三、文言文閱讀(12分，每小題3分)

　　我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒。其實，只要稍稍作一點準備，就會發現，歷年的高考都有一定的規律。高考選文標準是：文不甚深，言不甚俗。符合這一要求的文言文，主要是以下六個方面：“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說新語》為代表的筆記文;以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說。從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。

　　如何讀懂文言文文段

　　先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。帶著什么人?做了什么事?結果怎樣?為什么?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯系上下文進行推導。先認真閱讀最后一道有關內容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。

　　9.【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯系上下文，前后照應，保持一致。

　　實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。

　　從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

　　答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。

　　10. 【文言虛詞題】答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。　　虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

　　11.【信息篩選題】 答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。

　　【性格表現題】答題技巧：先找不能表現題干中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。

　　12.【內容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。

　　【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯系全文。

　　總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大，心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么!

　　★ 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。

　　好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。

　　填完后，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之后，就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。 (第I卷答卷用時約40分鐘)

　　山東高考語文答題技巧第II卷(共114分)

　　四、(24分)

　　13.【文句翻譯題】(10分) 答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關系，注意特殊句式。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥于原文結構，由實到虛。組合成句子，前后通順。

　　★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。

　　①先將句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋。(“信“)

　　②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節詞換成現代漢語中常見的雙音節詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

　　③再將這些字連成句，要求符合現代人說話習慣。(“達”)

　　④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調整順序的也要落實。使一句話完整通順。

　　⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

　　14.【詩歌鑒賞題】(8分)怎樣讀懂一首詩

　　回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。

　　【古詩鑒賞表述】這首詩采用了什么(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　【表達方式有】敘述、描寫、抒情、議論。(說明)

　　【語言特點有】含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。

　　【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。

　　【表現手法有】象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　【意象有】作品中具體的人、物、景等。

　　【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

　　【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

　　【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息。

　　①認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容。或者給你理解該詩提供了感情基調。

　　②賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見8種修辭)。

　　③仔細閱讀全詩，注意詩中出現的意象(即描寫的對象)，調動常識儲備，揣摩形象的象征意味。

　　④評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。

　　⑤儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。

　　★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等);注意前后期風格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。

　　15.【名句名篇題】(6分)

　　答題技巧：按規定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。如果默寫的內容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。

　　注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學生一樣寫字，切勿賣弄。嚴禁空白!

　　五、【語言文字表達】

　　★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。

　　①審題要仔細：仿句要細到標點符號;概括要注意信息點的把握。

　　②條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意"報喜不報憂"的特點。

　　③形式要限制：仿句要注意修辭及字數的規定;概括要注意字數。

　　④內容要創新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。

　　⑤上下要協調：尤其是結合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協調。

　　★如果有對話，要注意謙敬詞的使用。

　　【語段壓縮題】(12年剛考完，今年繼續考查的可能性不大) 答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經過及事件結果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病。

　　解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復較多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據、過程等，其次換，其次數，其次對，最后是理。

　　【語句擴展題】

　　答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關鍵是要注意題目中“以……重點”的要求。一般情況下，以“……”為重點，有兩種做法，其一，在其前加上復雜的定語，其二，在其后寫一串話(最好運用相關的修辭手法豐富文采)具體解釋“……”的內涵。一般情況下以第二種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考查語境要求：“畢業典禮上”同學們心情愉快，都在憧憬著美好的未來;“考試前夕”有兩種情況，一是心情緊張，一是對考試充滿信心，但是只有后一種才會有“歌聲”，同時還要在語句中出現“畢業典禮上”、“同學們”、“歌聲”等幾個詞語。

　　就“擴展語句”而言，除了傳統的三種題型———根據所提供的情境擴展為一段話、豐富所給的一句話、續寫所給的一句話外，近幾年在高考試卷和各地的模擬試卷中還有一些更貼近生活、更能激發學生想像力與創造力的新題型，現匯集如下，希望對同學們的備考有一定的幫助。(一)串臺詞，(二)公益廣告詞，(三)擬寫標語。

　　【句式仿寫題】(12年剛考完，今年繼續考查的可能性不大)

