數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法演講稿一

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好!我是李文明，這一節(jié)課我想和同學(xué)們聊一聊高中數(shù)學(xué)的話題。

　　首先我想談?wù)剶?shù)學(xué)是什么?一提到數(shù)學(xué)，相信不少的人都會(huì)望文生義，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不就是關(guān)于數(shù)的科學(xué)嗎?這些人之所以有這樣的認(rèn)識(shí)，是有原因的，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是從數(shù)數(shù)開始的，接著學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算，到了初中又學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)，有理數(shù)，無(wú)理數(shù)，引入了未知數(shù)，學(xué)習(xí)了方程以及方程的解法;所有這些都是和數(shù)有關(guān)系的。但是如果認(rèn)為數(shù)學(xué)僅僅是研究數(shù)的科學(xué)的話就不對(duì)了;因?yàn)閿?shù)學(xué)除了研究數(shù)量關(guān)系以外，還研究空間形式：比如我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)了圖形認(rèn)識(shí)初步，相交線和平行線，三角形，軸對(duì)稱，勾股定理，四邊形，圓，投影和視圖;所以數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)，換句話說(shuō)數(shù)學(xué)的研究對(duì)象就是數(shù)量關(guān)系和空間形式。

　　第二個(gè)問(wèn)題：為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?談到這個(gè)問(wèn)題，可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?我不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!可是不學(xué)數(shù)學(xué)就不能考初中，不考初中就不能考高中，不考高中就不能考大學(xué)。我不學(xué)沒辦法啊?那么你有沒有深入地想一想為什么所有的國(guó)家教育主管部門都把數(shù)學(xué)作為一門重要的課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)呢?

　　那是因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)講占據(jù)著非常重要的地位;為了更好地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，下面我們一塊來(lái)看幾段歷史：

　　1957年10月4日，前蘇聯(lián)將第一顆人造衛(wèi)星送入太空軌道，幾天以后，美國(guó)人意識(shí)到，蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域完全領(lǐng)先了美國(guó)，蘇聯(lián)的運(yùn)載火箭可以把核武器投送到美國(guó)的任何地方。由此導(dǎo)致的恐慌前所未有。在蘇聯(lián)衛(wèi)星上天不到一個(gè)月的時(shí)間里，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的艾森豪威爾就任命當(dāng)時(shí)的麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，成立專門的委員會(huì)討論在科技領(lǐng)域如何同蘇聯(lián)競(jìng)爭(zhēng);他們認(rèn)為空間技術(shù)落后的主要原因出在數(shù)學(xué)上面，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一切科技的基礎(chǔ)和工具，中、小學(xué)數(shù)學(xué)教育急待加強(qiáng);于是全國(guó)發(fā)起了一場(chǎng)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱新數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)，為美國(guó)的科技發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。正是由于他們?cè)诟鲗W(xué)段重視數(shù)學(xué)教育，才使得美國(guó)的科技水平在二次世界大戰(zhàn)以后一直保持著遙遙領(lǐng)先的地位。

　　在第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，由于美國(guó)軍方采用數(shù)學(xué)方法破譯了日軍的通訊密碼，美國(guó)海軍在艦只力量對(duì)比絕對(duì)劣勢(shì)的情況下，贏得中途島海戰(zhàn)的勝利，殲滅了日本聯(lián)合艦隊(duì)的主力，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)太平洋戰(zhàn)局。在這場(chǎng)關(guān)系人類命運(yùn)的世界大戰(zhàn)中，美國(guó)幾乎是整個(gè)反法西斯戰(zhàn)線的后勤補(bǔ)給基地。到了反攻階段，要組織跨越兩個(gè)大洋的大規(guī)模行動(dòng)，物資調(diào)運(yùn)和后勤支援成了非常關(guān)鍵的問(wèn)題，這刺激了有關(guān)數(shù)學(xué)方法的迅速發(fā)展。在這期間發(fā)展起來(lái)并且在戰(zhàn)后迅速普及到各個(gè)方面的線性規(guī)劃實(shí)用數(shù)學(xué)技術(shù)，為人類帶來(lái)了數(shù)以千億計(jì)的巨大效益。

