高三語文應如何學習才能提高效率,這個問題一直困擾高三學生,常常聽到高三學生感嘆:語文難學,學不好。問其差在哪里,又不知道。其實,問題的嚴重性就在"不知道差在哪里"。"不知道差在哪里"就不知道應該補些什么,更不知道應該怎樣補,就高三語文學習來說,一定要明確差在哪里,并采取正確的方法彌補。

　　高三語文拿高分的學習方法

　　1客觀試題，要一氣呵成

　　客觀選擇題，用時不要超過30分鐘，堅持見難不糾纏，不死摳，寧可放棄不停留。

　　考生可在開場前做個深呼吸，便于一氣呵成。

　　前四題是開場題，第一題的字音字形和第三題的病句辨析，可能會讓個別考生發蒙，要有心理預防。第一題一般不會考沒見過的詞，若真出現陌生詞，一般不會有問題，病句題別忘了用句子成分透視法解析。

　　社科文閱讀，關鍵是對有效信息的比對，不宜花太多時間。因其語言讀來生澀，影響速度，對付它的最好辦法是一口氣讀下來，唯有速度才能促使思維敏捷，越慢腦子越鈍。

　　做后直接涂卡，不輕改，不動搖，除非有絕對把握，否則一律以第一判斷為準。

　　2翻譯在“直”，字字落實

　　翻譯的考查要求是盡量直譯，尤其是句子中重要的文言實詞和虛詞，一定要解釋準確，不能想當然，因為翻譯的得分點首先是這幾個文言詞，往往是一詞一分，一字一分，其次才是大意正確，符合現代漢語的表達特點。

　　直譯的最好方法是，先將文言的單音節詞語按語境及語法成分轉換為相應的雙音節詞語，然后將之帶入原文語境再做調整即可。

　　3閱讀賞析，答題有“格”

　　閱讀賞析，指詩歌賞析和現代文大閱讀賞析，主觀性強，靈活度高，最需理性答題，答題最需入格。

　　現代文閱讀題與詩歌賞析，是一大一小，一今一古，都要求在充分理解作者意圖、文本內容的基礎上，嚴格按命題人的限定答題。

　　它們命題有規則，答案更有規則，所以答題要入格，簡單說就是要問啥答啥，咋問咋答。題干中常會有明確的答題指向，甚至有答題暗示。

　　另外，答案要有可操作性，便于改卷人操作，一是要有條理性，注意分點標序，二是要簡明，老師改卷基本只看關鍵詞，是按點給分，所以要依分布點，依問做答，明白問法決定答法，這就是“答題入格”。