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)了。陽(yáng)光下同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)的玩耍，一些在打籃球，一些在玩游戲，還有一些邊散步邊聊天。

操場(chǎng)的邊上是健身房。走進(jìn)去就會(huì)看到一個(gè)不顯眼的小舞臺(tái)，一面巨大的國(guó)旗，一些破舊的羽毛球和幾幅高高掛起的名人照片。的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯潔都我們學(xué)校出的名人。每當(dāng)羽毛球課時(shí)，同學(xué)們就在健身房里打球。

從健身房出來(lái)，就可以看到花壇。花壇里聳立著兩棵高大的雪松。雪松真高啊，比五層的教學(xué)樓還要高；雪松真粗啊，需幾個(gè)小朋友才能?chē)。谎┧烧嬷卑。褚粋€(gè)哨兵立在學(xué)校站崗。雪松邊上有一個(gè)小魚(yú)塘，里面的水泛黑，但幾條紅鯉魚(yú)還在歡暢地游著。魚(yú)塘邊立著三塊大石頭，上面雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)：健康、誠(chéng)信、博雅。花壇里還有一些小動(dòng)物，最多的應(yīng)該是小蝸牛了。小蝸牛或胖或瘦，一些穿紅裙子，一些穿白襯衫。

花壇對(duì)面，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，每層分布著很多教室。教室布置得各有特色，幾乎找不到相同的。我們上課也會(huì)用到不同的教室，音樂(lè)課在五樓，英語(yǔ)課在三樓，科學(xué)試驗(yàn)課在四樓……早上，我們?cè)绲皆缱x，教室里就響起此起彼伏的讀書(shū)聲。

傍晚，我們排著整齊的隊(duì)伍，又從南門(mén)離開(kāi)校園。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇11

寫(xiě)人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分。可以寫(xiě)人外觀、寫(xiě)人精神、寫(xiě)人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇12

我的家是一個(gè)小小動(dòng)物園，里面特別有趣。我的媽媽是一只母老虎，爸爸是一只大懶豬，妹妹是一只可愛(ài)的變色龍。

說(shuō)我的媽媽是一只母老虎，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，因?yàn)槊看嗡紝?duì)我們大聲吼。有一次，妹妹在看電視時(shí)離得很近，媽媽就把妹妹抱到沙發(fā)上講道理，可是妹妹不聽(tīng)，故意跑到電視機(jī)前近距離看電視。這時(shí)媽媽瞪起了眼睛，皺起了眉頭，仿佛頭發(fā)都要立起來(lái)了。她走過(guò)去大聲吼妹妹。可是大多時(shí)候媽媽都很溫柔，每天都把第二天要穿的衣服放在我的床頭，經(jīng)常陪我打羽毛球，偶爾還會(huì)給我們做蛋撻。

我的爸爸是一只懶豬，一到家他就躺在沙發(fā)上看手機(jī)，連上廁所時(shí)也不放過(guò)。我想他一定是上班時(shí)太忙碌了，所以才到家里來(lái)看看搞笑視頻，為了讓自己放松一下。有時(shí)他會(huì)帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方看看風(fēng)景，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做些家務(wù)，這么看來(lái)我爸也不懶吧！

我的妹妹是一只搞笑的變色龍，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。有一次她發(fā)燒了，我們不給她喝可樂(lè)，她就開(kāi)始哭。才過(guò)5分鐘，媽媽說(shuō)給她講故事，她很快就笑了。可讓她睡午覺(jué)時(shí)，她又哭了，哭著哭著卻又睡著了。我覺(jué)得妹妹這只變色龍挺可愛(ài)的。

你們瞧，我們家是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”吧！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇13

小時(shí)候，爸爸在我眼里就像是一張照片，因?yàn)榘职挚偸情L(zhǎng)年在外打工，只有在莊稼收獲的時(shí)候才回來(lái)一次。因此我很少見(jiàn)到我的爸爸。但每一次爸爸回來(lái)的時(shí)候，總不忘給我買(mǎi)一件我喜愛(ài)的禮物。每當(dāng)媽媽問(wèn)他在那干活累不累，爸爸總是說(shuō)不累。但爸爸的臉卻藏不住疲憊。

