中小學(xué)的課文散文，你還記得多少?散文那你還想知道更多中小學(xué)散文課文嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：中小學(xué)散文課文，希望大家喜歡!

　　中小學(xué)散文課文一

　　和田的維吾爾

　　六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀。那是一個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在宿舍的被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。忽聞一陣馬車(chē)飛奔、銅鈴丁冬，車(chē)上一個(gè)漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。馬車(chē)遠(yuǎn)去，風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……當(dāng)時(shí)雖然我聽(tīng)不懂他在唱什么，但在這樣可怕的夜中竟能聽(tīng)到這漢子如此熱烈激昂的歌唱，真令我發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的驚奇進(jìn)而肅然起敬了。

　　和田維吾爾崇拜土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見(jiàn)，親口品嘗，誰(shuí)能想象那黃燦燦、香氣四溢的烤肉是從土馕坑里烤制而成的，誰(shuí)又能想到維吾爾人一年四季的大眾食品——馕，無(wú)一不是從古堡似的土馕坑燒制而出的。大漠深處的維吾爾牧人還特別喜食沙土灰里燒出的“庫(kù)乃其”。他們先在沙土里挖個(gè)坑，撿來(lái)一些干胡楊樹(shù)枝在沙坑里燃起一堆火，待大火滅了之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。吃了這種“庫(kù)乃其”，據(jù)說(shuō)一天不吃飯也渾身有勁。

　　有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異、橫七豎八的衣服像一張巨幅抽象畫(huà)，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。穿了這種帶有大地和太陽(yáng)氣味的衣服，也許會(huì)更有精氣神吧。

　　和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有扼殺維吾爾人愛(ài)美的天性。他們　天生愛(ài)化。花兒不僅盛開(kāi)在南疆的沙土里，還盛開(kāi)在維吾爾的門(mén)框邊、房梁上、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯”，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。

　　維吾爾姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。密密的眼簾，深邃的的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。那里的小伙，熱情俊郎，浪漫風(fēng)趣。維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。沒(méi)有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牟糠帧＿@種歌舞從來(lái)不受人員、場(chǎng)地和時(shí)間的限制，不論什么人，什么地方，什么時(shí)候，想跳就跳。

　　和田維吾爾聚餐形式花樣繁多，規(guī)格不限，有時(shí)給巴朗子起個(gè)名字、施個(gè)禮，甚至耳朵要扎個(gè)眼，親朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示慶賀。聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。。

　　豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。

　　中小學(xué)散文課文二

　　蒙娜麗莎之約

　　我們?cè)诩~(niǔ)約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。

　　一群灰鴿飛來(lái)，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜想我們?cè)谧鍪裁础Ｋ鼈儾碌玫絾?大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來(lái)的世界著名的美麗女子。聽(tīng)說(shuō)美法兩國(guó)多次交涉，她才能暫時(shí)離開(kāi)巴黎的盧(lú)浮宮前來(lái)紐約。她，就是誕生于達(dá)·芬奇筆下，面帶永遠(yuǎn)微笑的“蒙娜麗莎”!

　　《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖(xiào)像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我無(wú)論如何都不會(huì)想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來(lái)與我們相約。我猜想今天來(lái)“赴約”的人一定很多，但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。

　　隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我慢慢地上了博物館門(mén)前的臺(tái)階，進(jìn)了大門(mén)，到了陳列《蒙娜麗莎》的房間外。隊(duì)伍移動(dòng)得更慢了。不知過(guò)了多久，我終于走到了陳列室門(mén)口，終于看到了她。

　　那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺(jué)。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。

　　蒙娜麗莎那微抿(mǐn)的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬(tián)靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含誤傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜(jīn)持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

　　蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐(mü)浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人;好的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力;她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺(jué)般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹(shù)叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。

　　“蒙娜麗莎”是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人。我雖然在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。

　　中小學(xué)散文課文三

　　用心靈去傾聽(tīng)

　　小時(shí)候，家里最讓我著迷的是那臺(tái)老舊的電話機(jī)。我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈。爸爸可以從她那里知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，明天天氣怎樣，火車(chē)出發(fā)時(shí)間以及爸爸朋友的電話號(hào)碼。

　　有一天，我聽(tīng)到媽媽叫她的名字：“問(wèn)訊處。”我記住了媽媽撥的號(hào)碼：105。

　　我終于和“問(wèn)訊處”說(shuō)話了。那天，我一個(gè)人在家。我乘機(jī)偷偷從爸爸的工具箱里找出一把錘子，興高采烈地拿著它到處亂敲，一不小心敲到了自己的手指上，受傷的手指很快腫了起來(lái)。

　　家里沒(méi)有人，哭也不會(huì)有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)。我飛快地跑上樓，拿起電話筒，撥了“105”，對(duì)里面說(shuō)：“問(wèn)訊處?”

　　小精靈果然在里面，她是個(gè)有溫柔嗓音的女子。我找到了聽(tīng)我說(shuō)話的人，不由得放聲大哭。我對(duì)小精靈說(shuō)：“我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了……”

　　“你夠得著冰箱里的冰塊嗎?”小精靈用悅耳的聲音問(wèn)我。然后她讓我把冰塊倒進(jìn)廚房的水槽里，再拿起一塊放到受傷的手指上。我照著做，手指立刻不疼了。我想這一定是那個(gè)叫“問(wèn)訊處”的小精靈在用她的魔法幫助我。

　　從那以后，我經(jīng)常偷偷地和這個(gè)小精靈聊天。我總是問(wèn)她很多事情，比如“怎么計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形物體的面積”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫(xiě)”。小精靈總是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊。“問(wèn)訊處”是召喚好的密語(yǔ)。

　　一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我非常難過(guò)，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。

　　“能告訴我為什么嗎?，蘇珊?”我問(wèn)，“為什么這只整天唱歌的小鳥(niǎo)，突然一動(dòng)也不動(dòng)了呢?”

　　蘇珊想了想，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)它要到另一個(gè)世界去歌唱。”

　　我相信蘇珊的話，我想可愛(ài)的小鳥(niǎo)的確到了另一個(gè)世界，一個(gè)比我們這個(gè)世界更為美麗的地方，幸福地歌唱。

　　長(zhǎng)大以后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，也知道了電話是怎么回事。但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。

　　終于有一天，我出差經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。我撥通了“問(wèn)訊處”，試著聯(lián)系蘇珊。

　　電話里傳來(lái)了我熟悉的聲音，我說(shuō)：“蘇珊?你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫(xiě)嗎?”

　　她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(Thn21.com)華語(yǔ)網(wǎng)校對(duì)

　　我們一起大笑起來(lái)。

　　我對(duì)她講了這些年來(lái)我的情況，并告訴她，她為兒時(shí)的我所做的一切有多么重要。

　　蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也要感謝我。好說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。

　　通話中，我對(duì)蘇珊說(shuō)，我會(huì)再來(lái)這里，那時(shí)我會(huì)多待幾天，我想見(jiàn)她。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我終于又回到了故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

　　“請(qǐng)找蘇珊。”拿起電話，我立即撥通了“問(wèn)訊處”，“告訴她我是湯米。”

　　“對(duì)不起，先生。”那個(gè)女人說(shuō)，“蘇珊兩周前去世了。整理最近她身體很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我們都非常想念她。哦，等等，您說(shuō)您是湯米?”

　　“是的，小姐，我是湯米。”

　　“蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下……她說(shuō)你會(huì)明白的。”

　　隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。