豐臺(tái)語(yǔ)文一模答案
豐臺(tái)語(yǔ)文一模考試答案
(一)選擇題(共14分)
1234567
BCDBDCA
1. A項(xiàng)“稱”應(yīng)讀chèn，C項(xiàng)“逮”應(yīng)讀dài，D項(xiàng)“憎”應(yīng)讀zēnɡ，故選B。
2. C項(xiàng)中“承前起后”應(yīng)寫(xiě)作“承前啟后”，故選C。
3. “尺有所短，寸有所長(zhǎng)” 是比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處，“他山之石，可以攻玉”比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)，根據(jù)①句內(nèi)容可以知，我國(guó)可以從國(guó)外吸取經(jīng)驗(yàn)，因此應(yīng)選“他山之石，可以攻玉”，所以排除AB項(xiàng)。“八仙過(guò)海，各顯其能”比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽，“各行其是”是按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，根據(jù)②句內(nèi)容可知，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員各憑本事進(jìn)行比賽，因此應(yīng)選“八仙過(guò)海，各顯其能”，故選D。
4. 畫(huà)線句子確實(shí)主語(yǔ)成分，因此應(yīng)去掉“使”，故選B。
5. 一空引起下文對(duì)位置的介紹，因此應(yīng)選②句。二空承接前文的歷史悠久，因此應(yīng)選①句。三空承接前文的風(fēng)情介紹，因此應(yīng)選③句，故選D。
6. 根據(jù)“繽紛舞臺(tái)呈現(xiàn)少兒戲曲盛宴”的結(jié)構(gòu)可以判斷，“繽紛”是形容詞，因此可以排除AB兩項(xiàng)，“勾畫(huà)”是動(dòng)詞，而“大力”不是，故選C。
7. A項(xiàng)中要表達(dá)作者感慨時(shí)間流逝，故選A。
(二)填空題(共10分)
8.古詩(shī)文默寫(xiě)(7分)
(1)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 (2)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 (3)凄神寒骨 悄愴幽邃(4)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(評(píng)分說(shuō)明： 共7分，每空1分，錯(cuò)、漏、增字該小題均不得分。)
解析：(1)小題為直接性默寫(xiě)，(2)-(4)小題為理解性默寫(xiě)，易錯(cuò)字“衡”“漸”“蹄”“愴”“邃”“髫”。
9.名著閱讀(3分)
①楊志 ②仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困 ③弼馬溫(評(píng)分說(shuō)明： 共3分，每空1分。)
解析：①②空考查《水滸傳》的主要內(nèi)容，可以根據(jù)“臉上長(zhǎng)了一大塊青色胎記”“及時(shí)雨”判斷，③空考查《西游記》的主要內(nèi)容，可以根據(jù)“孫悟空因?yàn)樵谔焱ト斡R監(jiān)正堂管事一職”進(jìn)行判斷。
二、文言文閱讀(共10分)
10.(2分)B
解析：10.“止于巖下”中“于”是在的意思。A項(xiàng)“皆以美于徐公”的“于”是比的意思，B項(xiàng)“能謗譏于市朝”的“于”是在的意思，C項(xiàng)“萬(wàn)鐘于我何加焉”的“于”是對(duì)于的意思，D項(xiàng)“每假借于藏書(shū)之家”的“于”是從的意思，故選B。
11.(共2分)(1)念：想 (2)私：偏愛(ài) (評(píng)分說(shuō)明：每小題1分)
解析：11.翻譯是注意聯(lián)系上下文語(yǔ)境，“念”和“私”都是動(dòng)詞。
12.(2分)大小官員百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的人。(評(píng)分說(shuō)明：“面刺”、“過(guò)”為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分)
解析：12.翻譯時(shí)注意關(guān)鍵詞，“面刺”是當(dāng)面指責(zé)的意思，“過(guò)”是過(guò)錯(cuò)。
