《給記憶一個座架》閱讀材料

　　④父親的笑有些慘淡。

　　⑤原本，對于我去南京，我的母親是萬不放心的，一方面因了我的孩子栩塵未滿周歲，是進不了托兒所的年齡，另一面又聽說我們沒有房子，要擠在臨時搭建的棚子里“餐風宿露”地過日子，從未出過遠門的她就打定了主意要陪我去南京，幫我帶孩子。誰知，忽然一病不起，很快就永遠離開了這個世界。

　　⑥對于父親，母親突然離去，最寵愛的女兒又要遠走他鄉，我不敢去想他獨自坐在這陰暗的小房子里會想些什么，然而他知道我有必須離開的原因。我深信，沒有人知道的原因，他知道。

　　⑦“這東西，沒什么用了，太重……”他竟知道我想帶它走。是的，我要帶走它，我早就該帶走它了。

　　⑧忘不了那幾年，為了我的病，父母四處尋方，醫院似乎沒有多少希望了，他們便到處去打聽民間的偏方，不管什么奇奇怪怪的說法，都深信不疑，一個個的拿來試驗。那年夏天，母親從遠房親戚那兒聽來，說把新鮮的牛角磨成粉來吃可以治我的病，父親就跑了幾次老家，不知道求到了誰，不久就拎回來兩個堅硬的牛角。

　　⑨夏天的夜晚，晚飯后，大院里大人們開始提井水沖刷白天被烈日烤得冒火的場院水泥地，這邊那邊發出“嗞嗞”的聲音。病房里實在太熱了，晚上父親會把我駝回來，放在竹榻上。漫天星斗亮起來的時候，場院上各家就開始開西瓜、喝“冷飲”。哥哥們原本在滿場的瘋跑，只要父親一聲喊“開西瓜咯”，就會飛快地跑回來。夜深人靜的時候，老人們拉著不情不愿的孩子回到屋內去了，母親在屋里陪我們睡。場院上留下幾個父親那樣耐得住夜寒耐不住熱的人，零星地發出扇子拍打腿腳的聲音。那時沒有空調，有電扇的人家也很少，但是記憶中留下的卻都是清涼的感受。

　　⑩然而，那個夏天，晚飯后的父親一直貓在屋子里。赤著膊，關上門窗，避開每一絲風。擦干凈長凳的一端，用繩子把牛角固定在上面，兩腿橫跨在長凳上，弓下背，用一把長長的銼刀去銼那牛角，等到有白色的粉末掉在凳面上時，再輕輕跨下凳子，慢慢蹲下身子，屏住呼吸，用小刷子把粉末刷進一個棕色的小藥瓶里去，塞緊了，然后極快地站起來，跨上板凳接著再干。然而他只是個拙劣的工匠，一開始他那雙拿慣了筆的手無法掌控牛角彎彎的身形和光滑的身體，銼刀左偏右移找不到方向。起初的幾天，他肥厚的手背和手指上開始出現東一條西一塊的血痕。晚上綁上紗布繼續銼。一天晚飯的時候，父親說，原來，綁上紗布干活很有效果，摩擦力大了，手里的銼刀不打滑了。他笑起來，仿佛找到了一個妙手回春的仙方一般。

　　⑪果然，牛角上開始出現一道道白色的銼痕，并且一天天深凹下去。棕色的小瓶子里的粉末開始像小雪似的一厘米一厘米層積起來，父親的脖子、前胸的痱子也火燒云似的一片一片地蔓延開來。母親開始每天拿小頭的藥匙從小瓶子里挖出點兒來，撒上白砂糖，喂進我嘴里。砂糖好甜，那粉末是什么味道，我不知道。

　　⑫有一天，我們聽到啪的一聲，第一個牛角斷裂了……就這樣，我吃掉了第一個牛角。很快，第二個也開始傷痕累累起來。這時父親已經稱自己為一級木匠了。后來呢……后來，我的病似乎真的漸漸好起來了。

　　⑬然而，成年后的我一直懷疑當時只是醫生的誤診，夸大了我的病。有一回，我跟父親分析過這個問題，我說，現在的醫學這么發達，也治不好“再障”(白血病)，那時候怎么可能靠一些“偏方”治好了呢?父親只是呵呵地笑著，說：“也許吧，也許吧。”

　　⑭也許，母親的去世喚起了我生命中的一次覺醒。所以當我捧著這只當年“吃剩”的牛角，看著桌頭供著的母親的遺像，我發現我面臨了一個無法回避的事實。當獲知母親得了絕癥的時候，我的內心是悲痛的，然而也是確信于連“科學技術”也無能為力的事實，一開始就抱著等待“那一天”的心理，我是那么的冷靜，在我給病床上消瘦的母親喂藥的時候、在我晚上窩在病房的躺椅上陪著母親說話的時候、當清理母親病床上一簇簇頭發潸然淚下的時候、在顛簸的卡車上緊緊抱著放棄治療要求回家的母親如柴的身體的時候……我從沒有想過“偏方”之類的問題，在熱烈的哀傷的后面，我是多么的冷靜!