　　2012年04月09日的解放軍報(bào)上刊登了一篇文章，標(biāo)題是《數(shù)學(xué)的威力：一個(gè)方程提升中國(guó)衛(wèi)星圖像質(zhì)量30%》，摘錄于下：數(shù)學(xué)的威力有多大?國(guó)防科技大學(xué)理學(xué)院用實(shí)踐給出了最好的答案。衛(wèi)星翱翔太空，需要有一雙明察秋毫的慧眼，才能夠起到偵查的作用。但以前我國(guó)遙感衛(wèi)星的圖像質(zhì)量和發(fā)達(dá)國(guó)家的圖像質(zhì)量相比有非常大的差距。國(guó)防科技大學(xué)理學(xué)院的數(shù)學(xué)專家們了解到這一情況后，他們先對(duì)衛(wèi)星成像的二維方程進(jìn)行改造，建立起一個(gè)全新的方程。就是這個(gè)方程，一舉將圖像質(zhì)量提高了30%，達(dá)到了國(guó)際的先進(jìn)水平。

　　中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，一度成為世界的中心;近代中國(guó)之所以落后，飽受帝國(guó)主義的欺凌(ling);原因很多，但中國(guó)傳統(tǒng)的“重文輕理”，以數(shù)學(xué)為首的科學(xué)技術(shù)落后是重要的原因之一。

　　2001年2月19日舉行的第一屆國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，授予數(shù)學(xué)家吳文俊、雜交水稻專家袁隆平2000年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，每人獲得500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

　　2011年1月14日溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中提到：“崇尚科學(xué)技術(shù)的民族，才是最有希望的民族。中華民族要屹(yi)立于世界民族之林，必須有強(qiáng)大的科技。”

　　無(wú)數(shù)事實(shí)都可以說(shuō)明一個(gè)道理：國(guó)家要想發(fā)展，要想強(qiáng)盛，必須有強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù);而要想發(fā)展科學(xué)技術(shù)，就必須重視數(shù)學(xué)的教育和數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)。這已經(jīng)成為世界各國(guó)的共識(shí)。

　　這僅僅是我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)理由，這樣一個(gè)理由并不能說(shuō)明為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);就像你不能說(shuō)國(guó)防重要，就要人人當(dāng)兵吧;也不能說(shuō)糧食重要，就要人人種地吧。

　　那到底有什么樣的理由讓接受初等教育的人都來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?那就是我們的生活離不開數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)其他自然科學(xué)離不開數(shù)學(xué)。

　　先談生活離不開數(shù)學(xué)，你來(lái)一中上學(xué)，你要吃飯吧?你要買日常生活用品吧?不管你是吃飯還是買生活用品，都涉及到數(shù)學(xué)當(dāng)中的計(jì)算問(wèn)題。如果你不會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，你敢到街上花錢買東西嗎?街上有很多不識(shí)字的老大爺老大娘在賣東西，他可以不識(shí)字，但是如果他不會(huì)算賬的話，他敢到街上賣東西嗎?早晨六點(diǎn)四十之前要求到校，你在安排時(shí)間的時(shí)候需要用到數(shù)學(xué)吧?這些都是數(shù)學(xué)在生活中最簡(jiǎn)單最常見的應(yīng)用。

　　數(shù)學(xué)在人們的生活中無(wú)處不在，數(shù)學(xué)是日常生活中必不可少的工具。無(wú)論人們從事什么職業(yè)，都不同程度地會(huì)用到數(shù)學(xué)的知識(shí)與技能以及數(shù)學(xué)的思考方法。中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾賦詩(shī)贊美數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣闊天地：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”

　　再談學(xué)習(xí)其他自然科學(xué)離不開數(shù)學(xué)，恩格斯說(shuō)：“要辯證而又唯物地了解自然，就必須掌握數(shù)學(xué)。”英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。”為什么大學(xué)里的理工科、甚至經(jīng)濟(jì)、管理和生物等各個(gè)專業(yè)都把數(shù)學(xué)列為最重要的必修課?最直接的理由是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。數(shù)學(xué)知識(shí)為什么重要?因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是這些學(xué)科的工具，是揭示規(guī)律的工具，也是解決問(wèn)題的工具。

