北京中學校教師正式成為“航天科普種子講師”
順義區少年宮充分發揮自身資源優勢,長期堅持開展科技項目進校園活動,加強對偏遠地區學校的扶持力度。下一步,順義區少年宮將與順義區教委相關部門密切溝通,讓“種子講師”走進校園,確保科技教育均衡發展,讓更多的學生真正獲得優質的科普教育。
想當老師學什么專業好
1、幼兒教師:學前教育專業
2、語文教師:漢語言文學專業
3、數學教師:數學與應用數學專業
4、英語教師:英語專業
5、物理教師:物理學專業
6、化學教師:化學專業
7、生物教師:生物科學專業
8、政治教師:思想政治教育專業
9、地理教師:地理科學專業
10、音樂教師:音樂學專業
11、美術教師:美術學專業
12、體育教師:體育教育專業
13、特教老師:特殊教育專業
想當老師選擇專業時注意事項
選擇師范類大學的師范專業。要知道,不是師范類大學里面所有專業都是師范類專業,現在很多師范類院校和綜合性大學沒有什么區別了,考進師范院校可不一定就是師范生,這點在畢業生的畢業證書會有所不同,師范類專業的畢業生證書上面的專業會有如“漢語言文學(師范)字樣”。所以報考前還需分清哪些是師范類專業,哪些是非師范類專業。
還有一點一定要注意的是,教育學專業是無法做老師的,因為教育學是一門社會學科,研究教育現象、教育問題,從事教育實踐、理論研究以及管理工作,適合教育機構、學校管理一類的工作。而一般初高中的學校招聘老師,對專業有限制要求,只招收有學科的畢業生。
想當老師可以報的專業推薦
第一、教育學類
一提到當老師,很多人首先想到學教育學類專業,但是教育類相關專業,只能使只能使我們成為低年齡階段的老師,因為教育類專業,比如:科學教育、人文教育、小學教育專業,這些專業所學的內容非常雜,科學教育同時學習數學、物理、化學知識,那么肯定會造成學的不精。人文教育同時學習語文、歷史等內容,他們所學的專業程度很低,不能使我們成為一名初中、高中階段的學科老師。
第二、文學類
1、如果想成為語文老師,可以學習漢語言類專業(漢語言、漢語言文學、漢語國際教育),這些專業學習語言的專業程度比較高,能滿足我們以后去當一名初中、高中老師的愿望。
2、想成為一名英語老師,只能學習英語類專業,大學四年更專業的英語課程學習,能夠使我們成為一名小學、初中、高中階段的英語老師
第三、理學類
想成為中學的數學、物理、化學、生物、地理等學科,通過四年專業的學習,掌握更多相關知識,再加上如果考研,那么更增加我們成為一名學科老師的幾率
第四、歷史學類
想成為歷史學科老師,那么就一定要讀取歷史專業
我們光學習了以上專業還不能使我們一名老師,在大學階段,還要考取教師資格證,才能使我們在知識角度和資格角度具備了當老師的條件,在畢業后,我們還要參加教師招聘考試,通過了筆試、面試,就能成為一名光榮的人民教師。
當老師需要什么條件
1、凡未達到國家法定退休年齡、符合《教師法》規定學歷條件。
2、戶籍或檔案在本地。
3、凡中華人民共和國公民不受性別、年齡、職業、民族等條件的限制(特殊專業限定報考對象外),均可報名參加自學考試。已獲得國家承認的專科學歷者,可報考本科段的自學(含教師資格課程考試)考試。
《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是:
(一) 取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
(二) 取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
(三) 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
(四) 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規定;
(五) 取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;
(六) 取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。
