廟號(hào)是中國(guó)君主死后在廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)。

一般君王死后會(huì)建筑專屬的家廟祭祀，對(duì)國(guó)家有大功、值得子孫永世祭祀的先王，就會(huì)特別追上廟號(hào)，以示永遠(yuǎn)立廟祭祀之意。廟號(hào)最初非常嚴(yán)格，按照“祖有功而宗有德”的標(biāo)準(zhǔn)，開國(guó)君主一般是祖，繼嗣君主有治國(guó)才能者為宗。

例子：漢高祖劉邦、宋太祖趙匡胤、明太祖朱元璋、清太祖努爾哈赤等;唐太宗李世民、宋太宗趙光義、清太宗皇太極等。

謚號(hào)

謚號(hào)是指人死之后，朝廷會(huì)依據(jù)其生前所作所為，從而給出一個(gè)具有評(píng)價(jià)意義的稱號(hào)，這就是通常意義的謚號(hào)。謚號(hào)有褒揚(yáng)性的美謚、憐惜性的平謚、貶義性的惡謚三種。

1.美謚，如：莊、武、文、宣、襄、明、睿、康、景、懿。例如北魏孝文帝，謚號(hào)孝文。

2.中謚：如：懷、悼、哀、閔、思、殤，有點(diǎn)同情的意味。例如唐殤帝，謚號(hào)殤。

3.惡謚，如：煬、厲、靈，都含有否定的意思。例如隋煬帝，謚號(hào)煬。

年號(hào)

年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)(亦可以作為表示年份)。一般由皇帝發(fā)起。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，一般都要更改年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。

例子：唐太宗李世民，年號(hào)貞觀;清圣祖玄燁，年號(hào)康熙。

行測(cè)語(yǔ)句銜接題考試解題技巧（篇2）

例1：醫(yī)生診療費(fèi)用的低下與藥品加成的過(guò)高，共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡，卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過(guò)度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會(huì)沖突的代償者。前一段時(shí)間，患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮，兩件新聞被附會(huì)了各種情緒，最終________________。其所展現(xiàn)出的，正是醫(yī)患雙輸局面長(zhǎng)久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對(duì)立局面

B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件

C.異化成為群體對(duì)群體的譴責(zé)和喊話

D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴(kuò)散

【解析】第一步：通讀文段我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)文段說(shuō)的是醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題。根據(jù)話題一致性無(wú)法排除選項(xiàng)。

第二部：梳理行文脈絡(luò)，醫(yī)療費(fèi)用降低整體來(lái)說(shuō)是保障民生的一件好事。文中雖然并未提及，但我們要有所了解。文段開篇說(shuō)了為了讓醫(yī)院的收支平衡出現(xiàn)了藥品加成的現(xiàn)象和以藥養(yǎng)醫(yī)的頑疾，這些問(wèn)題的出現(xiàn)使醫(yī)生和患者成為了“扭結(jié)的醫(yī)療制度”的代償者。接下來(lái)列舉出了兩個(gè)當(dāng)下非常惹人注目的新聞，由“最終”可知，這兩件新聞導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果。后文中“其所展示出的...”中的“其”指代的就是上文的一個(gè)結(jié)果，什么樣的結(jié)果呢?是“醫(yī)患雙輸局面長(zhǎng)久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果”。

