小升初分班考試語文檢測試題3套
小升初分班考試語文檢測試題一
一、基礎知識選擇題(每題 3 分，共 30 分)
1.下面畫線字的讀音完全正確的一項是( )
A. 參差(cān) 翹首(qiáo) 裝模作樣(mó)
B. 細菌(jūn) 魁梧(wǔ) 扣人心弦(xuán)
C. 儲藏(zhù) 允許(yǔn) 諄諄教誨(chún)
D. 怪癖(pǐ) 坎坷(kě) 毛遂自薦(suì)
2.下面句子書寫準確無誤的一項是( )
A.他既不像著名科學家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。
B.她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。
C.如果將來我能取得一些成績，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。
D. 當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。
3.下列詞語感情色彩完全一致的一組是( )
A.鼓動 煽動 鼓勵 鼓舞 B.歡樂 歡暢 歡快 歡欣
C.揭穿 揭發 揭示 揭露 D.表揚 表彰 贊揚 表白
4.填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是( )
(1)春天來了，天氣 變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。
(2)我和同行的人談起這件事，大家的 并不十分強烈。
(3)這篇文章段落之間 自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。
A.逐步 反映 過度 B. 逐漸 反應 過渡
C.逐步 反應 過渡 D. 逐漸 反映 過度
5.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是( )
A. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
B. 計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。
C. 同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
D. 近半個世紀的時間里，袁隆平在雜交水稻攻關的每一個關鍵時刻，都鍥而不舍地進行了科學探索。
6.下列句子中，沒有語病的一項是()
A. 能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。
B. 一場春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。
C. 校園安全事件頻發，各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
D. 由于張麗莉老師舍己救學生，被網友稱為“最美女教師”。
7.下列詩句中運用了不同修辭方法的一項是( )
A. 淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
B. 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
C. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
D. 沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。
8.假若你正忙于作業，一同學來問你題目，下列哪項回答最為恰當( )
A. 請你耐心地等我把作業完成了，再來教你。
B. 對不起，我自己的事還沒做完呢，另請高手吧。
C. 等我把這題做完了，再一起討論吧。
D. 等我做完作業，你再來請教我吧。
9.下列語序調整后意思變化最大的一組短語是( )
A.你快點寫——你寫快點
B.虛度了青春——青春虛度了
C.做完了作業去打球——作業做完了去打球
D.我吃了飯再去——我去了再吃飯
10、選出下列橫線上依次填入句子最恰當的一項( )
一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數夜來香了，白天到溫和，一到晚上， ，烈得近不可聞;梅花香得凜然， ，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅;柑橘花的香是潮濕的， ，飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。
①像香酒精勾兌的假酒
②像翅膀沾了霧氣的蟲子
③像不肯俯就的沒落貴族
A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①
二.古文知識積累(10 分)
1、請根據題干要求，填上正確的詩句。(4分)
①厲行節儉已經深入人心，看到同學們浪費糧食時，我們可以用唐代李紳《憫農》中的最后兩句來勸說： ，
②當我們回憶起母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》中的詩句： ， 。
2、“四書”指四部儒家經典，即《 》《大學》《 》《孟子》。(2 分)
3、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是( ) (2分)
A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》
4、“破釜沉舟”這個成語出于哪次戰爭?( ) (2分)
A、赤壁之戰 B、長平之戰 C、巨鹿之戰 D、 官渡之戰
三、閱讀(24 分)
(一)文言文閱讀(6 分)
薛譚學謳①
薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
注釋：①謳：唱歌; ②郊衢(qù)：城外的大道。
1、解釋下列加點字在文中的意思。(3 分)
①未窮青之技:
②秦青弗止：
③響遏行云：
2、請分析薛譚的人物形象。(3 分)
_________________________________________
(二)讀下面的語句，寫出你的理解。(4 分)
俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。”
____________________________________________
(三)記敘文閱讀(14 分)
悠悠寸草心
①日本一名牌大學畢業生應聘于一家大公司。
②社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎?”
③“從來沒有過。”青年很老實地回答。
④“那么，你替父母捶過背嗎?”
⑤青年想了想：“有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給我 10 塊錢。”
⑥在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。
⑦青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎?”
