期末沖刺100分語(yǔ)文五年級(jí)試題
期末沖刺100分語(yǔ)文五年級(jí)試題
jù pà líng hún zhān yǎng jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn dīng jié tiě qí zhēn yì bǎo
( ) ( )
2、我會(huì)分辨。(5分)
編( ) 嫌( ) 摟( ) 拂( ) 溜( )
篇( ) 謙( ) 縷( ) 佛( ) 榴( )
3、用" "畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
(1)墜(zuì zhuì)落山澗 排山倒(dào dǎo)海
(2)《水滸傳》(chuán zhuàn)是作者收集民間傳(chuán zhuàn)說(shuō)整理寫(xiě)成的。
(3)盡(jǐn jìn)管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡(jǐn jìn)全力克服了一切困難。
4、詞語(yǔ)大本營(yíng)。(10分)
(1)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)
安然無(wú)( ) 絡(luò)( )不絕 玲瓏( )透
再接再( ) 夜以( )日 不容爭(zhēng)( )
句子：經(jīng)過(guò)他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
(2)我能按要求寫(xiě)成語(yǔ)：(2分)
A.帶有一對(duì)反義詞(喜新厭舊)：
B.以數(shù)字開(kāi)頭的(九死一生)：
(3)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(4分)
雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也… …不是……而是……
A.從他的眼睛里表示出來(lái)的( )憤怒，( )悲哀。
B.( )鯨的體形像魚(yú)，( )它不屬于魚(yú)類(lèi)。
C、( )困難再多，他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。
D、( )通往廣場(chǎng)的路不止一條，( )在困難面前，我們不能放棄。
5、按要求補(bǔ)充填空。(6分)
(1)愛(ài)親者，不敢惡于人; 。
(2)________________ ，萬(wàn)事功到自然成。
(3)悠悠天宇曠， 。
(4)我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是_______________________(填寫(xiě)歇后語(yǔ))，令我失望透了。
(5)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，林林就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中，你真想對(duì)他說(shuō)：_______________________ 。(填名人名言或古詩(shī)句)
(6)當(dāng)我們身在外地思念家鄉(xiāng)時(shí)，就會(huì)想起詩(shī)人王安石的“ ， ”這句詩(shī)。
6、按要求寫(xiě)句子。(10分)
(1)七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。(改病句)
(2)我們吃的穿的哪一樣能離開(kāi)群眾的支持?(改為陳述句)
(3)那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的好似天邊飄落下 ( 使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?
(4)媽媽對(duì)小華說(shuō)：“回家后你先做作業(yè)，我下班后再回來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)
(5)我們可愛(ài)的地球媽媽傷心地流下了眼淚。(縮句)
7、口語(yǔ)交際。(3分)
在你日常積累的名言警句中，你最喜歡的是哪一句，(1分)為什么喜歡?(2分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。(10分)
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我?” 沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。”
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”
“你是不是來(lái)幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”
1、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、“失”的意思有：①失掉;過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒(méi)有達(dá)到
文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思( )，第二個(gè)取意思( )。(2分)
3、用“～～”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。(2分)
4、讀一讀文中畫(huà)“ ”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?(2分)
5、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:__________ ______________________
會(huì)說(shuō):______________________ (2分)
二、課外閱讀(15分)。
熱愛(ài)的力量
美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他，后來(lái)讓美國(guó)人一提起籃球就感到榮耀和自豪。
可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上，甚至愛(ài)球如癡的他要求教練允許他跟隨去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了。可他并沒(méi)就此認(rèn)命，他的生命中有個(gè)飛揚(yáng)激越的籃球啊!那取代了他對(duì)整個(gè)生命的熱愛(ài)。
窮途末路之時(shí)，他軟磨硬泡使教練同意讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑一顧的、上不了球場(chǎng)的“球員”——專(zhuān)為球員撿球、搬運(yùn)行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標(biāo)。
這以后，他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA(英文縮寫(xiě)：美籃球職業(yè)聯(lián)賽)皇冠寶座，他個(gè)人享有“空中飛人”的美譽(yù)，并五次獲得“最有價(jià)值的運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。
他便是飲譽(yù)世界籃壇的麥克爾喬丹。
能把籃球打成絕活的不止喬丹一個(gè)，但因熱愛(ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運(yùn)讓我跌倒100次，但我也要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)——這便是熱愛(ài)的力量。
1、聯(lián)系上下文解釋劃線詞義。(2分)
(1)美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。
酷愛(ài)： 。
(2)他軟磨硬泡使教練同意讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑一顧的、上不了球場(chǎng)的“球員”
不屑一顧： 。
2、按要求寫(xiě)近、反義詞(3分)
近義詞：自豪( ) 回絕( ) 反義詞：允許( )
3、喬丹是( )國(guó)( )隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員。喬丹享有( )的美譽(yù)，并五次榮獲( )的稱(chēng)號(hào)。(2分)
4、從文中找出具體描寫(xiě)喬丹“熱愛(ài)籃球”的句子，寫(xiě)在下面的橫線上。 (3分)
5、第三自然段的“球員”加引號(hào)的用法表示( )，說(shuō)明喬丹( )。第四自然段中的“空中飛人”引號(hào)的用法表示( )。 (3分)
6、談?wù)勀阕x了這篇文章后受到的啟發(fā)。(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，選擇一件事例回顧親情帶給你的溫暖，表達(dá)對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于400字)
看過(guò)“期末沖刺100分語(yǔ)文五年級(jí)試題 ”