堅持優(yōu)中選優(yōu)，全方位抓好“源頭”工程。成立由學(xué)校黨委書記和校長任組長的招生工作小組，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、各單位協(xié)作的招生聯(lián)動機(jī)制，召開工作會議，完善工作方案，壓緊壓實工作責(zé)任。各學(xué)院負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人積極參與招生宣傳，攜手企業(yè)組織宣講，及時解答學(xué)生密切關(guān)注的行業(yè)發(fā)展、保障措施等問題，鼓勵支持“兩院”院士、國家科技獎獲得者、國家級高層次人才及青年人才、省部級教學(xué)名師等擔(dān)任卓越工程師導(dǎo)師，讓優(yōu)秀的教師教學(xué)生，卓越的企業(yè)工程師帶學(xué)生。堅持“質(zhì)量為先”“企業(yè)需求為主”，科學(xué)制定工程碩士、博士招生工作方案，健全校企聯(lián)合考核機(jī)制，持續(xù)提升企業(yè)在招生選拔和后續(xù)培養(yǎng)過程中的參與度，全流程做精做細(xì)前期準(zhǔn)備、計劃說明、考核錄取等各環(huán)節(jié)工作，確保把“好苗子”招進(jìn)來。設(shè)立“光明班”“國創(chuàng)班”“智能制造班（機(jī)器人）”等特色碩士研究生招生專項，與相關(guān)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)掌握特定領(lǐng)域堅實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的高層次人才。學(xué)校卓越工程師專項計劃招生人數(shù)從2022級的132人增至2023級的216人，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)由13家增至21家，專項班由7個增至17個。

深化培養(yǎng)改革，全鏈條推進(jìn)“培優(yōu)”工程。完善人才培養(yǎng)體系，成立校黨委書記、校長任組長的工程碩博士培養(yǎng)改革及卓越工程師學(xué)院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，聚焦培養(yǎng)一批杰出科學(xué)家型工程師和工程師型科學(xué)家的人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)梳理學(xué)校重大科研攻關(guān)方向和人才培養(yǎng)需求，加強(qiáng)課程、師資、平臺等全方位供給支撐，引導(dǎo)學(xué)生開展原創(chuàng)性科研實踐和工程創(chuàng)新，打造“方向前瞻—技術(shù)前沿—培養(yǎng)前置”的人才培養(yǎng)體系。加強(qiáng)校企合作，與相關(guān)企業(yè)、科研院所合作共建，完善科教一體、產(chǎn)教融合、科研創(chuàng)新、成果孵化全鏈條式協(xié)同育人平臺，先后走訪60余家企業(yè)和單位，對接人才培養(yǎng)需求，在協(xié)同育人上達(dá)成共識，形成合力。健全導(dǎo)師選聘制度，制定《卓越工程師學(xué)院校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生管理辦法》《卓越工程師學(xué)院工程碩博士指導(dǎo)教師選聘辦法》，鼓勵學(xué)校優(yōu)秀師資以及行業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師承擔(dān)教學(xué)、培養(yǎng)及實踐指導(dǎo)工作，面向16個學(xué)院（部）、50余家合作企業(yè)選聘卓越工程師學(xué)院首批導(dǎo)師并建立導(dǎo)師庫。抓好課程教材建設(shè)，重點布局航天動力、先進(jìn)試驗與測試、新材料、智慧能源、新一代信息通信技術(shù)、科學(xué)試驗用儀器設(shè)備等重點領(lǐng)域核心課程和數(shù)字教材建設(shè)，新建領(lǐng)導(dǎo)力課程、領(lǐng)域特色課程、領(lǐng)域前沿課程、校企共建課程140余門，不斷適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)需求。

做好管理服務(wù)，全周期實施“增能”工程。積極拓展育人載體和形式，開展“卓越講堂”大師系列講座和校企文化系列講座，實施“哈工大四季”校園文化繁榮工程，打造中秋嘉年華、國慶游園會等活動，積極營造“周周有活動、月月有賽事、季季有品牌”的濃厚氛圍。持續(xù)強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，成立“卓越+X+工程師”學(xué)科交叉社團(tuán)，加強(qiáng)不同學(xué)科學(xué)生間交流溝通，提升學(xué)生跨學(xué)科交流、合作能力。完善學(xué)生發(fā)展支持體系，建立“卓越之翼”心理輔導(dǎo)站和“卓越人生”生涯規(guī)劃室，呵護(hù)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)實踐育人，成立“卓濟(jì)滄海”志愿服務(wù)隊，組建杰出校友采訪團(tuán)、紅色足跡尋訪團(tuán)，策劃“卓越‘企’航”校企文化行，聯(lián)合地方政府、企業(yè)打造創(chuàng)客空間，建設(shè)社會實習(xí)實踐基地，組織學(xué)生赴企業(yè)生產(chǎn)一線實習(xí)實踐，攜手聯(lián)培企業(yè)上好“入企第一課”，著力形成政校企統(tǒng)籌聯(lián)動、協(xié)同并進(jìn)的良好育人生態(tài)。加強(qiáng)精細(xì)化管理，打造學(xué)生工作品牌，定期舉辦“學(xué)工沙龍”“卓越學(xué)工坊”，建立輔導(dǎo)員與“雙導(dǎo)師”的常態(tài)化溝通機(jī)制，不斷優(yōu)化學(xué)生管理模式，完善多元評價機(jī)制，全面賦能卓越工程師成長成才。