　　毫不夸張地說(shuō)，數(shù)學(xué)撐起了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人，不管你是正在研究新學(xué)問(wèn)、開發(fā)新技術(shù)，還是你正在享受新技術(shù)帶來(lái)的便捷和快樂(lè)，都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的科學(xué)顧問(wèn)戴維在1984年就說(shuō)過(guò)這樣的話：“高技術(shù)本質(zhì)上是數(shù)學(xué)技術(shù)”。前美國(guó)教育部長(zhǎng) Riley在上世紀(jì)90年代的一個(gè)報(bào)告中說(shuō)：“數(shù)學(xué)就等于機(jī)會(huì)”你初中學(xué)習(xí)過(guò)的其他的自然科學(xué)比如物理學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)當(dāng)中都可以找到數(shù)學(xué)的影子。換句話說(shuō)，要想學(xué)好其他自然科學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)是必不可少的。

　　最后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最重要的理由是不管你是理科文科高考都要考數(shù)學(xué)，而且比重還很大。高考，不得不考!要考大學(xué)，數(shù)學(xué)至關(guān)重要。數(shù)學(xué)要么被別人拉開距離，要么拉開與別人的距離，所以，想考重點(diǎn)、考名牌，數(shù)學(xué)考到130分以上很有必要。

　　第三個(gè)問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)?以上我們解決了兩個(gè)問(wèn)題：什么是數(shù)學(xué)，使你明白數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)象;為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決你不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理困惑。下面我們來(lái)談?wù)勛钪匾囊粋€(gè)問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)?

　　首先你要明白，沒有人天生數(shù)學(xué)就好。你見過(guò)或者聽說(shuō)過(guò)哪個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)加減乘除四則運(yùn)算嗎?哪個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)解方程嗎?哪個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)處理幾何問(wèn)題嗎?沒有。所以，數(shù)學(xué)是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的。

　　第二點(diǎn)學(xué)好高中數(shù)學(xué)是有方法的。在這里我不想過(guò)多的涉及高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)有哪些不同?你剛上初一我就告訴你初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有哪些不同，在你沒有學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)以前你是沒有辦法理解的。我只想告訴你高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)要難，就像初中數(shù)學(xué)要比小學(xué)數(shù)學(xué)要難一樣。關(guān)于高中數(shù)學(xué)的常規(guī)學(xué)習(xí)方法，大致和你初中時(shí)的學(xué)習(xí)方法或者說(shuō)和其他各科的學(xué)習(xí)方法差不多;包括課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。具體內(nèi)容可以參考即將發(fā)給你的銜接講義。

　　我想特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

　　1、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)：重視基礎(chǔ)知識(shí)，舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子如果你不能正確的背誦九九乘法表，你做的題目越多你錯(cuò)的就越多;如果你不能熟練的背誦九九乘法表，你做的題目越多你浪費(fèi)的時(shí)間就越多。高中數(shù)學(xué)會(huì)有比初中數(shù)學(xué)多得多的概念，定義，定理，公示，結(jié)論;想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)正確熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)是必須的第一步。對(duì)于基本技能，舉一個(gè)例子，數(shù)學(xué)中的相遇問(wèn)題怎么處理?追及問(wèn)題怎么處理?解一元二次方程都有哪些方法?這都屬于基本技能的問(wèn)題。只有熟練地掌握基本技能，拿過(guò)來(lái)一道數(shù)學(xué)題目，你才能迅速的打開思路。

　　2、多做題目：老師可以告訴你知識(shí)點(diǎn)，可以告訴你哪里是重點(diǎn)哪里是難點(diǎn)，可以告訴你公式定理結(jié)論是怎樣得到的;還可以幫助你總結(jié)題目類型;但沒有一個(gè)老師可以提高你的解題速度和正確率;要想提高解題速度和正確率，只有投身實(shí)踐，不斷練習(xí)，孰能生巧。為什么我要提到解題速度和正確率呢?在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握好的情況下，大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想的原因大多數(shù)無(wú)非有以下三點(diǎn)：

　　一、看到題目不會(huì)做;原因就在于題目練得少，從而導(dǎo)致不會(huì)分析，無(wú)從下手，存在這類問(wèn)題的同學(xué)是最容易提高的，哪道題不會(huì)做通過(guò)看資料書，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，自己思考，弄懂了，往往就解決了一類題目。這一類題目要引起你的足夠重視，要舍得花費(fèi)時(shí)間把不會(huì)做的題目搞會(huì)。