　　⑮“也好，帶著吧，給栩塵做玩具吧……”父親打斷了我的心思，他是故意的。

　　⑯顛簸的生活總是想磨掉這些記憶。到南京的頭幾年，我們過著居無定所的日子。白天，衣冠楚楚地忙著活兒;晚上，蓬頭垢臉地忙著生活。晴天，忙著晾曬潮濕得發著霉味兒的衣物被褥;雨天，忙著用沙袋在門口筑著不堪一擊的堤壩，忙著半夜用盆罐接雨水，忙著追逐漂出棚屋的鞋子。夏天，忙著貼紙封窗增強空調的功效，忙著驅蚊抓鼠;冬天，忙著給哮喘的孩子跑醫院、煮中藥，當然還要忙著尋找時間帶孩子玩玩雪、跑跑山……顛簸的生活卻反而加深了多年前的那些記憶，我開始多了回憶。

　　⑰搬進新家的那天，我去夫子廟的老紅木商店想買一個紅木的座架，店里的老頭說：這個放古董銅鏡或古董瓷盆最好了，又穩又填色。我沒有古董，我只想給那只牛角一個座架，讓它不再被遺忘在抽屜的角落;我只想給記憶一個座架，讓它不被淹沒在時間的旋流里。

　　⑱我把它放在座架上，擺在栩塵的古棕色的鋼琴上，孩子說：這是古董嗎?我說，這不值錢， 。

　　(節選自《解放日報》)

　　《給記憶一個座架》閱讀題目

　　7.扣住“似乎”一詞分析第①段畫線句的含義。(3分)

　　8.試簡要分析第②段在文中的作用。(2分)

　　9.賞析第⑩段動作描寫的表達效果。(4分)

　　10.第⑯段首尾劃線句表達上是否有矛盾，試作簡要分析。(4分)

　　11.下列各項對文章理解不正確的一項是( )(3分)

　　A.第④段中父親的笑慘淡是因為回憶起當年醫病的悲涼。

　　B.第⑦段中“我早就該帶走它了”表明此想法由來已久。

　　C.第⑫中“似乎”一詞說明我的病并非因牛角而好轉。

　　D.第⑮段中，“他是故意的”是父親轉移話題以免我傷心。

　　12.結合文章內容，進行想象，用一個轉折復句為本文續寫結尾(限30字以內)。(3分)

　　《給記憶一個座架》閱讀答案

　　7.(3分)“似乎”表明不是實際體驗(或表明是種情感體驗)(1分)，事實上，牛角的分量隨著人的成長，相對于小時候的感受反而會顯出“輕”來(1分)，但是，在作者的感受里卻因為它蘊含著父母為自己醫病的記憶，飽含著父母對自己的愛，因此好像感受到它更加沉重(1 分)。

　　8.(2分)第②段交代了牛角因無法站立尤其是普通而有“瘡疤”而被擱在角落(1分)，欲揚先抑，為下文敘寫牛角的不尋常來歷以及蘊含的記憶作鋪墊(1分)。

　　9.(4分)通過赤膊、關門窗、擦長凳、固定牛角、橫跨長凳、弓背、銼角、輕輕跨下、慢慢蹲下、屏住呼吸、刷藥、塞緊、極快站起再接著干等一系列繁復的動作描寫(1分)，比較具體而寫實地呈現了父親銼牛角取“藥”的笨拙過程(1分)，體現了父親為醫好女兒病癥不畏炎熱、虔誠認真的情態(1分)，體現了父親對我深深的愛以及對我早日康復的期待之情(1分)。

　　10.(4分)不矛盾。首句表明自己因為疲于應付生活中的種種困頓，不斷為著瑣碎的生活而忙，因此無暇顧及過往的記憶，似乎這些顛簸的生活在試圖磨掉我們的記憶(2分)。尾句則表明恰恰是這樣困頓的、忙碌的生活，讓自己更加珍視過往的記憶，在忙得失去自我的時候恰恰是更加容易讓人找到自我的時候。回顧父母之愛，往日之溫暖(2分)。

　　11.(3 分)A

　　12.(3分)答案示例：這不值錢，但它是傳家寶，是你媽的命。(評分要求：第一個分句，承接兒子問話1分，第二個分句揭示文章主旨1分，分句之間是轉折關系，不算字數1分)

　　看了“給記憶一個座架閱讀答案”