隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展、改革與創(chuàng)新,開卷考試越來越多的被應(yīng)用于考試考核中。政治考試考核也經(jīng)歷了很多創(chuàng)新與改革,我國的初中政治開卷考試時從2000年開始實(shí)行,在經(jīng)歷了短短的十幾年的發(fā)展,已經(jīng)取得很大的效果,但是在應(yīng)用時還是存在著很多的問題。初中學(xué)生可以學(xué)習(xí)掌握一定的政治考試萬能答題公式才好順利應(yīng)對每次的考試!

初中政治考試注意事項

一·注重課堂效率

政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時間理清一下知識的邏輯關(guān)系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點(diǎn)課外書來看。不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會、科學(xué)的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點(diǎn)書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

二·合理運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)

多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

三·多關(guān)注時事政治

偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細(xì)節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。

了解及掌握了以上的前提條件，那么大家可以接著往下看了。

初中政治考試答題公式

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)

2.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點(diǎn)清是什么)

3.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

4.怎么辦===國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

5.國家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

6.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)

7怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示

8,每個題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

9.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

10.評價問題：

注意點(diǎn);引入材料+知識評析;

答案組合：行為評價(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

11.材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(判斷出是什么)點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題： ① 用課本知識分析說明觀點(diǎn)(原因) ② 結(jié)合材料分析 ③ 回歸提問得出結(jié)論 ④ 表態(tài)(青少年的做法)

12.實(shí)踐題

1.班會: 主題,目的,標(biāo)語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)

2做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)

3形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等

初中政治考試答題技巧

1. 書本知識掌握運(yùn)用 解題方法：判斷知識點(diǎn) 鎖定答題范圍 搜尋筆記

2. 觀點(diǎn)型題目：(說明、體現(xiàn)、符合)

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語言(運(yùn)用政治術(shù)語作答)

3. 啟示型題目：(認(rèn)識、理解、啟示等)

解題方法：A、提出問題(是什么)體現(xiàn)了__、反映了__、符合了__

B、分析問題(為什么)可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問題(怎么做)可從國家、社會、學(xué)校或家庭和中學(xué)生等方面談

具體是：

A、國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做;

B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督; C、學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范;

D、個人上如何提高認(rèn)識、意識，形成習(xí)慣、落實(shí)行為;

※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4.. 關(guān)于“圖表、表格、”類題型

解題方法：一是總看，即看標(biāo)題是什么;二是橫看，一般是時間的排序或進(jìn)程;三是縱看，

一般是看名稱或內(nèi)容;四是看試題的要求，即看設(shè)問，然后進(jìn)行答題。

5、漫畫、圖畫要抓兩點(diǎn)：一是這個圖式的名稱是什么?二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意

思。

解題方法： (1)看標(biāo)題。 (2)看文字。 (3)看畫面

6. 建議型題目：

常見問法：針對某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議 解題方法：

☆ 國家、政府應(yīng)該┉┉

(政策，法律、制度等)

針對我們身邊存在的┉┉問題，我認(rèn)為 ☆社會、學(xué)校應(yīng)該┉┉

(風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才)

☆家長、青少年應(yīng)該┉┉

(監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等)

7. 意義、作用型題目：

有助于(有利于 是……的需要 是……的必然要求)

8 青少年應(yīng)當(dāng)如何做：

1)(思想上)樹立__方面意識，增強(qiáng)__方面觀念，提高_(dá)_方面的是非判別能力…………

2)(行動上)在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該__ ;在生活上，我們應(yīng)該__;在工作上，我們應(yīng)該

__…………

3)(影響他人上)勇于批評指正__等不良行為，堅決與__ 作斗爭，

9、“評析”“評價”型題目專項練習(xí) 解題方法：

回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面)(即是什么);其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析(即為什么)，最后針對錯誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。。(即怎樣做)

初中政治考試答題方法

說明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

(1)直接式設(shè)問：(是什么?為什么?怎么樣?怎么辦?設(shè)問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案)

(2) 材料說明、反映了什么?(體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)?)

這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明(表明)了什么?”或“上述材料反映(體現(xiàn))了什么?”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題;再運(yùn)用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實(shí)質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)

料本身說明的問題是什么?