第三步：分析選項(xiàng)，通過(guò)分析我們可知，空出信息應(yīng)該是兩個(gè)新聞事件導(dǎo)致的結(jié)果，而選項(xiàng)A中“導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對(duì)立局”面和選項(xiàng)D中“造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴(kuò)散”是藥品加成的結(jié)果，并非兩件新聞事件導(dǎo)致的結(jié)果，可排除選項(xiàng)A和選項(xiàng)D。由分析我們知道這個(gè)“結(jié)果”是“情緒瞬間決堤的效果”，B項(xiàng)中“沖突事件”和C項(xiàng)中“譴責(zé)和喊話”都可以體現(xiàn)，無(wú)法排除。我們?cè)谕ㄟ^(guò)其他角度進(jìn)行分析，首先，題干中講的是醫(yī)患雙方之間的關(guān)系，所以選項(xiàng)C說(shuō)的“群體對(duì)群體”更為嚴(yán)謹(jǐn)。其次，B項(xiàng)中“喧鬧”一詞，用詞隨意，不和文體色彩，相比較而言;D項(xiàng)則較為準(zhǔn)確，其中“異化”一詞，也能表達(dá)出，政策本身的出發(fā)點(diǎn)雖好，但是由于體制操作不當(dāng)使結(jié)果適得其反。故本題正確答案為選項(xiàng)D。

這個(gè)分析方法你學(xué)會(huì)了嗎?希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，快打開你的練習(xí)題或者題庫(kù)做一道題練習(xí)一下吧!

行測(cè)語(yǔ)句銜接題考試解題技巧（篇3）

例題 1.法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō)：“你 們喜歡《茶花女》。”在法國(guó)人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督 山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過(guò)寫了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文 學(xué)是法國(guó)人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn) 是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重。《茶花女》在中國(guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說(shuō)。 “茶花女”在中國(guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景

B.對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味

C.評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景

D.中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別

【解析】整段話一共有六句話，有四句話都很明顯的提到過(guò)《茶花女》。只有第二句和第三句話沒(méi)有明確提出，但是第二句話和第三句話所寫的內(nèi)容也是在說(shuō)《茶花女》不過(guò)是寫了一個(gè)交際花，同樣也是在寫《茶花女》。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)《茶花女》在文段中出現(xiàn)的頻率非常高，整個(gè)文段也是圍繞《茶花女》展開說(shuō)明的，所以選項(xiàng)中也應(yīng)該有《茶花女》，只有A選項(xiàng)符合。

例題 2.天下太平的時(shí)候，朝廷是要推崇文化和學(xué)術(shù)的，考量文官的標(biāo)準(zhǔn)，不但要看他的政績(jī)，也要關(guān)注他的文化修養(yǎng)如何。因?yàn)榘凑照５倪壿嫞龉僖小敖?jīng)略之才”， 那么“知識(shí)就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績(jī)的鋪墊和補(bǔ)充，從上到下，恐怕都難以相信，一個(gè)“大老粗”會(huì)成為一個(gè)“治世能臣”。所以，在官場(chǎng)的圈子中，官員們的出身、門第、談吐、書法、辭章、風(fēng)度、名望、口碑等等，都是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。那么既然這樣的比較成為了一種“風(fēng)氣”，古代官員的“讀書熱”也自然是水到渠成。

這段文字意在說(shuō)明：

A.古代官員“讀書熱”的原因

B.古代文官加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)的重要性

C.古代太平時(shí)期對(duì)文官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一

D.古代很多官員讀書帶有一定的功利性

【解析】整段話有四句話構(gòu)成，在文段中并不能找到高頻詞。首句提出了要關(guān)注文化修養(yǎng)，第二句話進(jìn)行了原因解釋，第三句話總結(jié)了文化修養(yǎng)是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后一句話給出了這樣的比較，要明白這樣指代就是前文給的文化修養(yǎng)是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)情況下，讀書熱水到渠成。重點(diǎn)就落在了最后一句話，前文是對(duì)讀書熱進(jìn)行解釋，所以文段講的就是讀書熱的原因，答案是A。

通過(guò)例題1的分析，我們可以通過(guò)高頻詞得到主題詞;通過(guò)例題2的分析，可以從關(guān)鍵句入手，關(guān)鍵句中的論述對(duì)象就是文段的主題詞。抓住一個(gè)人需要抓住他的心，讀懂一段話需要走進(jìn)作者的內(nèi)心，把握主題是走進(jìn)作者內(nèi)心的鑰匙!