第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利 第一框 財產(chǎn)屬于誰

　　1、財產(chǎn)所有的歸屬劃分：有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有

　　2、公民合法財產(chǎn)的范圍：

　　根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其它合法財產(chǎn)

　　3、財產(chǎn)所有權(quán)：

　　指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。

　　4、保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)的意義

　　對于維護公民正常生活，保障其積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

　　5、方式有那些?

　　①法律：憲法;

　　民事法律(民法通則和物權(quán)法)是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器;

　　刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。

　　②方式：請求確認財產(chǎn)所有權(quán)、強令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。

　　5、當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦?

　　所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議時通過訴訟確認歸屬，被他人非法占有拒不返還時通過訴訟要求返還，受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時通過訴訟要求賠償，出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象時通過訴訟要求依法撤銷裁決或予以行政賠償。

　　第二框 財產(chǎn)留給誰

　　1、遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)。

　　作為遺產(chǎn)的必備的條件： 一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn); 二、必須是公民個人所有的財產(chǎn); 三、必須是合法的財產(chǎn)

　　法律遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人，根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的

　　2、繼承權(quán)：指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

　　3、法定繼承：

　　既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

　　第一順序繼承人：配偶、子女、父母;

　　第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。

　　注意：繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。

　　遺產(chǎn)份額的分配原則：一般情況下均等分配，特殊情況可以不均等分配。

　　4、遺囑繼承 繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。

　　其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

　　5、遺贈 公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人

　　遺贈不屬于遺囑繼承。

　　6、當遺產(chǎn)(財產(chǎn)繼承權(quán))發(fā)生爭議時，我們應(yīng)該怎么辦?

　　一、我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。二、當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。

　　第三框 無形的財產(chǎn)

　　1、什么是智力成果?

　　是指依靠腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。表現(xiàn)為科技成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。

　　2、智力成果權(quán)包括哪些?

　　智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。

　　3、當自己的智力成果權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦?

　　①要運用法律來維護自己的合法權(quán)益;②我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。

　　依法保護未成年人的智力成果權(quán)。

　　第八課 消費者的權(quán)益 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利

　　1、保護消費者權(quán)益的意義有哪些?

　　有利于促進生產(chǎn)發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

　　2、消費者應(yīng)享有哪些權(quán)利?

　　①安全權(quán)、②知情權(quán)、③自主選擇權(quán)、④公平交易權(quán)、⑤依法求償權(quán)、⑥結(jié)社權(quán)、⑦獲得教育權(quán)、⑧人格尊嚴與風俗習慣獲得尊重權(quán)、⑨監(jiān)督權(quán)等。

　　3、如何保護消費者的權(quán)益?

　　一、要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的違法行為;二、消費者自身也要提高自我保護意識，學會用法律來維護自己的權(quán)益。

　　4、對消費者提出哪些要求?

　　一、我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識，自覺運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進行斗爭;二、也要履行自己的義務(wù)，維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。

　　第二框 維護消費者權(quán)益

　　1、作為消費者如何維護自己的權(quán)利?

　　一、法律：《消費者權(quán)益保護法》。

　　二、途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟。

　　第九課 我們崇尚公平 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”

　　1、公平：意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任、得到他應(yīng)得的利益。

　　2、公平重要性：

　　公平關(guān)系到每個人的切身利益，公平是維系良好合作的前提，社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。

　　第二框 維護社會公平

　　1、面對不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么?

　　公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對的公平。面對不公平現(xiàn)象①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念。③崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

　　2、為什么要自覺樹立公平合作意識?

　　①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。②公平合作是互惠的合作。樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

　　第十課 我們維護正義 第一框 正義是人類良知的“聲音”

　　1、判斷正義與非正義的標準是什么?

　　正義的行為：凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為;

　　非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為。

　　2、正義的要求：

　　我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。

　　3、制度的正義性在于：

　　它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。

　　4、正義與公平的關(guān)系：

　　①在我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;②在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。③公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福于每一個社會成員。

　　第二框 自覺維護正義

　　1、怎樣自覺維護正義?

　　①要遵守正義的制度，而自覺遵守社會規(guī)則和程序，就是對正義制度的維護。②對于不遵守制度規(guī)定的非正義行為，我們不應(yīng)該采取消極的態(tài)度，因為消極的態(tài)度會產(chǎn)生不良的后果。

　　2、如何做一個有正義感的人?

　　①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭;②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。③未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

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