父親的愛(ài)

我的爸爸的愛(ài)從不表現(xiàn)在表面上，而在心里。每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸雖然在嘴上說(shuō)：“很疼你讓你吃涼的。”但我的爸爸還是希望我能夠快點(diǎn)好。在我記憶最深的是有我腿斷的時(shí)候，爸爸每天都在我的身邊。這應(yīng)該是我第一次在我身邊那么長(zhǎng)時(shí)間。我的爸爸他是那么的愛(ài)我。爸爸的愛(ài)雖不明顯，但細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸還是很愛(ài)我的。

還有一次，我穿著涼鞋，一不小心把腳給弄爛，爸爸那時(shí)候以為割傷的傷口很小，所以爸爸就沒(méi)有在意，但最后又看了看我的傷口還是焦急起來(lái)，就立刻帶我去看了醫(yī)生，并且告訴我，以后少走一點(diǎn)路，別把腳再弄爛了。

謝謝您，爸爸。謝謝您的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)心爸爸，不要再調(diào)皮了。爸爸，同時(shí)也要謝謝您對(duì)我的撫養(yǎng)。不管那張照片破舊了，嶄新的。您始終會(huì)在我的心中謝謝您，我的爸爸！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇14

她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)校看，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧。”那些沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。

她也就是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的`剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。

她還就是一個(gè)很盡職的人。她雖然不就是一班之長(zhǎng)，只就是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但就是她做組長(zhǎng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。

她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇15

我的腦海里有許多的事情，有開(kāi)心的事、傷心的事、感人的事、讓人蔑視的是，但可惜的是：這些事到部分都記不清楚啦。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣屑乱恢蓖涣耍蔷褪牵憾桥c我的朋友玩的事。下面就讓我為你們說(shuō)吧。

那是我十歲夏天暑假發(fā)生的事。這天晚上我吃完啦飯，就去叫李航、王鵬，玩啦！我們來(lái)到啦王鵬家的樹(shù)旁，來(lái)用沙子做火山，看誰(shuí)做的最壯觀。

我們各自從家里拿出啦：鏟子、刨土用的工具。等，我們開(kāi)始啦做火山的快樂(lè)比賽。

做啦大約一個(gè)小時(shí)，我們做完啦，我們都大呼小叫的說(shuō)：“我做的好，我做的好，我做的好…”

就這樣我們一直說(shuō)，誰(shuí)也不認(rèn)輸。后來(lái)我的朋友來(lái)啦。她說(shuō)：“你們都是冠軍，因?yàn)槟銈兪呛门笥选！蔽覀兌夹病?/p>

我們拿拉水往火山洞里倒，不一會(huì)火山噴發(fā)啦，我們就這樣反復(fù)的這樣能，玩啦好多遍都還想玩，可是一個(gè)大人走來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，這樣玩水是不好的，假如每個(gè)人都像你們這樣玩水，那地球可怎么辦？？”我們說(shuō)：“知道啦叔叔，我們不玩啦，我們接著做東西。”

那天晚上我們玩的快樂(lè)的事就是這個(gè)！朋友是最重要的，快樂(lè)的事也要每個(gè)人的有！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇16

母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一顆茁壯的大樹(shù)，培育著我們這些幼小的樹(shù)苗；母愛(ài)是什么？母愛(ài)是大海，深情而廣闊；母愛(ài)是什么？母愛(ài)是高山，高大而挺拔；母愛(ài)是什么？母愛(ài)是陽(yáng)光，明媚而溫暖；母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然……

母愛(ài)來(lái)于母親，我的母親對(duì)我無(wú)微不至。媽媽今年已經(jīng)39多歲了她頭上長(zhǎng)著一頭非常濃黑的秀發(fā)．編成辮子垂向腦后，好像她的脖子過(guò)于嬌柔，擔(dān)負(fù)不起這頭美發(fā)，那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色，眼角上也不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋。

