六年級語文畢業模擬題

　　一 、基礎知識(40分)

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。(5分)

　　從那以后，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。

　　2.看拼音，寫詞語。(5分)

　　xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、給加點的字選擇正確的注音(3分)

　　(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

　　倔強( 　 ) 強(　　)迫 和(　　)稀泥

　　附和(　 ) 勉強( )和( 　)氣

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立( ) ②危及生命( )

　　③居安思危( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是( )(2分)

　　A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷

　　C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)

　　(1)、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?__________、__________。

　　(2)、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。

　　7、出口成章，根據提示寫名句。(8分)

　　(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。

　　(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。

　　(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人( )，或( )，或( )。

　　(5)填寫詩中春。

　　A、好雨知時節________ ____。B、______________,一枝紅杏出墻來

　　(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　　(7)眼淚無法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》

　　(8)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他。——(美國)海明威(《 》)

　　8、按要求寫句子。(8分)

　　(1)、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將 。

　　如果我是春雨，我將 。

　　(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。(2分)

　　A、廬山 _______ _____,______ ________。

　　B、梅花 _______ _,_________ _____。

　　(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)

　　種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)

　　__________________________________________。

　　我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　__________________________________________。

　　(4)修改病句。(2分)

　　布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長作的報告。

　　__________________________________________。

　　9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分)

　　______________________________________ __________

　　_____________ _____________________________________

　　_________________ _________________________________

　　二、閱讀理解(30分)

　　(一)課內閱讀(10分)

　　“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦?什么時候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。(3分)

　　2、以上短文選自俄國作家( )的(《 》)。(1分)

　　3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢?(3分)

　　4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質?(3分)

　　(二)課外閱讀(20分)

　　孔子游春(節選)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

　　幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)

　　2、給第四自然段加上適當的標點符號。(2分)

　　3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內正確的詞語。(4分)

　　4、聯系上下文，填空。(4分)

　　(1)“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

　　(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　(3) 你認為“真正的上帝”指的是______________________。

　　(4)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)

　　6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　四、習作表達(30分)

　　1、用修改符號修改下面的一封信。(錯字1處，標點2處，格式3處，病

　　句四處共10處)(5分)

　　敬愛的張老師：

　　您好!

　　我們即將就要畢業。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。

　　2009年5月15日學生：馬小虎

　　2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛;輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆?回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么?快寫下來吧!作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲!(25分)

　　以上是由小編分享的六年級語文畢業模擬題全部內容，希望對你的考試有幫助。