　　二、做不完：考試結(jié)束以后，不少平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)反應(yīng)：老師我所有的題目都會(huì)做，就是做不完;那是因?yàn)槟愕慕忸}速度太慢，怎么提高呢?這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，你怎么不問(wèn)老師我跑的太慢怎么辦?那我要說(shuō)吃飽點(diǎn)多跑跑，吃飽點(diǎn)就是讓自己肚子里有東西，是不是打好基礎(chǔ)，正確熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能呢?多跑跑是不是加強(qiáng)實(shí)踐呢?所以解題速度太慢，要想提高就要多做題;

　　三、錯(cuò)的多：考試時(shí)題目都做完了，大部分也都錯(cuò)完了;那是因?yàn)槟阌?jì)算的正確率太低，怎么提高?眼高手低這個(gè)詞語(yǔ)就是形容這一類人的，除了多動(dòng)手，多運(yùn)算以外沒有什么靈丹妙藥。

　　這里所說(shuō)的多做題，絕對(duì)不是讓同學(xué)們搞題海戰(zhàn)術(shù)，所謂的題海戰(zhàn)術(shù)就是說(shuō)這一類題目已經(jīng)做的速度很快了，正確率很高了，還要大容量的訓(xùn)練。但是我個(gè)人認(rèn)為，有資格說(shuō)自己搞了題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生并不多見。

　　舉例如下：畢業(yè)于上海市七寶中學(xué)的北京大學(xué)元培學(xué)院2011級(jí)新生張雪禾說(shuō)：數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對(duì)于每一道題，都不可糊弄，也就是說(shuō)，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理。現(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我認(rèn)為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

　　2013年高考江西文科狀元?jiǎng)㈡?jìng)升入北京大學(xué)，采訪他的文章寫道：在數(shù)學(xué)科目上，他也有一套自己的辦法，那就是多做題目，積累題型。

　　2013年高考成績(jī)公布以后，萊西一中的莊永文高考總分704分。數(shù)學(xué)成績(jī)149分，清華北大都來(lái)?yè)尅?wèn)起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他顯得有些靦腆。“我感覺也沒什么技巧，就是做題，俗點(diǎn)說(shuō)就是‘犟驢撞南墻’。高中階段的題目沒有腦筋急轉(zhuǎn)彎的，按照題目給的條件往下做就行，一種方法肯定能做出來(lái)，可能有奇思妙想的方法，只要你使勁兒往下硬做，肯定能做出來(lái)。”他憨笑著說(shuō)。

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，清華的一位學(xué)子做演講的時(shí)候說(shuō)你們知道我為什么能以數(shù)學(xué)滿分的成績(jī)進(jìn)入清華嗎?市面上能買到的最新版的高中數(shù)學(xué)題典我做了六遍。所以，如果你想反駁我說(shuō)多做題也不能學(xué)好數(shù)學(xué)，那請(qǐng)先把數(shù)學(xué)題典做六遍再來(lái)找我。

　　我的發(fā)言馬上就要結(jié)束了，讓我們一起再來(lái)回顧一下，我談了三個(gè)問(wèn)題，一是什么是數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)。二是為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?因?yàn)閿?shù)學(xué)是有用的，尤其是考大學(xué)要考的，而且分?jǐn)?shù)還挺多。三是怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)?簡(jiǎn)單總結(jié)十四個(gè)字：“打好基礎(chǔ)多做題，錯(cuò)題一定多反思”。

　　最后我想用我經(jīng)常拿來(lái)激勵(lì)自己的一段話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：

　　“明天你想過(guò)上什么樣的生活?

　　明天你會(huì)擁有什么樣的事業(yè)?

　　就看你今天如何去抉擇，

　　就看你今天如何去奮斗;

　　你要在自己年輕的時(shí)候使你的羽翼豐滿起來(lái);

　　不管未來(lái)的世界怎么變化，只有一樣?xùn)|西能讓你立于不敗之地，那就是實(shí)力。”

　　我的發(fā)言完畢，謝謝同學(xué)們，再見。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法演講稿二

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷溫故而知新的過(guò)程，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不經(jīng)相同，也許我的學(xué)習(xí)方法不是最好的，但是找到最合適自己的，才最有效的。

