解答句子銜接題,首先需要從宏觀上去把握駕馭句群,既要讀懂材料,又要辨析需嵌進的選項。以下是學習啦小編為大家整理的初中語文句子銜接專題練習，希望對大家的學習有幫助!

　　初中語文句子銜接專題練習：

　　1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　一株是全絳紅的，____，都是一抹淺淺的絳。____，由五個葉片排成一個心形。那像是____，構成尖端的那瓣較大，由另外四瓣托住。

　　①不論是葉子，是纖細的卷須，是主莖，是支莖

　　②不論是主莖，是支莖，是葉子，是纖細的卷須

　　③每個支莖上滋生著一個葉簇

　　④一個葉簇在每個支莖上滋生著

　　⑤五瓣葉片構成一個心

　　⑥每個心都有五瓣

　　A.②③⑥ B.①④⑤

　　C.②③⑤ D.①④⑥

　　2.下列各段括號內的句子，與上文銜接最恰當的一組是( )

　　最簡樸者最富有，無色卻如圖畫-般燦爛，無聲卻如交響樂一般和諧。我們的周是(①芳澤滿人間的偉大公民，又是最簡樸無華的普通公民②最簡樸無華的普通公民，又是芳澤滿人間的偉大公民)。

　　回首人生，老年人是一部歷史;把握今朝，老年人是一面旗幟;憧憬未來，老年人是一道風景。(③老年人的今天，就是我們的明天;老年人的昨天，就是我們的今天④老年人的昨天，就是我們的今天;老年人的今天，就是我們的明天)。

　　A.①③ B.①④

　　C.②④ D.②③

　　3.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　過了橋，就是那幢新哥德式的大樓，從小船上望過去，____透過河畔婆娑之柳影，好像望見劍橋往日的歲月。我不由得驚呼而出：“這柳樹怎么會長得這么大?”

　　①天高云淡，地闊草榮，

　　②地闊草榮，天高云淡，

　　③秀美的風景令人屏息。

　　④風景秀美得令人屏息。

　　⑤我的視線也隨著舟行而開展，

　　⑥隨著舟行，也漸漸開展我的視線：

　　A.①③⑥ B.⑤①③

　　C.②③⑥ D.①④⑤

　　4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　濃黑的夜幕逐漸淡薄起來，天邊透出了一線白光，____，____，____自由地飛到海的遠方去了。

　　①這白光慢慢擴大起來

　　②那白光慢慢擴大起來

　　③眼前展開了漫無邊際的海水

　　④漫無邊際的海水在眼前展開

　　⑤無聲地掠過綠沉沉的波紋的海鷗展開雪白的翅膀

　　⑥海鷗展開雪白的翅膀，無聲地掠過綠沉沉的波紋

　　A.①③⑤ B.②④⑥

　　C.①③⑥ D.②④⑤

　　5.填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當的一項是( )

　　崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王 珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，____.

　　A.因為，他們又一次用自己的堅實步履證明了人類的偉大，理想的崇高

　　B.山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石

　　C.同時，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺

　　D.山，卻緘默不語——因為它知道，襯托別人，奉獻自身是光榮的

　　6.依次填入下面文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　有這么一種人，____，但整天在閑逛、無思、昏睡，做著白日夢。他也讀書，____，腦子不動，不思不想。他身體健壯，但他的思想已發霉，____，靈魂正生蛆!

　　①他自稱是知識分子

　　②作為一名知識分子

　　③但整整一天翻不了幾頁

　　④但眼睛從字面上溜過去

　　⑤精神在腐爛

　　⑥精神被腐爛

　　A.①④⑤ B.②③⑥

　　C.①④⑥ D.②③⑤

　　7.填入下文橫線處的句子，與上文銜接最恰當的一句是( )

　　從古至今，法國人都視花為生活中不可缺少的一部分，____.

　　A.他們對百合的情愫已如法蘭西民族所特有的浪漫一般蘊藏在心靈中

　　B.他們蘊藏在心靈中的對百合的情愫如同法蘭西民族所特有的浪漫一般

　　C.法蘭西民族所特有的浪漫已如他們對百合的情愫一般蘊藏在心靈中

　　D.法蘭西民族蘊藏在心靈中的浪漫如同他們特有的對百合的情愫一般

　　8.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　____.比如青春，這個曾被我們無數次吟誦、無數次詠嘆、無數次自作多情的美麗字眼，當我們擁有它時，總不免出奇地慷慨，____，一旦意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：____!

