高考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)及建議

　　(1)復(fù)習(xí)要全面，不能自己押題、猜題。

　　每次考完試，我總會(huì)聽到一部分同學(xué)遺憾地說：“我復(fù)習(xí)到的都沒有考，考到的我都沒有復(fù)習(xí)。”

　　在我們的復(fù)習(xí)過程中，這是一種非常常見的現(xiàn)象，有的同學(xué)也許是為了趕時(shí)間，又或許是想耍點(diǎn)小聰明，不愿意多下功夫，自己給自己畫重點(diǎn)，認(rèn)為不重要的就不復(fù)習(xí)，結(jié)果就出現(xiàn)了開頭提到的情況，自己的主觀猜測往往一考試的重點(diǎn)不相吻合。

　　事實(shí)上，這種自己猜測重點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法是非常有害的，即使偶爾押對了題得了高分，也的僥幸。憑小聰明應(yīng)付考試，抱著投機(jī)取巧的思想?yún)⒓涌荚嚕荒苁亲约候_自己，遺憾無窮。

　　一分耕耘一分收獲，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假，對教材中的每一章節(jié)每一個(gè)知識點(diǎn)都不能輕視忽略，復(fù)習(xí)要全面，尤其對容易混淆的東西更要花點(diǎn)功夫搞清楚。這樣做，雖然花費(fèi)的時(shí)間多，但結(jié)果必然是喜人的。

　　(2)回歸課本，重視雙基的復(fù)習(xí)。

　　說到這個(gè)方法，很多同學(xué)可能會(huì)不屑一顧，覺得自己已經(jīng)看了許多遍書了，課本翻都翻爛了，沒什么可看的了。其實(shí)不然，課本里面可是有很多“好東西”。

　　一方面，回歸課本有3個(gè)好處：第一是增強(qiáng)自信心——“我把所有的書考前又學(xué)了一遍”;第二減少遺忘——“我把主干知識和重點(diǎn)知識又過了一遍電影”;第三是捕捉意外的收獲——“從來沒有注意到的內(nèi)容這次看到了”。

　　另一方面，也是非常重要是一點(diǎn)：中學(xué)階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是掌握基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練基本技能，也就是平時(shí)大家常說的掌握“雙基”。考題的形式和角度可以千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，最終考的還是同學(xué)們對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度。那這些基礎(chǔ)知識和基本技能從哪里來呢？從課本中來。課本是命題的依據(jù)，更是復(fù)習(xí)的依據(jù)，再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變形。

　　基于以上兩個(gè)方面的原因，同學(xué)們在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)要作出明智的選擇，即一定要抓基礎(chǔ)，多看看課本。

　　(3)多翻閱、多思考自己以往做錯(cuò)的題目。

　　在教學(xué)過程中，我總會(huì)給同學(xué)們提出這樣一個(gè)要求：為自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，分兩欄，左邊是錯(cuò)題答案，右邊是錯(cuò)的原因。其實(shí)我這樣要求的目的，就是方便同學(xué)們?nèi)蘸筮M(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　在考試前，翻閱、思考過去的錯(cuò)題是一個(gè)非常不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法。為什么你在做練習(xí)、作業(yè)時(shí)會(huì)出錯(cuò)呢？這就說明你掌握的知識不到位。或者審題不當(dāng)，再或者是方法不對。因此，平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，考前拿出來再溫習(xí)一遍，查找相關(guān)的知識漏洞，及時(shí)補(bǔ)缺，這樣至少能保證曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤在考試中不再重犯，而成績自然也得到了提升。

　　從另一個(gè)角度來講，考前翻閱、思考以前做過的錯(cuò)題，也可以節(jié)省我們大量的時(shí)間和精力，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)“眉毛胡子一把抓”了。

　　除了看錯(cuò)題之外，我們也非常有必要選擇部分習(xí)題做一做，尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做。因?yàn)槠綍r(shí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)課上所聽的內(nèi)容，而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系的全部知識才能解答。總而言之，做一些綜合性習(xí)題是熟練運(yùn)用知識的必要方法，通過做這樣的題可以使知識系統(tǒng)化、完整化。