2.透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點(diǎn)是什么???直接對應(yīng)+適度發(fā)散(視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義怎樣做)

(3)啟示(告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn))、警示等

基本思路：這類題目的設(shè)問一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。這類問題的解答對策是：啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的(針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做?)。

(4)結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識、感悟、感想、體會

這類題目的設(shè)問一般是“對上述材料如何理解(認(rèn)識)”，或“談?wù)勀銓δ衬硢栴}的認(rèn)識(理解)”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡?，重點(diǎn)是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。這類題目解答對策是：先對材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題(即“是什么”)，然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”(即“為什么”)“怎樣解決這樣的問題”(即“怎么做”)。在運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：是什么?為什么?怎么樣?以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。

① 是什么—-現(xiàn)象+本質(zhì)(材料說明什么問題) ② 為什么—-原因+意義

③ 怎樣做――分清角度;國家、社會、公民、經(jīng)濟(jì)活動參與者、青少年……(要點(diǎn)的組織視分值的多少而定)

(5) 談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

基本思路：“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動……”“保護(hù)……”等。

(6)簡要說明……這樣做的道理?為什么要樣做(說)?(理由)

解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。

基本思路：是什么?為什么?(一般答題時側(cè)重于為什么) ①是什么——材料中的具體做法(多用于進(jìn)行設(shè)問轉(zhuǎn)移) ②為什么——原因+意義或不這樣做的危害

(7)怎樣解決……問題、避免……現(xiàn)象或提出……對策、為……提議? 基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問題，然后從以下兩個方面去提出合理化的建議。

①分清對象(即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)

②怎樣解決?——注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公搑個人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性

(8)行為評析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。 步驟：A、找準(zhǔn)行為

B、行為定性(一般從法和德的角度進(jìn)行評價定性)

C、尋找依據(jù)(不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…;正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…) D、后果(正確行為---帶來的影響;不正確的行為---危害) E、應(yīng)該怎樣做

1、單個人物(或一類人物)單一行為評析。

2、單個人物(多種行為)或多個人物(多種行為)評析。

基本思路：側(cè)重是什么、為什么

步驟：

A、仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)、找全行為和人物。

B、針對每種行為進(jìn)行具體行為定性，說明依據(jù)點(diǎn)到為止

(9)青少年應(yīng)怎么做? 這類題目的設(shè)問一般是“作為中學(xué)生，面對某某問題你應(yīng)該怎么辦(怎么做)，”或“你怎樣用實(shí)際行動來應(yīng)對某某問題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應(yīng)把握兩個方面：一是在思想上樹立什么理想(或觀念，或意識或精神);二是在行動上具體有哪些做法。下面為幾種常見的模式：

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，正確對待父母和學(xué)校的教育。

②觀念(意識)+行動(宣傳+具體行動)——(一般針對某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠信、節(jié)約型社會等說明怎樣做時，可用此思路)

③樹立遠(yuǎn)大理想，正確樹立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)……精神(艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等)，積極參加實(shí)踐活動，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來為……(建設(shè)小康社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè))貢獻(xiàn)自己力量。

(10)說服、教育、出謀劃策或幫助……

1說服、教育、出謀劃策

基本思路：是什么?為什么?怎樣做?

①指出錯誤是什么?②說明為什么錯?③應(yīng)該怎樣做。

2幫助……

基本思路：①指出錯誤 ②說明為什么錯(即理由) ③應(yīng)該怎樣做 ④具體幫助行動，即行為影響

(11)舉例或舉措

基本思路：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同。

1列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際;忌空洞、泛泛而談。

2舉措：側(cè)重于國家、政府、社會的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。

通過上面學(xué)習(xí)初中政治考試萬能的答題公式，希望同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會取得很好的成績的哦

初中政治知識要點(diǎn)

1、責(zé)任的含義

包含兩層含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情;責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。

2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。

表現(xiàn)在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

3、人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會成員。

每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

4、自己對自己負(fù)責(zé)

自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時，守信，誠實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng);用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

自己對自己負(fù)責(zé)的意義：“只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任”;

5、自己不對自己負(fù)責(zé)任的后果

我們生活的社會是一個整體，我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé)，同時也就是對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

6、正確對待承擔(dān)責(zé)任的回報與代價回報

承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。

代價：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。

對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。

7、如何理解“我承擔(dān)，我無悔”?

有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

初中政治必背知識

1、改革開放是:強(qiáng)國之路,是富民之路。

2、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證)。

3、我國的興國之要是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。

5、實(shí)行改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

6、黨和政府一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是:維護(hù)人民群眾的根本利益。

7、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

8、實(shí)行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人。

9、國家的根本大法是：憲法。

10、我國的根本制度是：社會主義制度。

11、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

12、一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則是：憲法。

13、依法治國的根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利,維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。

14、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

15、要解決我國諸如存在的就業(yè)難、醫(yī)療難、教育難、收入不均等難題的根本途徑是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

16、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

17、發(fā)展社會主義民主政治，最根本的途徑是：必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者有機(jī)統(tǒng)一。

18、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國的根本保證是:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

19、社會主義的一個根本原則,也是最終目標(biāo),指的是:實(shí)現(xiàn)共同富裕。