高考英語聽力考試的選擇題答題技巧

　　3、推斷對話發(fā)生的背景、地點及對話者之間的關(guān)系。對對話背景、地點、對話者之間關(guān)系的理解程度，體現(xiàn)了一個人對口語的理解能力。

　　4、理解領(lǐng)會對話的觀點、態(tài)度及意圖

　　這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意，而且還要通過文中的重要細節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等，這類題能測試出考生在聽力方面的綜合素質(zhì)。

　　單項填空題考查的重點是語言的基礎(chǔ)知識。分析近年來的高考單項填空題，有如下幾個特點：

　　1、考點分布相對穩(wěn)定、集中。英語的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率較高，尤其要引起重視的是動詞、動詞補語、各種習(xí)慣表達法及交際用法。

　　2、語言基礎(chǔ)知識的考查不能脫離一定的語境。近年來，高考題重視考查學(xué)生的語言實踐能力，將單純的語法語言知識放置于一定的語言環(huán)境，這是近年來高考英語測試改革的一個方向，考生在做題的過程中應(yīng)該樹立全局觀、整體觀，不能顧此失彼，只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。

　　3、題干設(shè)計的新穎性。幾乎每年的高考題在題干設(shè)計上都有所創(chuàng)新，考生在考試之前應(yīng)該有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。在考試過程中，遇到新穎的題干不心慌，沉著、冷靜地對考題加以分析。對于單項填空題，考生應(yīng)該仔細分析，積極揣摩出題人的意圖。也就是我們常說的做題時切忌盲目，要找準(zhǔn)考點。這樣，既增加了做題的準(zhǔn)確性，又節(jié)約了時間。在高考前的后期復(fù)習(xí)中，考生們應(yīng)對高頻考點進行拉網(wǎng)式地認真清理，做到知識條理清楚，哪些點常考什么，要心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。

　　4、近年來其內(nèi)容愈來愈貼近生活，因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語法知識，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法，提高順應(yīng)語境的能力。

　　5、要看清楚題干再做題。碰到個別難題，別花太多時間。選擇題分數(shù)只占10%，建議考生把時間控制在10分鐘以內(nèi)。

　　高考英語完形填空的選擇題答題技巧

　　1、快速通讀全文，掌握短文主旨大意考生在答題時，不要急于看選項、找答案，應(yīng)通篇瀏覽短文，掌握文中時間、地點、人物及事件。短文開頭的第一、二句通常是主題句，或是告訴考生文章所要講的主要內(nèi)容是什么。完形填空首句一般不預(yù)留空白，因此認真閱讀短文開頭的第一、二句，有利于考生準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷短文的主旨。nbsp; 2、獲取對話中具

　　2、抓住結(jié)構(gòu)、語義及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項完形填空是人為地切斷短文的思路，再讓考生依據(jù)自己對文章的理解恢復(fù)短文思路的題型。考生在答題時，首先要注意所選的答案填入空白處后，整個句子語法結(jié)構(gòu)(詞性、語態(tài)、語氣、時態(tài))是否合理;其次，看語義是否通順，上下文是否連貫、呼應(yīng);第三，如果幾個選項填入空白處，結(jié)構(gòu)和語義沒有問題，那么就要在邏輯上看哪個選項填入最為合理。

　　3、要特別注意詞組、習(xí)語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運用完形填空是考查考生熟練地掌握詞組、習(xí)語和句型的有效題型，因此考生平時要注意詞組、習(xí)語和句型的積累，特別是《教學(xué)大綱》和《考試說明》中要求掌握的那一部分詞組、習(xí)語和句型;在答題過程中，考生如能迅速地判斷詞組、習(xí)語和句型，不僅提高了答題的準(zhǔn)確率，而且可以節(jié)省答題時間;辨別同義詞的不同含義是考查考生對詞匯掌握的重要途徑，很多詞語在不同的上下文中會有不同的意思，因此考生一定要在認真讀懂短文的基礎(chǔ)上作答;運用生活常識也是正確答題的有效手段。

　　4、選項填完后，通讀短文，仔細檢查連詞、副詞的使用考生在選項填完后，一定要通讀短文，從整體上檢查結(jié)構(gòu)、語義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理;另外，連詞、副詞也是完形填空常考的詞，考生選擇后要特別注意上下文的語氣、語態(tài)、避免出現(xiàn)邏輯混亂。技巧(6) 【高考英語聽力考試的測試點】

　　5、解答試題的時候，可利用直接法、排除法和比較法等選擇正確答案。

　　高考英語閱讀理解的選擇題答題技巧

　　一、先看題干，帶著問題讀文章。

　　即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關(guān)信息進行快速定位，再將相關(guān)信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時間。特別適用于對圖形表格類題材的理解。

　　二、速讀全文，了解大意知主題。

　　閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內(nèi)運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點，并且理清文章脈絡(luò)，把握語篇實質(zhì)。

　　抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節(jié)的句子在前，概述性的句子居后。此時主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。nbsp; 2、獲取對話中具

　　三、詳讀細節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。

　　文章絕不是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事;論述體則包含論點、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據(jù)文章的特點，詳讀細節(jié)，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節(jié)的認知圖。

　　四、邏輯推理，做好深層理解題。

　　在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動。它必須忠實于原文;要以文章提供的事實和線索為依據(jù)，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測;它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎(chǔ)。

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