　　①越是失去之后才顯示出價值的東西越是珍貴的東西

　　②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價值

　　③猶如一擲千金、揮霍無度的百萬富翁

　　④猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍無度

　　⑤一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了

　　⑥-個多么沉重而悲傷的時刻到來了

　　A.②④⑤ B.①③⑤

　　C.①④⑥ D.②③⑥

　　9.填入下面橫線處的語句，與下文銜接最恰當的一句是( )

　　____，而且是發生最早或者說是最原始的思維形式。皮亞杰的工作說明，兒童正是最先出現頓悟思維，此后才依次出現形象思維和邏輯思維的。

　　A.思維不僅是人類的基本思維形式

　　B.因為頓悟思維是人類的基本思維形式

　　C.頓悟思維不僅是人類的基本思維形式

　　D.人類的頓悟思維能力是直接從其祖先那里繼承下來的

　　10.填入下面文中橫線處的語句，與上文銜接最恰當的一項是( )

　　西安是一塊寶地。在這里，中國古代文化仿佛陽光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩人的那些名篇名句，很多都與西安有關聯。誰看到灞橋、渭水等等的名字不會立刻神往盛唐呢?誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會立即聯想到杜甫、李商隱的名篇呢?____.

　　A.這里到處是夢，神奇的夢;這里到處是詩，美妙的詩;這里是一個詩和夢的世界

　　B.這里是一個夢和詩的世界，這里到處是夢，神奇的夢;這里到處是詩，美妙的詩

　　C.這里到處是詩，美妙的詩;這里到處是夢，神奇的夢;這里是一個詩和夢的世界

　　D.這里是一個詩和夢的世界，這里到處是詩，美妙的詩;這里到處是夢，神奇的夢

　　參考答案：

　　1.本題第一空的后語境強調“都是一抹淺淺的絳”，前面的敘述順序應該由大到小，由主莖到支莖到葉子到卷須，而①既不是由大到小，也不是由小到大，選②，排除B、D，剩下A、C.最后一空的后語境是“構成尖端的那瓣較大”，它前面句子的落腳點應落“花瓣”上，應為⑥，排除C，選A.

　　2.首先第一段文字應先說“普通公民”，再說“偉大公民”，落腳點應落在“偉大公民”上，選②，排除A、B，剩下C、D.第二段文字敘述角度是從“回首人生”到“把握今朝”，再到“憧憬未來”，是從歷史到未來的順序，因此應先說“老年人的昨天”，后說“老年人的今天”，應為④，排除D，選C.

　　3.本題前語境是“從小船上望過去”，后面緊跟著應說望到的事物，不會是⑤，排除B.從后語境“透過河畔婆娑之柳影”看，前語境的落腳點應落在“視線開展”上，不應落在“開展視線”上，應為⑤，排除A、C，選D.

　　4.從前語境“天邊透出了一線白光”看，應當用遠指代詞“那”，排除A、C，剩下B、D.后語境“自由地飛到海的遠方去了”，其陳述對象是“海鷗”，應為⑥，排除D，選B.

　　5，從本段話的語意來看，是通過人與山的對比，說人與山的區別。前語境是“人為攀登而欣喜”，后面應說“山”如何，排除A、C，剩下B、D.從“但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王”的感情色彩來看，對山不是歌頌而是貶損，排除D，選B.

　　6.從整個語段的語意看是對這種人的否定，第一空應為“他自稱是知識分子”，選①，排除B、D，剩下A、C.第三空前語境是“已發霉”，后語境是“正生蛆”，中間應為“在腐爛”，應為⑤，排除C，選A.

　　7.本題前語境講“法國人視花為生活中不可缺少的一部分”，陳述對象是“法國人”，C、D兩項把陳述對象換成了“法蘭西民族”，可排除，剩下A、B.B項語序不當，故選A.

　　8.從本段話的語意看，講“越珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價值”，第一空應為②，排除B、C，剩下A、D.第二空前語境是“總不免出奇地慷慨”，后語境的落腳點應落在“揮霍無度”上，應為④，排除D，故選A.

　　9.從后語境看，本段話講“頓悟思維”，A項講“思維”，D項講“頓悟思維能力”，都可排除;從關聯詞看，后語境有“而且”，B項“因為”不搭配，可排除;C項“不僅”正好和“而且”搭配，選C.

　　10.從前語境看，“立即聯想到杜甫、李商隱的名篇”，下面應緊跟著說“這里到處是詩”，故選C.A項說“到處是夢”，可排除;后面的句子應先分后總，以“這里是一個詩和夢的世界”作結句，B、D項把結句放在前頭不妥，可排除。