《竹篾》現(xiàn)代文閱讀材料

　　⑷我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細(xì)又長(zhǎng)的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動(dòng)感的美妙線條。

　?、赡且粫?huì)兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動(dòng)著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細(xì)想想，人的惡念原來與生俱有。

　　⑹我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時(shí)，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。

　?、?ldquo;啊呀!”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個(gè)永生難忘的激靈。

　?、棠且豢蹋殷@慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個(gè)噩夢(mèng)。

　?、屠掀牌艆s說：“莫害怕，你又不是故意的。”

　?、挝议L(zhǎng)吁一口氣，內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因?yàn)槔掀牌挪灰詾槲沂枪室獾模揖涂梢悦庠庖粓?chǎng)責(zé)難了。

　　⑾于是我就坡騎驢，順?biāo)浦?，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長(zhǎng)，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!

　　⑿老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。

　?、涯菞l長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會(huì)兒卻僵直地臥在長(zhǎng)滿苔蘚的小路上。

　?、叶呥€有那孩子漸遠(yuǎn)漸輕的哭聲。

　?、游绾?，我被一種不安驅(qū)使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對(duì)小孩的爸媽說：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”

　　⒃我低著頭，對(duì)老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認(rèn)自己是故意的。

　?、漳菚r(shí)候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長(zhǎng)竹篾為我培植了一種生理?xiàng)l件反射：無論何時(shí)何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會(huì)渾身打一個(gè)激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

　?、帜莾H僅是一種生理?xiàng)l件反射嗎?

　　⒆多少年來，我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動(dòng)的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。

　　⒇我干嗎要踩上一腳啊?

　　(選自《走過心靈的腳步?jīng)]有聲音》)

　　【注釋】①竹篾：竹子劈成的薄片。

　　《竹篾》現(xiàn)代文閱讀題目

　　1.第⑹段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分)

　　2.“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆當(dāng)時(shí)為什么這樣說?(3分)

　　3.從全文看，“我”具有哪些性格特點(diǎn)?作者主要是運(yùn)用哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)“我”的性格特點(diǎn)的?(3分)

　　4.將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(3分)

　　5.本文采用第一人稱的寫法，這樣寫有什么好處?(2分)

　　《竹篾》現(xiàn)代文閱讀答案

　　1.答案：修辭手法：比喻。表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫出了小男孩甩脫竹篾的情形，突出了竹篾對(duì)小男孩子傷害，同時(shí)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的恐懼心情。

　　2.答案：①老婆婆不知道我是故意的;②老婆婆怕“我”受到孩子父母的責(zé)備而難堪;③老婆婆是個(gè)寬厚善良的人。

　　3.答案：天真(頑皮或單純)、善良、怯懦。描寫人物的方法：心理描寫。

　　4.答案：不好。因?yàn)樽詈髢啥?①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文;②在內(nèi)容上表現(xiàn)“我”的反思與自責(zé)，突出中心;

　　在表達(dá)效果上，耐人尋味，引人深思。

　　5.答案：①增強(qiáng)文章的真實(shí)性;②便于抒發(fā)作者的真情實(shí)感。

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