　　(4)回憶要點(diǎn)

　　應(yīng)該怎么做，才能使我們在有限的時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)呢？一位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：

　　“對于我們來說，考前復(fù)習(xí)的時(shí)間是非常緊張的，因此有的同學(xué)常常陷入忙亂的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我與他們有些小小的不同，我的復(fù)習(xí)往往是有所側(cè)重的。考試的重點(diǎn)常常是老師課堂上所講的重點(diǎn)，因此，在我看來，把握好這些重點(diǎn)就是把握全局的關(guān)鍵。于是，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就先回憶老師講過的要點(diǎn)，已經(jīng)掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。這樣，即使復(fù)習(xí)的時(shí)間有限，我也能把所有的知識點(diǎn)都記下來。”

　　綜合歸納一下這位同學(xué)的復(fù)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：在看教材前先回憶老師課上講過的要點(diǎn)，啥不會(huì)就復(fù)習(xí)啥。

　　需要注意的是，這位同學(xué)分享的方法只能算是一種救急的方法，遇到中高考這樣的大考，效果 可能不會(huì)很明顯。所以我建議你還是多在平時(shí)復(fù)習(xí)上下點(diǎn)功夫，實(shí)在是時(shí)間不夠，來不及復(fù)習(xí)了再采用這種方法。

　　高考語文考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　1、把考試當(dāng)成一場檢驗(yàn)。抓住了考試的本質(zhì)，對于個(gè)體意義最大。排名是一個(gè)無法左右的事情，能夠左右的是發(fā)揮出自己的最高水平。若平時(shí)足夠用功，且心態(tài)調(diào)整得當(dāng)，就會(huì)穩(wěn)居前列。

　　2、不把時(shí)間浪費(fèi)在基礎(chǔ)字詞和古詩詞默寫的復(fù)習(xí)上，這是對語文考試重點(diǎn)的不理解所造成的敷衍式復(fù)習(xí)。純屬消磨斗志無所事事。

　　3、復(fù)習(xí)閱讀題正確的做法是，認(rèn)真回顧一起刷過的閱讀題，散文、古詩詞鑒賞、說明文、文言文，體會(huì)答題方法如何運(yùn)用，文本理解如何由淺入深，答案是如何清晰嚴(yán)謹(jǐn)推理的，把這套思路反復(fù)在腦海中過，激活答題狀態(tài)。答題語言不過關(guān)的同學(xué)，需要背誦我們整理的答題術(shù)語(可百度獲得之)，并切實(shí)理解。

　　4、作文復(fù)習(xí)切忌背誦范文和議論文素材大全。想必你可能這樣做過，效果很糟糕。繼續(xù)這么做無非心存幻想。中考背范文就過關(guān)的招在高中是沒用的。沉迷于這樣的作文復(fù)習(xí)思路會(huì)使我們喪失信心和斗志。

　　5、正確的作文復(fù)習(xí)辦法是遵循審題構(gòu)思提綱行文的寫作步驟，觀摩寫過的作文題和范文，探究其中值得借鑒的思想、思路、選材、結(jié)構(gòu)和語言，為自己切實(shí)積累可以靈活運(yùn)用的寫作內(nèi)容，最好遍覽范文后自己親自寫一篇，此時(shí)如果有好的詞句背一些，很容易記住。這個(gè)思路下能夠復(fù)習(xí)到的作文題越多，考試命中的概率就越高。即便不命中，此時(shí)所產(chǎn)生的分析能力也會(huì)對考場發(fā)揮具有重要影響。

　　6、忘記了答題方法寫作方法的同學(xué)，要在考前復(fù)習(xí)之前再到心靈之翼官網(wǎng)看一遍視頻講解，之后再看題。

　　考前復(fù)習(xí)要的就是一個(gè)狀態(tài)，把過去的知識儲備在此刻激活到最佳，到考場上發(fā)揮出最高水平。和運(yùn)動(dòng)員上場前的熱身一樣。

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