　　答題技巧：看清列出題干幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式特點及表現手法，注意材料中的思想內容，搜索仿寫材料，展開聯想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，盡可能使句子寫得新穎，有深意。注意要求，抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫對象要同類，修辭手法要符合事理和情理。

　　【句式變換題】

　　答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變為分句;變長要確定陳述對象，將短句按順序變為修飾語。先寫出幾個句子，后選出符合要求不出語病的句子作答。

　　【綜合改錯題】(12年剛考完，今年繼續考查的可能性不大)

　　這一類題其實就是修改病句，關鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。

　　【排序題】答題技巧：排序題是有規律可尋的。具體來說，排序題應做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。看話題是否一致，句式是否一致，內容(意思)是否一致，音節是否和諧一致。凡以上幾點中有一致的句子要排在一起。

　　二找就是找“呼應”。找與整體語段的前后呼應，句與句之間的邏輯關系呼應。與前文呼應的句子則緊貼前文，與后文照應的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關系緊密的句子排在一起。

　　三抓就是抓關聯詞。文段前后內容的銜接，有時以關聯詞語作標志，比如：“雖然”之后接“但是”，“因為”之后連“所以”，“首先……接著……然后”等。

　　【情境得體表達題】“情境寫話”類試題一般是為考生設定一個特定的情境，要求考生依據這一情境進行作答。“情境寫話”類試題提供的情境往往密切聯系生活，具有一定的實用性。因為“情境寫話”類試題意在綜合考查擴展、修辭、簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動等考點，具有很強的綜合性，所以完成起來往往需要運用生活體驗、邏輯思維、形象思維、聯想和想象等諸多方面的能力。要答好“情境寫話”類試題，考生必須注意以下幾點。

　　①仔細審清試題的要求，就是要先弄清試題對句子內容、句式和表達方式等方面的要求，然后再按要求寫句子。值得注意的是，要求既有硬性要求，又有隱性要求，只要滿足要求便能獲得基本分，反之則得分會很低。

　　②辨析并營造情境，就是先認真揣摩原句的意思，準確辨識試題提供的具體情境，以及情境表現出的具體氛圍，然后再借助聯想、想象做到“身臨其境”。

　　③明確重點，就是要知曉試題的寫作內容或對象，避免轉換話題。

　　④準確使用修辭手法，就是使用修辭手法時要做到想象自然、表達生動，還要展開理性思考，拓展和深化文段的廣度和深度。

　　⑤準確表達，就是要依照要求選好表達方式，特別是要注意試題中對修辭手法種類的明確要求。

　　【新聞點評題】答題技巧：新聞點評，主要是對新聞中的具體事實進行畫龍點睛式的評說。從形式上看，字數不能太長;從內容上看，語句須精練。點評者應依據新聞內容，或鞭撻或褒揚，立場鮮明，一語中的。注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。答題要點：①亮觀點——旗幟鮮明(某事件怎么樣?)

　　②挖本質——深刻到位(折射出社會的何種現象或反映了社會中哪些方面存在何種問題?)

　　③講道理——有理有據(對這種現象或問題我們我們為什么這么看?)

　　④提建議——聯系實際(這種現象或問題怎么解決?)

　　【圖文轉換題】圖文轉換題是一種有創新特色的綜合性、技巧性很強的試題。圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，它要求考生根據圖或表中的有關內容，分析材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。

　　圖文轉換通常又可以分為圖片與文字之間的轉換，圖表與文字之間的轉換。近年來又出現一種框架結構的圖表，說明一種程序或環節或過程，受到更多的語境限制，兼有考查句式仿寫的功能。

　　【變換句式及改寫題】

　　1.長句變短句步驟：(1)抽出主干獨立成句，可放在句首，也可放在最后。(2)變修飾語為單獨句子，增加主語，主要添加復制代詞或人稱代詞。(3)注意修飾語中的并列成分，可以拆開分別與主語搭配，組成若干短句。(4)要分清層次，注意順序，調整語序。

　　2.短句變長句步驟：(1)弄清該系列短句的內在聯系，從中找出可做長句主干的一個句子，成為長句主干。(2)將其他短句改為該主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意關系放在相應的位置上。

　　3.句段改寫題 散句變整句 口語轉書面語 深奧復雜語句變簡單明了語句