⑧這是社長的吩咐，因此，青年一口答應。
⑨青年雖大學畢業，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫傭供他上學。直至今日，母親還去做傭，青年到家時母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
⑩第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學校沒有學過的道理，謝謝社長，如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長點了點頭，說：“你明天到公司上班吧。”
1.青年在替母親洗腳時發現了什么?(請用原文回答)這說明了什么?(3 分)
答：
2.大公司選聘職員，社長為什么希望大學生一定要為父母擦一次身?(2 分)
答：
3.第 9 段運用了哪一種記敘順序?請說說它的作用。(3 分)
答：
4.下面選項與文意無關聯的一項是( )(2 分)
A. 愛是理解的別名。 B. 百善孝為先
C. 兒行千里母擔憂。 D. 百學須先立志。
5.有人覺得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看?(4 分)
答：
四、語言運用題
1、文明在學校，學校開展“寫溫馨提示，做文明學生”活動，請參照事例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語。(2 分)
示例：草坪—— 小草也有情，腳下請留情。
圖書館——
洗碗池——
2、4 月 20 日雅安蘆山大地震發生后，震區百姓的生命安危牽動著全國人民的心，作為一位善良的孩子，如果你有機會表達你的心聲，你想對下面的人怎么說?
①當地居民：
②高三學生：
五、作文(30 分)
請以“ 的味道”為題，寫一篇作文。
小升初分班考試語文檢測試題二
一、看拼音寫詞寫句。(6分)
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇題。(把正確的序號填入括號中)(15分)
1.給帶點字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)
(1)顧： 相顧一笑( )三顧茅廬( )顧客盈門( )奮不顧身( )
A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管
(2)素： 銀裝素裹( )素質教育( ) 素不相識( )衣著素凈( )
A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來的;原有的 D.素來;向來
2.下面拼音完全正確的一組是( )(4分)
A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(áo ) 凌晨(línɡ)
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)
C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì)
D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ)
3.下面句子中沒有錯別字的一組是( )(1分)
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語中有共同特點的一組是( )(1分)
A.神采奕奕 鶴發童顏 視死如歸 實事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
5.下面的反義詞錯誤的一組是( )(1分)
A.對答如流--吞吞吐吐 B.驚惶失措--神態自若
C.成千上萬--獨一無二 D.錦上添花--雪中送炭
6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是( )(1分)
A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D.難道他會不知道這件事?
7.下面字的筆畫數相同的一組是( )(1分)
A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鳥
C.沸 臥 蒼 拗 D.嘲 橫 撤 蔫
8.按括號里的提示朗讀時重音有誤的一項是( )(1分)
A.我愛故鄉的楊梅。(強調不是別處的楊梅)
B.我在屋里看書。(強調在干什么)
C.雨下得太大了。(強調不是一般的大)
D.這有什么了不起?(強調瞧不起那事物)
9. 下面句子中標點沒有錯誤的一句是( )(1分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B.我每年都訂一份《中國少年報》。
C. 我不知道那個人是不是他哥哥?
D.周親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
三、填空題( )(21分)
1.將下列詞語補充完整。( )(4分)
( )不及防 心急如( ) 走( )無路 ( )死拼搏
司空見( )萬人空( ) 言簡意( ) 爭先( )后
2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號里。(4分)
五采斑斕( ) 禮直氣壯( ) 無敵放矢( ) 談笑風聲( )
豪不介意( ) 振耳欲聾( ) 迫不急待( ) 浮想聯篇( )
3.用 “感”字組詞(至少4個)，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。(2分)
_____________________________________________
(1)他們全家專程前來中國看望，( )的救命之恩。
(2)接過老師送來的書包，我心里充滿( )之情。
(3)在張家港的幾天里，我( )最深的是這里的每個人都講究衛生。
4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了 、 的修辭手法。(1分)
5.按要求默寫詩句。(2分)
(1)描寫春天景色的：____________ 。
(2)描寫兒童嬉戲的：____________ 。
(3)表達愛國情懷的名句：____________ 。
(4)畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“____________。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“____________。”這句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。
6.根據課文內容填空。(8分)
(1)戰士們的沖鋒舟 ，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。
(2)秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍 、 的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。
(3)白鷺全身_____ ___的結構，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。
四、 按要求改寫句子。(6分)
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里緊緊地縮成一團。(1分)
2.擴句：小明愛釣魚。(至少擴兩處)(1分)
3.用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。(1分)
4.改成轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”(1分)
5.修改下面的一段話，注意用好修改符號。(2分)
去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾!
