期末考試是一種手段,檢驗知識、技能的掌握情況,也是對整個學期學習成果的一次檢驗。小編為大家整理了高中語文期末復習方法，希望給您學習帶來幫助，使您學習更上一層樓!

高中語文期末復習方法有哪些

語文基礎知識是選擇題，涉及面廣。尤其是語音、文字兩題，處于試卷開頭部分，不少考生覺得此類題復習時面寬量大，不容易短期取得顯著成效，干脆放棄復習，考試時隨便“撞大運”，填一個任意答案算了,結果往往一分未得。其實，這是由于他們不善于做減法造成的。首先，我們可以從復習內容中減去初高中課本中從來沒有出現，報刊上也不常見的冷僻字;其次，我們可以減去在平時學習中已掌握了的熟悉字，再次，分別整理“容易讀錯的字”，“容易寫錯的字”匯編表，每一次復習訓練時，每掌握一個字的字義、字形，就從匯編表中劃去一個。一般來說，對學習成績中等程度的學生而言，此類字一般都不會超過100個，消滅這些難點，費時并不多。做對這兩題，語文成績至少提高6分，這個付出，其實是合算的。其實實詞、虛詞、成語之類的題都可以借鑒這個方法。

高中語文期末復習方法有哪些

病句題是部分考生失分的一個重要方面。原因是病句類型五花八門，各種病例千變萬化，加之現在各種訓練習題集中，辨析病句訓練，動輒“一百題”，“一百例”，讓人頭大。其實，這是我們對病句病因不善歸納造成的錯覺。只要掌握了常見語病的基本類型，如語法不當，搭配不當，成分殘缺或贅余，結構混亂、表意不清等，我們就可以將千變萬化的病句一一歸類，它們的“病理特征”就很容易被我們識別，難逃“法眼”。

如果在此基礎上進一步借助幾種常用的辨析手段，如成分分析法，仿造類比法，邏輯整理法等，做病句題就可以得心應手，穩操勝券。如修辭題，文言虛詞題都可以用歸類整理的方式。

高中語文期末復習方法有哪些

1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。

3、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時候不要單一復習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的事情，從而提高復習效果。

高中語文期末復習方法有哪些

語文復習的方法就是多背多看，了解各題型答題思路，知道每種題目該怎么做。古詩文默寫題目堅決不應該丟分，基礎知識丟分越少越好，文言文閱讀允許失1~2分，作文失分控制中10分以內，現代文閱讀最好丟5分以內。

其實很多題目只要知道了做題方法，不丟分都是有可能的，尤其是詩歌鑒賞及閱讀題，因為這些題目答題套路是固定的，可以看著采分點或分值寫答案，而且有的語文題目是言之有理即可，很容易得分，能自圓其說就ok的。

語文其實并不難，平時多看答題模板套路，多總結答題經驗，多背誦一些作文素材。再就是不要小看了0.5分就不想得，以為只有理綜6分的選擇題才是分，否則語文會死的很慘。語文要分分必抓，積少成多，高分和低分的差距就是這么形成的。