　　課后復(fù)習(xí)：我每天課后除了完成老師的作業(yè)外，首先我會(huì)把當(dāng)天的知識(shí)回顧一遍，尤其是對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要進(jìn)行整理，把錯(cuò)題摘抄到我的錯(cuò)題本上，把錯(cuò)題原因，解決方法總結(jié)一下，再把錯(cuò)題重新做一遍。加深印象。概念性的知識(shí)點(diǎn)，做到背熟。做題時(shí)，在講求準(zhǔn)確率的基礎(chǔ)上，再提升做題速度。草稿本是必不可少的學(xué)習(xí)工具，即使再簡(jiǎn)單的計(jì)算做好也要在草稿本上演算一下，俗話說(shuō)好記心不如爛筆頭。我一直認(rèn)為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復(fù)習(xí)完課內(nèi)知識(shí)外，我還會(huì)涉及一些比較有難度的題，讓自己多見識(shí)一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習(xí)，多做題，是我致勝的法寶。雖然他不是什么高大上的學(xué)習(xí)好方法，卻是很適合我的學(xué)習(xí)秘訣。

　　考前復(fù)習(xí)：在考試之前，我一般不會(huì)過(guò)多的去做題了，只是把錯(cuò)題本拿出來(lái)再看看，把沒有把握的，或有疑問(wèn)的題再看看，就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時(shí)是非常重要的。

　　考后總結(jié)：我一般拿到卷子會(huì)先看自己哪錯(cuò)了，分析一下錯(cuò)題，是不懂錯(cuò)的，還是粗心錯(cuò)的，但是一般都是粗心錯(cuò)的，這是我的弱項(xiàng)，還是要加強(qiáng)細(xì)心程度。接下來(lái)當(dāng)然還是重要的錯(cuò)題本了，把錯(cuò)題收集在錯(cuò)題本上，按照課后復(fù)習(xí)里提到的錯(cuò)題整理方法把錯(cuò)題再梳理一遍。最后再了解一下自己的分?jǐn)?shù)在班級(jí)或年級(jí)成績(jī)里是一個(gè)什么檔次。這并不是過(guò)分在意分?jǐn)?shù)，而是了解自己實(shí)力的好辦法。俗話話說(shuō)：知自知彼，百戰(zhàn)不殆。知道了差距，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，爭(zhēng)取下次能到達(dá)自己設(shè)定的目標(biāo)，這樣才能不斷的進(jìn)步。

　　這就是我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，也許我的學(xué)習(xí)方法不是最好的，但是我的父母經(jīng)常

　　跟我講勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。我相信，只要我勤奮，努力，好的成績(jī)一定

　　是屬于我的。希望我的學(xué)習(xí)方法，能對(duì)大家有所幫助。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法演講稿三

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我是xx班的xxx。

　　今年，我們已經(jīng)升上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)也隨之緊張起來(lái)。但是，我們不必因?yàn)榧磳⒚媾R的升學(xué)考試而過(guò)度緊張，我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去面對(duì)。我在六年級(jí)打算以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生活。

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面，校內(nèi)，要認(rèn)真聽老師講課。上課時(shí)，老師通常會(huì)講到一些重要的知識(shí)點(diǎn)，如果沒聽的話，以后老師就不會(huì)再講到了。此外，老師在上課時(shí)偶爾也會(huì)講到一些有難度的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時(shí)找對(duì)了方法，數(shù)學(xué)能力才能提高。

　　校外，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)可以多做一些提高題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開始，我和班里的韓希同學(xué)就堅(jiān)持參加奧數(shù)班，風(fēng)雨無(wú)阻，寒假、暑假也從不間斷，這個(gè)方法可以供大家參考。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問(wèn)題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識(shí)。

　　在家里時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí)，鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，然后做一點(diǎn)提高題。做題時(shí)，要認(rèn)真思考，碰到不會(huì)做的題時(shí)不氣餒，要想盡方法，實(shí)在不懂再去問(wèn)老師、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。

　　平時(shí)，我在家里都是自主學(xué)習(xí)，父母也沒怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時(shí)，我會(huì)向我爸爸請(qǐng)教，直到弄明白。

　　雖然現(xiàn)在是六年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)緊張一點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會(huì)很辛苦。

　　今年的七月份，我們就要參加升中考試了，我目前想要報(bào)考的學(xué)校是金山實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我要為了我的目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，并復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信，通過(guò)我們的努力，大家一定會(huì)考上自己理想的中學(xué)的!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂(lè)，工作順利!