夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，才會破浪乘風。——題記

雜交水稻之父袁隆平曾說過，他夢到他種的水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長，顆粒像花生米那樣大。或許這在我們看來實在是荒謬可笑，但對于他來說，這或許是他一生的夢想，大概也正是他多年來忙碌在田間地頭的原因吧!

花兒懷著對美麗的追求，在春天盡情綻放;鳥兒懷著對黎明的渴望，在清晨快樂歡唱。美麗是花兒的夢想，光明是鳥兒的追求。同樣我們每個人也都有自己的夢想，為了夢想的實現，我們每個人都在努力拼搏。

胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，在面對被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐，心里依然懷著他兼濟天下的夢想。面對險惡如毒蟲般的社會，他依然把持自己，揚帆掌舵，在暗礁滿布的大江上破浪乘風。一個博愛的夢想，一次倔強的航行，給我們展現了一位高大的杜甫。

“江山代有才人出，各領風騷數百年”。偉大領袖毛澤東揮筆寫下華章，他懷有為國為民的夢想，在中華民族漫長的抗戰史上留下光輝的篇章。井岡山會師盡顯英雄豪情，遵義會議彰顯英雄才能，在一次次的戰役中狠狠的教訓敵人，展現中華風采。夢想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動讓他向著夢想給定的方向大步向前。

“大人物”都大夢想，同樣“小人物”也有大夢想。

又是一年秋種時，當農民在田間播下一顆顆希望的種子，夢想來年有一個好收成。于是，在田地里會看到一個個面朝黃土背朝天的農民正在辛勤勞動。夢想無界限，只要懷有追夢的心，終會有收獲。

作為一名有著平凡夢想的學子，我深知夢想不是空口白話，夢想需要我們付之以行動。

夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，做一個逐夢人，最終會抵達彼岸!

長風浩蕩起新程話題寫作篇2

夢想，永遠不是因為有希望才堅持，而是因為堅持了才有希望。很多時候，我們之所以沒有成績，就是因為不夠努力和沒有恒心。

還記得一年前初學寫作的我，連“的得地”都不會用。那時候的我，心里雖然有一個作家夢，但是面對現實卻屢屢受挫。投出去的稿件，要么就是石沉大海，要么就是收到退稿通知。我很迷茫，不知該如何是好，更不知道這條寫作的道路該怎樣走下去。

之后，我連續好幾天看見文友們在群里曬自己的稿費單。產生巨大落差感的我開始反思自己，反思自己是否真的夠努力了，是否真的把寫作當成了一輩子的愛好。而后我發現了自己的不足之處，那就是懶惰，對于寫作三天打魚兩天曬網，可以用來寫文章的時間都放到了看電視聽音樂上。認識到這些問題后，我決定從此以后好好努力，為了夢想堅持下去。

從那天開始，我再沒有放過自己的空余時間，一有時間就練習寫作和看書，對于不會的問題就虛心請教別人。而我性格比較馬虎，經常把字或標點符號打錯，所以每次投稿之前，我都要檢查稿子四五遍，待十分滿意之后，才“敢”投出去。

每天上班下班，有時間就學習。重復這樣的生活，我非但不感覺累，反而覺得異常充實。終于，皇天不負有心人，在差不多經歷幾十次退稿之后，我發表了人生中的第一篇文章，突破了寫作的瓶頸。稿費雖少，但夢想的力量在我心里卻是無比沉重。

感謝夢想，是它讓我有了力量，感謝夢想，是它讓我懂得：只有堅持下去，才會得到相應的回報。如今我依舊每天堅持寫作，我要不停朝夢想走去，我相信只有不忘初衷，才能方得始終!