五、口語交際。(4分)
⑴保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過20字)標語：(2分)
⑵聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。”這句話的言外之意是 。(2分)
▲ 閱讀理解。(18分)
(一)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊
1.給劃線處加上適當的標點符號。 (1分)
2.聯系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________; “或方或長”的“或”可以解釋為____________。(1分)
3.孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________、________、_________、_______ 。 (2分)
4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個詞填)(1分)
(二)
仔細閱讀成語詞典中關于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習。( )
望洋興嘆( wàng yáng xīng tàn)望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
《莊子.秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”
1.“望洋興嘆”中的“興”應讀作__________，意思是__________。 (2分)
2.詞典一般會對成語的出處或典故轉述。“望洋興嘆”成語出自__________，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是__________。 (2分)
3.用“__________”劃出該成語所比喻的意思。 (1分)
4. 根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 (1分)
A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。( )
B“哎，這么簡單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。 ( )
(三)
快樂如風
凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節奏，“凱特!”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，游戲出格。快樂如風!奔跑如風!凱特干脆發力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音(1分)
2.用“ ”和“ ”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。(2分)
3.凱特在第一次領跑中起到了什么作用?(1分)
4.兩年后，凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。(1分)
(1)其他的運動員沒有參加 (2)開始就有了信心
(3)多次領跑，實力大增 (4)觀眾捧場，給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。(1分)
6.對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。(1分)
▲ 寫作表達。(30分)
題目：我得到了__________
要求：
1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。
2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。
3. 500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。
小升初分班考試語文檢測試題三
一、看拼音，寫詞語。(6分)
sī suǒ wèn hòu jì jiào
( ) ( ) ( )
二、漢字。(共6分)
1.按查字典的要求填空。(3分)
“張”字用音序查字法應查大寫字母( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;這個字一共有( )畫。
“張”在字典里的解釋有：
①展開，開;②鋪排陳設;③ 看，望;④量詞;⑤姓。
“張燈結彩”的“張”是第( )種解釋;
“東張西望”的“張”是第( )種解釋。
2.比一比，組成詞語。(3分)
釣( ) 妨( ) 詢( )
鉤( ) 防( ) 訊( )
三、詞語。(共12分)
1.將成語補充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)
欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人 口若( )河
好高 ( )遠 精兵( )政 神機妙( ) 高( )遠矚
______________________________________________
2.選詞填空。(6分)
嚴肅 嚴厲 嚴格 夸口 夸耀 夸獎 優異 優秀 優良
因為……所以…… 不但……而且……
王宏同學處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學習成績好。大家都( )他是一個( )的少先隊員。可是他從來不( )自己。
四、句子。(共12分)
1.修改病句(在原句上改)。(6分)
①小明出席了市里的作文競賽。
_______________________
② 他經常回憶過去有趣的往事。
_______________________
③我們從小就要養成講衛生、懂禮貌。
____________________________
2.按要求換一種說法。(6分)
①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(換成“被”字句)
___________________________________________
②人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)
____________________________________________
③爸爸輔導我。我學作文。(把兩句話合成一句話)
____________________________________________
五、應用文。(4分)
李華同學患重感冒，醫生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。
六、課內閱讀。(共18分)
1.判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”。 (4分)
①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。( )
②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )
④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關心愛護青年的故事。( )
2.按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。(6分)
梅子黃時日日( )，小溪( )盡卻山行。
綠( )不減來時路，( )得黃鸝四五聲。
這首詩是寫三衢道( )時候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時( )的心情。
3.閱讀課文片斷，回答問題。(8分)
詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀、在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。
①用“√”畫出帶點字的正確讀音。(2分)
②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到( )險峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)
③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)
_____________________________________________
七、課外閱讀(共12分)
三個和尚
1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
2 一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
3 大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分)，并寫出每層的主要意思。(3分)
___________________________________________________________
2.聯系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)
爭先恐后——
大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：(在正確的答案后打√)(3分)
①大家都不打盹，就不會發生火災。( )
②人多了，就不好辦事。( )
③只要大家同心協力，共同勞動，就能辦好事情。( )
八、作文。(30分)
題目：一個________________________的人
提示：
①先將題目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。