記得5月24日那一天，老師要求我們戴隊(duì)徽，那時(shí)學(xué)校里小店的隊(duì)徽已經(jīng)被買(mǎi)光的，母親煩躁不安，跑了幾家小店，小店里的隊(duì)徽都被買(mǎi)光了，母親更加焦躁了，我勸母親休息一會(huì)兒，可母親說(shuō)：“當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。”母親的這句話深深地感動(dòng)了我，這句話永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。

天逐漸地黑了，我們終于在天黑前買(mǎi)到了隊(duì)徽。母親的這句話扭轉(zhuǎn)了我的人生，使我在心中建立了堅(jiān)定的信念。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇17

涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了美麗的秋天。秋天雖美，但我覺(jué)得秋葉更美。

我走在林間小路上。看，樹(shù)木在向你招手呢！遍地的樹(shù)葉給大地穿山了新衣。我站在一棵楓樹(shù)下，靜靜地看著周?chē)囊磺小Ｍ蝗唬恢缓湓谖业念^上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片楓葉。這片楓葉有七片葉子，三片大的，四片小的，就像是胖娃娃的小手。葉子的邊緣還有一些鋸齒，是楓葉的“牙齒”，這些看似銳利的“牙齒”摸上去其實(shí)軟軟的，癢癢的。楓葉呈紫紅色，還有一些小楓葉是火紅色，顏色十分鮮艷。等到小楓葉長(zhǎng)大了，它的顏色越來(lái)越深，一直到了深紫色。這片楓葉的把柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，柄的后面還有一個(gè)圓圓的東西，活像一個(gè)彈珠。楓葉就像一把扇子，可以扇出秋風(fēng)，秋的味道。

我看向這課大楓樹(shù)，秋姑娘輕輕吹了一口氣，楓葉寶寶便像五彩繽紛的蝴蝶隨風(fēng)飄蕩，在風(fēng)中翩翩起舞，看到這一幅畫(huà)面，我情不自禁地吟誦起了杜牧寫(xiě)的詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……我要把這片楓葉保留下來(lái)，它是秋的象征，更是我獨(dú)一無(wú)二的楓葉！

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇18

‘’人無(wú)信不立‘’這句話告訴我們，‘’人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就無(wú)法立足于社會(huì)中生活‘’誠(chéng)信就像時(shí)間一樣重要，比金子還要珍貴，以哦但是去，就很難挽回。‘’一諾值千金‘’從小父母和老師就告訴我們誠(chéng)信的可貴。溫州之前有一種鞋，很受歡迎，銷(xiāo)量也很好，但就是在他取得人們信任的時(shí)候，他卻欺騙了人們。廠家為了賺取更多的利潤(rùn)，不惜用劣質(zhì)材料來(lái)加工這種鞋，最終被人們發(fā)現(xiàn)。伺候，這種鞋無(wú)人再賣(mài)，即使是恢復(fù)了之前的優(yōu)良材料加工，也沒(méi)有人再信任他了。直到很久，溫州鞋才重新取得信任，銷(xiāo)量大增，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與之前相比了。

可見(jiàn)，新人是多模的重要，而挽回誠(chéng)信又是多么的有難度。當(dāng)然，損失也是非常嚴(yán)重的。相信都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事：一個(gè)孩子在山上放羊，山上肯定是有狼的，但這個(gè)孩子調(diào)皮，欺騙了人們?nèi)卫莵?lái)了，最后人們不再相信他。一而再再而三的欺騙導(dǎo)致最后狼真的來(lái)的時(shí)候，他大聲呼喊卻無(wú)人在趕來(lái)救助，被狼吃了。失去誠(chéng)信的代價(jià)是如此的慘重。

現(xiàn)在的社會(huì)也是一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)，充分體現(xiàn)了人無(wú)信不立，如果你欺騙敲詐他人錢(qián)財(cái)，那么你將會(huì)受到法律的制裁；如果你無(wú)故逃票，現(xiàn)在的實(shí)名制會(huì)讓你有不良記錄，以后無(wú)論是找工作還是做什么都會(huì)讓你有困難，公司不敢要你這樣不守信用的人，人們也很難相信一個(gè)失去誠(chéng)信的人。