長風浩蕩起新程話題寫作篇3

夢想是什么?夢想不是做夢，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結果。而是要不斷努的努力向著夢想前進，不斷的超越自己，無論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢想更近。

小時候，別人問我的夢想是什么，我說我沒有夢想。而現在我有了自己的夢想，我要為了實現我的夢想努力，并一直朝著這個方向邁進。但是，追求夢想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實上，就已經決定了你的夢想是否存在。在學習中，因為有夢想，我們才能為了夢想努力的奮斗，才能為了自己的夢想而堅持不懈。在生活中，我們有了夢想，才能努力的去工作，才能為了我們的夢想去奮斗去打拼。因為有了夢想，我們的一舉一動都要有著自己的目的。無論困難多大，都能堅持自己的追求，讓我們努力實現夢想，給追求夢想帶來動力。夢想給了我們動力，因為有了夢想，所以我們相信自己，因為我們相信自己，所以我們才能不斷努力的前進，因為我們不斷努力前進，所以我們才離夢想更近，才能有所收獲。

夢想并不是一成不變的。不同時期的我們有著不同的夢想，但是只要我們為了實現夢想努力過，奮斗過那才是最好的結果。即使有時候，我們付出了很多也一無所獲，這也是情有可原的。可能是我們的夢想太過遠大，也可能是我們的夢想超出了能力范圍。

夢想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來的。追夢，也不只是說說而已，只有堅定不移的為之奮斗，才稱得上追夢。夢想，是一個奇跡，追夢是一個奇跡的過程，而我們就是創造奇跡的人。

長風浩蕩起新程話題寫作篇4

在每個人的心里都埋著一顆理想的種子，在心底慢慢地生根發芽。

我的夢想是當一名發明家，發明出造福世界的機器，成為人類的福音!自從我報了學校的“科學創新”社團，我便對科技越來越癡迷。為了準備老師要求的材料;我便主動向爸媽承諾，會在第一單元測試中考出理想的成績，然后讓他們幫我買老師交代的實驗材料，爸媽也就爽快地答應了。我也如愿以償得到了實驗材料。

盼星星，盼月亮，終于盼來了周三下午的社團活動。同學們都帶來了老師要求準備的材料。東老師究竟葫蘆里會賣什么藥呢?大家懷著好奇的心情在猜測著。這時，老師故作神秘地說：“同學們東西都帶來了嗎?”，“帶來了!”同學們齊聲回答，“嗯，很好，同學們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然后把彩紙碎屑放進去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬花筒”。我們按老師說的方法開始制作，我把鏡片圍成三角形，可是沒辦法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對同桌說：“可不可以幫我個忙呢?”“好吧，要我幫什么忙?”同桌無奈地說。“幫我捏住這個就可以了”。在我們的共同努力下，第一個步驟終于完成了，我們繼續下一個步驟，到了最后一個步驟時，老師走過來看了看我的碎紙屑，搖搖頭，說：“你的碎紙屑顏色太單調了，去向別人要一點吧，不然做出來的“萬花筒”效果不好。”“好的”。我便向同學要了一些彩色的碎紙屑，繼續操作，終于完成了老師要求的“萬花筒”，老師說：“不錯，繼續努力!”我心里像吃了蜜一樣甜。

我的夢想已經在心里悄悄地萌發了芽。我相信這夢想的芽兒會成長為一棵大樹，我更加相信我會成為一個造福人類的發明家!

長風浩蕩起新程話題寫作篇5

夢想是人生的燈塔，可以讓誤入歧途的你重新走上正確的`道路;夢想是騰飛的翅膀，可以讓你有開闊的眼界;夢想是永遠晴朗的天空，可以讓你天天都有健康的人生觀。放飛夢想，做一個獨一無二的自己，就是這樣一種不可思議的東西，給了多少人信心和勇氣啊!

云可以飄得很遠，是因為有夢想;太陽可以綻放出如此強大的光芒，是因為有夢想。而你，有夢想，就可以把平時覺得困難無比的事，輕而易舉地完成。那時，你便可以驕傲地對自己說，這件事對我來說觸手可及。可是在平時這件事怎么又是一塊怎么也搬不走的礙腳石呢?是因為那時的你沒有夢想，夢想就是希望，沒有希望的地方，伸手不見五指，在這凄涼的環境下，你又可以做什么呢?

