答大題不必須分點，但是建議分點。因為閱卷老師時間寶貴，你為他條理清晰地呈現(xiàn)答案，更容易得分。高考的大題只有4分和6分兩種。4分的題目分兩點答，6分的題目分兩點或三點答均可。

東北三省三校二模語文試卷【篇2】

1、在安排語文復(fù)習(xí)內(nèi)容時應(yīng)側(cè)重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長點。這一階段，一些長期無法解決且對自己預(yù)期成績影響不大的突出難點，可以適當(dāng)放手，騰出精力回顧整理。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固，同時讓知識進一步形成語文知識體系，使自己對高考相關(guān)“知識點”把握更全面，站得更高，看得更清。

2、在語文練習(xí)中，充分熟悉題型，了解命題思路，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，找到應(yīng)試狀態(tài)。考生要注意查漏補缺，在語文模擬考試和平時練習(xí)中，對暴露出的問題不可輕易放過，應(yīng)適當(dāng)回歸課本或再次溫習(xí)課堂講義，夯實基礎(chǔ)，找到解決辦法。

考生要注意補充“源頭活水”，新課標(biāo)高考尤其重視對學(xué)科能力的考查，而語文能力主要是通過平時實踐和積累而習(xí)得的。因此，僅僅做試卷或習(xí)題是不夠的，仍需經(jīng)常閱讀、思考和寫作，哪怕臨近高考，也不可亂了陣腳，更應(yīng)咬定青山不放松;

每天堅持高質(zhì)量高層次的閱讀，堅持深刻廣泛的思考，以及經(jīng)常性地動筆寫作，哪怕進行提綱式或段落式寫作，這些都是培養(yǎng)和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。有了源頭活水，應(yīng)對高考自然輕松自如。

東北三省三校二模語文試卷【篇3】

收緊“一張網(wǎng)”

高中語文知識龐雜、考點零散，如不加以整理，應(yīng)考時可能手忙腳亂。距離高考不足百日，各校都已經(jīng)完成了第一輪復(fù)習(xí)，對高中語文知識板塊和考點進行了拉網(wǎng)式的全面梳理。“聚焦語文學(xué)科素養(yǎng)，精準(zhǔn)落實基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求”，是近幾年高考命題的趨勢。通過試題呈現(xiàn)出來的不再是單個知識點、單個題目、單個類型，而是綜合性考察。因此，考生要有系統(tǒng)性意識，將語文知識這張大網(wǎng)收緊，在全面梳理考點的基礎(chǔ)上，搭建知識框架，構(gòu)建知識體系，心中有一個完整的知識體系圖譜，以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來。在第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)完成之后，考生至少應(yīng)親手繪制兩次思維導(dǎo)圖，將完善的知識體系圖譜整理成冊，以便隨時查閱。

淘洗“一把米”

構(gòu)建知識體系圖譜，是為了讓考生們對語文考點全面認(rèn)識，運用時才能得心應(yīng)手。而復(fù)習(xí)進行到關(guān)鍵時刻，所余時間不多，在夯實基礎(chǔ)之后，考生要想進一步提升自我，必須要轉(zhuǎn)換思維，做好減法。所謂“手中有糧，心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識點就是考生握在手中的米糧，考前沖刺階段，考生需對自己手中的這把米進一步淘洗，暫放已經(jīng)爛熟于心的知識點、能夠駕輕就熟的題型，篩選出盲點、重點，有針對性地復(fù)習(xí)。

找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞，做專門的強化訓(xùn)練，裨補闕漏;找到老師反復(fù)強調(diào)的關(guān)鍵點，譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時間記憶即可增分的名句名篇默寫等;找到短期迅速增分的爆破點，譬如書寫訓(xùn)練，文言文翻譯訓(xùn)練，作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過程必不可少。

瞄準(zhǔn)“一個靶”

樹立靶向意識，實現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力，是沖刺階段備考的關(guān)鍵。考生不能抱著“閉門造車，出門合轍”這種不切實際的想法，一定要瞄準(zhǔn)方向，看準(zhǔn)形勢。

首先要抓住特定的時間節(jié)點，如新中國成立七十周年、希望工程實施三十周年等;其次要把握特殊的社會重大事件，如決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面實現(xiàn)小康社會、新冠病毒肺炎疫情等。圍繞這些熱點，有計劃性地進行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。

其次還應(yīng)明確考生作為時代有志青年的身份，無論試卷題目如何呈現(xiàn)，都需本著時代青年的身份意識去思考。認(rèn)識時代特征、明確青年責(zé)任，把握作為有家國情懷的時代先鋒應(yīng)關(guān)注的民族夢想、文化自信等時代主題和德育引領(lǐng)、勞動精神、奮斗精神等成長話題。

近年來高考命題創(chuàng)設(shè)情境，凸顯應(yīng)用，情境巧、應(yīng)用強、思辨深的特點絕對不容忽視，找準(zhǔn)靶向，明確身份，做好充足準(zhǔn)備應(yīng)對試題情境。

擺正“一顆心”

在沖刺階段至關(guān)重要的，是擺正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)，對自己進行心理賦能。

語文以文化人，高考為國選才，高考語文不只是一場知識儲備和答題技巧的比拼，更是心理的較量，特別是大疫當(dāng)前的復(fù)習(xí)階段，心理戰(zhàn)烽煙正濃。牢記“穩(wěn)”字訣，穩(wěn)坐復(fù)習(xí)臺，穩(wěn)對高考時，穩(wěn)中必得勝。