奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇一

　　奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇二

　　遠(yuǎn)程教育不同于其他教育，只要我們進(jìn)入自己的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，想有的資料和課件一有盡有，什么消息都會(huì)看的一清二楚，再加上同學(xué)們之間建立的學(xué)習(xí)交流群，自己學(xué)習(xí)的同時(shí)還能了解到同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，這樣有什么問(wèn)題大家都發(fā)表到群上共同探討、共同商量，如果解決不了的還有我們的幕后班主任可以幫助我們輕松的解決。每一門課程都會(huì)安排有相應(yīng)的作業(yè)，而且規(guī)定相應(yīng)的時(shí)限，只要我們?cè)谝?guī)定時(shí)限內(nèi)做完作業(yè)就可以保證不會(huì)影響我們的平時(shí)成績(jī)，一門作業(yè)的提交次數(shù)最多可以達(dá)到5次，而且系統(tǒng)會(huì)將分?jǐn)?shù)最高的那一次做為我們作業(yè)的最終成績(jī)，如果做完作業(yè)不想提交直接點(diǎn)擊保存就可以了，等待確認(rèn)無(wú)誤時(shí)再提交就可以保證準(zhǔn)確性了。要真遇有自己解決不了的問(wèn)題，進(jìn)入雪晴論壇發(fā)布自己的疑問(wèn)后，在24小時(shí)之內(nèi)都會(huì)有回復(fù)，并且行之有效。我只要有時(shí)間又有電腦，我就會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有時(shí)候進(jìn)奧鵬的學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。像這樣隨時(shí)隨地隨意隨需地學(xué)習(xí)，既不會(huì)影響工作，并且業(yè)余時(shí)間也顯得非常充實(shí)。所以我更加慶幸自己選擇了奧鵬。

　　考試時(shí)，老師會(huì)以各種方式提前通知同學(xué)們，只要我們平時(shí)都認(rèn)真的看書、聽(tīng)課件、認(rèn)真復(fù)習(xí)，那么考試其實(shí)只是一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的過(guò)程。

　　我們不是“專職的學(xué)生”，學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣的干擾和影響，我們今天的學(xué)習(xí)是明天抓住機(jī)遇的保證。我曾看到過(guò)一句話：保證明天有事可干的唯一方法是把今天的事做得盡善盡美。我很受啟發(fā)，想說(shuō)一句：保證明天有好出路的唯一方法，是把今天的學(xué)習(xí)抓好，做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，必有機(jī)遇送上門來(lái)。鑒于此，請(qǐng)大家與奧鵬的老師溝通交流，他們既是老師，也是很好的朋友，會(huì)幫助我們解決所有困難。

　　最后，希望大家都能和我一樣克服困難，最終都能學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè)，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我。遠(yuǎn)程教育給我?guī)?lái)的好處是非常之大的，不但輕松的用知識(shí)武裝了自己，而且在工作中也得到了相應(yīng)的提升，學(xué)習(xí)之中結(jié)交了很多好心的朋友，在生活中又學(xué)到不少做人的道理。

　　祝大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!

　　奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇三

　　說(shuō)起教師的教育工作，我們都有著共同的心聲——“累亦收獲著，苦亦快樂(lè)著。”

　　這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，為我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課資料，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同行之間的聯(lián)絡(luò)和交流。

　　首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到新課程應(yīng)該是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己切身去體驗(yàn)、嘗試，從各個(gè)方面去培養(yǎng)學(xué)生探究事物的愛(ài)好和積極的立場(chǎng)，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中央，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的熟悉，教師能夠及時(shí)機(jī)智的予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)方式，提出的題目時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;另外，幽默、流暢、柔美的語(yǔ)言也是上好一堂課的重要因素。

　　其次，教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。當(dāng)教師輕易，當(dāng)好教師卻是不易的。我必需要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施，盡快向名師們靠攏。通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座、在線研討等環(huán)節(jié)，我感到見(jiàn)識(shí)大長(zhǎng)，教育教學(xué)的思路靈活了，對(duì)教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。

　　第一， 課堂設(shè)計(jì)要力求新奇，講求實(shí)效性，不能沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在統(tǒng)一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生。

　　第二， 教師只起一個(gè)引路的作用，不可以代替學(xué)生去解決題目;教師可以設(shè)置題目引導(dǎo)學(xué)生，不能全靠題目來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生隨著老師走。

　　第三， 教師個(gè)人涵養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷進(jìn)步，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)提高前輩經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。

　　總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這段時(shí)間培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，既讓我擴(kuò)大了眼界，豐碩了知識(shí)，又充分領(lǐng)悟到遠(yuǎn)程教育的魅力。同時(shí)我也感覺(jué)到了自己知識(shí)的匱乏與欠缺，更加堅(jiān)定我通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地完善自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師的決心。

看了奧鵬教育學(xué)習(xí)心得還看：

1.奧鵬教育學(xué)習(xí)心得

2.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)

3.奧鵬學(xué)生自我鑒定

4.奧鵬畢業(yè)個(gè)人鑒定

5.接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)