生命在夢想的點綴下變得多姿多彩，不!這不是點綴，而是必不可少的一部分，必須和生命融為一體，否則，一日度一日，你又有什么能做呢?只得被命運安排著。即使貧窮，有夢想便有了財富;即使現實黑暗，有夢想，時時處處你都在迎接光明。這世界最可貴的東西是什么?你可能會想他人一樣，千篇一律地說是生命，可我覺得這是個錯誤的答案，沒有夢想的一生便是黑暗。

在夢里，你是美麗的白雪公主，在現實生活里，你不過是一只丑小鴨罷了，但這又有什么關系呢?說不定，幾天后、幾個月后、幾年后，終有那么一天，你會成為白雪公主，因為你知道了自己進步的方向，便會有動力，便有了精神上的寄托，

生活會改變，但你的夢想早卻早已扎下了深根，這便是生活的動力，這也是快樂的一生。

長風浩蕩起新程話題寫作篇6

“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。”我們每個人都該有一個夢想，一個真正屬于自己的夢想，一個擁有正確目標的夢想，一個堅強不屈的夢想。

俗話說的好“有志不在年高，無志空長百歲。”現在小學生的夢想，女孩兒大部分希望自己能變成公主，然后有一屋子的公主裙。男孩兒呢，則希望有一天能變成奧特曼，成為一個大英雄。而中學生大部分都處于叛逆時期，攀比心特別嚴重。他(她)們都擁有共同的夢想，那就是：希望自己趕快長大，然后擁有一輩子花不完的錢。當然這也只是他(她)們的幻想罷了。等上了高中以后才明白要想成才有多么的不容易。這時他(她)們只想著趕緊熬過去這段苦日子。緊接著，就是他(她)們看到自己被錄取的通知書的時候。那種高興、激動是無法用語言表達出來的。到了大學他(她)們覺得責任大了，有了自己的銀行卡了，也有了自己的身份證了，他(她)們長大成人了。而這時，幾乎所有的人想回到童年。因為，他(她)們想念童年是的那種天真，幼稚，無憂無慮……而這時已經晚了，己經回不去了，那只能是回憶了。

所以同學們，雖然我們小時候不懂什么是夢想，但是我希望你們能找到屬于自己的夢想。不要一個階段一個夢想，我知道那是不可能的，但那只是你的感受而已，而不是你的夢想。真正的夢想是：你從小到大一直有的夢想。如果你們找到了夢想，就要僅僅的抓住它，不要對它有怠慢，更不要半途而廢，因為“最初的夢想絕對會到達”。

長風浩蕩起新程話題寫作篇7

在這個千變萬化的世界里，每一個人都會有一個不同與別人的夢想，有人想當為人民服務的警察，有人想當救死扶傷的醫生，還有的人想當造福于人民的科學家，可是我的夢想卻是當一個普普通通的為人民服務的人民教師。

每個人的夢想都是有原因的，我當然也不例外。記得那時我五年級的時候，我們剛剛新換了老師，都舍不得以前的老師，所以很恨他們，心里總想著讓他們難堪，準備先看看他們長得怎么樣，在隨之而下手。這時，一個同學跑來報信，說：“老師來了!”我們急忙裝出很聽話的樣子，兩位老師一起走進了教室，同學們一起站起來說老師好。老師露出嚴厲的眼神，讓我們坐下。第一節課上語文，老師的個頭矮矮的，一頭金色的頭發，水汪汪的大眼，稍微張大的嘴，把她襯托得更加美麗，老師先給我們講第一課，我們齊刷刷的翻開了課本，可是這種現象只是暫時的，老是提問了，我們卻像約好似的，一個也沒有舉手，老師見狀，翻開點名冊，隨便叫了一個名字，那同學馬上站起來，卻不回答，老師沒辦法，只好揮揮手讓他坐下。

又過了半節課，同學們都沒了精神，像幾天沒吃飯一樣，老師說：“同學們沒精神，不如我給大家講個笑話開心一下吧!”同學們頓時來了精神，對這個老師抱了極大的震撼，十分不相信的樣子，老師講了出來，把全班同學逗得哈哈大笑，可誰心里不知道是我們對不起老師啊!自從這節課后，同學們就對老師的態度改變了許多，上課積極發言。

就這樣，我喜歡上了老師，也喜歡上了老師這個職業。我夢想有一天能當上老師，這是我永遠的夢想!