《滇西北的鷹》 楊春山

　　(5)滇西北不缺乏陡峭的山嶺。而鷹的一生，就是與峭壁互相依戀而又不停搏擊的一生。從它們羽翼未豐之時起，就開始在懸崖邊一次次地練習飛行。千摔萬跌之后，才會擁有一對傲視藍天的翅膀。滇西北不缺乏激情的江河。鷹用優雅的身姿，在浩渺的江面上縱橫，用無盡的孤傲襯托著江的孤傲，一升一降，時緩時急之間，鷹用它的飛翔，詮釋著生命的價值。

　　(6)滇西北的鷹，喜歡和鄉村廝守在一起。在鄉村上空飛翔的鷹，不時發出幾聲鳴唳，清越，蒼勁。鷹的呼嘯，經常穿越了時空，抵達了人們的內心。兒時，每當看到天空中的飛鷹，我就會趕快跑到后園里，去守護家里養著的那幾只小雛雞，生怕它們被兇猛的鷹抓到空中。多年之后，看到天空中的飛鷹，我仍然會對它產生一種敬畏。它的堅毅、勇猛、擔當，讓它在我眼中幻化為神靈的替身。鷹是離天最近的鳥，是紅土高原上的精靈。

　　(7)看到飛鷹，我就會不由自主地想到鷹獵。看到這些自然界中的驕子，在人類的馴養之下，消磨了銳氣，渙散了眼神，無精打采地站在人們的手臂上，我的心里就會掠過幾絲憂傷。鷹的舞臺是天空和草原，鷹的戰場是叢林和鄉野，鷹的歸宿是懸崖和峭壁，但人們的手臂，卻囚禁了它們沖天的夢想。這是鷹的悲劇，也是飛翔的悲劇。沒有哪一只鷹不想擁有自由的飛翔。它們的呼吸和暢想，都只能在廣闊的天空展現。被馴養得乖巧異常的鷹，已經喪失了空中勇者的稱號。把自由還給飛鷹吧，“左牽黃，右擎蒼”的場景，就讓它深深的隱藏在典籍里。

　　(8)擁有了飛鷹的滇西北，讓紅土高原平添了幾份狂野的氣息。奔涌的江河，茂密的叢林，莽莽蒼蒼的橫斷山，只有接納了飛鷹，才會變得更加完美。那些野向日葵燦然開放的山坡，讓鷹的飛翔擁有了更加斑斕的底色;那條曲折漫長的茶馬古道，讓鷹的飛翔擁有了更為精彩的傳奇。

　　(9)選擇用文字來表達與訴說，就是為了把自己歷練成一只飛鷹。在兇險的環境里千錘百煉，在寂寞的日子里自我折磨，從而獲得一對矯健的翅膀。然后，在山崖之間，在鄉野之上，以從容的心態翱翔。遇到不平之事，用勁利的俯沖，滌蕩彌漫的霧霾;遇到可贊之景，用清越的鳴唳，唱出高亢的歌聲。

　　(10)蒼天眷戀著邊地飛鷹。給它一對利眼，就是要讓它用敏銳的目光，捕捉人間的卑污;給它一雙利爪，就是要讓它用沖天的豪情，撕裂塵世的丑惡;給它一個尖喙，就是要讓它用無窮的力量，叼取世間的虛偽;給它兩只翅膀，就是要讓它用堅定的信心，搏擊生命的極限。作為一只邊地飛鷹，應該拒絕被奴役，拒絕被豢養。牧人的手臂，不應該是邊地飛鷹的舞臺;喂來的肉塊，不應該是邊地飛鷹的美食。

　　(11)邊地飛鷹，只能以浩瀚的天空為背景，只能以蒼茫的山嶺為舞臺，哪怕撞向山崖，也要用絕美的姿態，完成生命中的最后一次沖刺，體現出生命的壯美與凄涼。在紅土高原上盤旋的邊地飛鷹，用真誠的守望，讓這里的莊稼更加豐美;在紅土高原上翱翔的邊地飛鷹，用自由的舞姿，讓這里的山河更加雄壯。

　　(12)在神秘的滇西北，我讀懂了邊地飛鷹的情懷，也愿意成為一只邊地飛鷹，伴隨著這里的山河、鄉野、莊稼自由飛翔，摒棄丑惡與奴役，留下一地豪情一路高歌。

　　(選自2014年02月22日《 人民日報 》，有刪改)

　　《滇西北的鷹》習題

　　12.請簡要分析第(1)段在文中的作用。(3分)

　　13.請賞析文章第(10)段劃線的句子。(4分)

　　14.文章第(12)段說“我讀懂了邊地飛鷹的情懷”，請聯系全文，分析邊地飛鷹又怎樣的情懷。(5分)

　　15.請結合文章，探究作者的寫作意圖。(6分)

　　《滇西北的鷹》答案

　　12.(3分)

　　①照應題目“滇西北的鷹”。

　　②交代了滇西北鷹的生活環境：陽光明媚，天空純澈、清新、圣潔、高遠。

　?、垡鱿挛膶椀拿鑼懞透桧?。

　　13.(4分)

　?、龠\用排比的修辭手法，從幾個方面刻畫出飛鷹的形象，語言整齊、精煉、優美。

　?、谶\用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了飛鷹摒棄丑惡、追求正義、搏擊生命的情懷。

　?、圻\用 “捕捉”“撕裂”“叼取”“搏擊”等動詞，寫出了飛鷹的矯健、堅毅、勇猛和擔當的精神。

　　14.(5分)

　?、偬亓ⅹ毿校允称淞?，坦然地享受美好生活。

　?、趫砸?、勇猛、擔當，堅強生存。

　?、凼赝l土，讓莊稼更加豐美。

　?、芫芙^被奴役，拒絕被豢養。

　?、葑非笞杂?、光明、正義。

　　15.(6分)

　　①贊美和歌頌滇西北的鷹。

　?、诒磉_難以割舍的鄉土情結。

　?、劢杩坍嬤叺仫w鷹的形象，闡述人生哲理。