信任對(duì)一個(gè)人十分重要，現(xiàn)代社會(huì)是真的做到了人無(wú)信而不立，全世界的人都可以看到你的誠(chéng)信記錄，從現(xiàn)在開(kāi)始，拜托不良習(xí)慣，就只是為了立足于社會(huì)，也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇19

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的智慧，愛(ài)它的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o了我五彩繽紛的童年，它也將會(huì)陪伴我走過(guò)一個(gè)有意義的人生。

幼時(shí)，我喜歡故事書(shū)，每天捧著《格林童話》，翻來(lái)翻去，雖然看不懂那些字，但旁邊的插圖使我欣喜若狂，里面的人物牽動(dòng)著我的心，此時(shí)害怕、開(kāi)心、傷感，都由書(shū)中的插圖控制著我。晚上睡覺(jué)前，我總要媽媽給我讀《睡前故事》，此時(shí)，我就陶醉在那美妙的故事中，不知有多少回，我沉睡在故事中，夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)我變成長(zhǎng)著翅膀的天使，遨游在那童話王國(guó)里。

上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)上了小說(shuō)，書(shū)里各種人物的命運(yùn)和故事的情節(jié)，常常使我牽腸掛肚。我喜歡百科全書(shū)，書(shū)里各種各樣的知識(shí)和圖畫(huà)，就像一塊磁鐵一樣吸引著我。從此，無(wú)論什么時(shí)候，只要手中有書(shū)都看得如醉如癡，因此，書(shū)成了我生活中不可缺少的成員之一。

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，這句話像是點(diǎn)中了我心中的脈絡(luò)。因?yàn)樽x書(shū)使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)和想象。有時(shí)候，在路邊看見(jiàn)了什么東西，我都要了解，這使我很高興。有時(shí)，面對(duì)一望無(wú)際的大海，我會(huì)想象著海底里生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)面。總而言之，書(shū)，它是我的良師益友。

書(shū)，一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的名字，可它是一輛神圣的車(chē)騎，因?yàn)樗b滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗。

創(chuàng)意作文案例小學(xué)四年級(jí)篇20

我，大大的眼睛，小小的嘴巴，瘦小的身材，頭發(fā)黑中透黃，陌生人還以為我是個(gè)外國(guó)小女孩呢!

為什么有人說(shuō)我是外國(guó)女孩呢?那是因?yàn)槲矣腥筇攸c(diǎn)：白白的皮膚、尖尖的鼻子和下巴。去年十周歲去照相館照相時(shí)，阿姨就問(wèn)我媽媽?zhuān)遣皇撬职质峭鈬?guó)的，我媽媽說(shuō)不是，阿姨又說(shuō)，跟外國(guó)人很像。

我有很多缺點(diǎn)，有時(shí)心情不好，上課就沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)，有時(shí)太高興了，上課也沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)。我做數(shù)學(xué)題目時(shí)經(jīng)常不動(dòng)腦，只空在那里，等爸爸回來(lái)或老師來(lái)教，或跟著同學(xué)抄，做數(shù)學(xué)題目時(shí)我非常粗心，數(shù)學(xué)考第五單元時(shí)，我把2+3看成2×3了，結(jié)果得了一個(gè)錯(cuò)，哎，真粗心。

我真想換一個(gè)個(gè)子，我不想讓別人說(shuō)我是矮冬瓜，記得四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，有一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)，看我們?cè)诜怕逢?duì)時(shí)，說(shuō)：“那人真是四年級(jí)的?矮冬瓜一個(gè)。”當(dāng)時(shí)，我的眼淚幾乎都要流下來(lái)了，回到家，我就用勁吃，但一個(gè)月，就漲了五公分。唉，個(gè)子咋長(zhǎng)的這么慢呀!

這就是我在夢(mèng)中都想成為白雪公主那樣高，那樣美。