13.(4分)①能領(lǐng)會(huì)其中的旨趣 ②與徐公比美 ③王之蔽甚矣 ④戰(zhàn)勝于朝廷(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：13.①空根據(jù)甲段中說(shuō)“鐘子期善聽(tīng)”，也就是說(shuō)鐘子期的特點(diǎn)是擅長(zhǎng)聽(tīng)出音樂(lè)中的意蘊(yùn)，②空可以根據(jù)乙段中的第一段中涉及到了與徐公比美的生活小事，③空可以根據(jù)鄒忌下對(duì)齊威王說(shuō)的話中篩選出來(lái)，④空可以根據(jù)齊威王的做法進(jìn)行篩選。
三、現(xiàn)代文閱讀(共36分)
(一)(共15分)
14.(4分)答案要點(diǎn)：①陶醉 ②為情所困，不再登臺(tái)唱戲 ③念“圣旨”，智退小混混 ④敬佩(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：14.①空可以根據(jù)第③段內(nèi)容進(jìn)行概括，②空可以根據(jù)第⑤段內(nèi)容進(jìn)行概括，③④空可以根據(jù)第⑧-⑮段內(nèi)容進(jìn)行概括即可。
15.(4分)答案要點(diǎn)：寫(xiě)出了洛半城學(xué)唱《穆桂英大破洪州》速度快，洛半城和戲班子演得好，表達(dá)了戲班老板吃驚和敬佩之情。(評(píng)分說(shuō)明：“內(nèi)容”1分、“分析”2分、“情感”1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：15.從內(nèi)容上看可以“霸道”指的是洛半城學(xué)唱《穆桂英大破洪州》速度快，洛半城和戲班子演得好，深層表達(dá)作者情感，表達(dá)對(duì)其的敬佩之情和吃驚之情。
16.(7分)答案示例：文章正面寫(xiě)洛半城集十八般武藝于一身，表現(xiàn)他技藝高超;接著寫(xiě)他為情所困，不再登臺(tái)，及無(wú)償幫助老街人，體現(xiàn)了他的重情重義、善良厚道;最后寫(xiě)他智退小混混，表現(xiàn)了他的機(jī)智聰明。側(cè)面寫(xiě)戲班老板贊他演戲，老街人盼他演戲，表現(xiàn)他技藝高超。文章正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，使“戲霸”這一形象生動(dòng)而感人。(評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)法1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，分析人物特點(diǎn)3分，語(yǔ)言表達(dá)，1分)
解析：16.將文章劃分層次，分別概括事件內(nèi)容，明確正側(cè)面的表現(xiàn)手法，并分析人物性格特點(diǎn)，最后總結(jié)作者的情感即可。
(二)(共7分)
17.(2分)答案要點(diǎn)：用生活中人們“恐酸”的現(xiàn)象引出下文對(duì)人體酸堿度說(shuō)明。(評(píng)分說(shuō)明：交代現(xiàn)象1分，引出酸堿度說(shuō)明1分。)
18.(5分)答案要點(diǎn)：因?yàn)樾±畹难汉湍蛞旱膒H都在正常范圍值之內(nèi)，所以不用補(bǔ)堿。因?yàn)槿梭w的pH值是基本不變的，人類從消化系統(tǒng)到排泄系統(tǒng)，再到呼吸系統(tǒng)都精密地控制著酸堿平衡;并且人正常的尿液的pH多呈酸性，如果一個(gè)人的尿液呈堿性，反倒是不健康的，所以補(bǔ)堿也沒(méi)用。(評(píng)分說(shuō)明：分析“不用補(bǔ)”2分，分析“補(bǔ)了也沒(méi)用”3分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
(三)(共6分)
19.(共3分)答案要點(diǎn)：歷史悠久;代表了老北京民俗文化;各具特色。(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即)
解析：19.將文段一劃分層次，并概括層意即可。
20.(3分)答案要點(diǎn)：起初是為了滿足宗教活動(dòng)需要，到近代商業(yè)貿(mào)易和娛樂(lè)功能占據(jù)了主導(dǎo)地位，如今又具備了增進(jìn)情感的交際功能。(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：20.將文段二中的三段分別概括段意即可。
(四)(共8分)
21.(3分)答案要點(diǎn)：首先指出人們總是身在福中不知福的現(xiàn)象，并用古人的話加以佐證;然后提出知福才會(huì)感到幸福的觀點(diǎn);最后表明樹(shù)立正確的幸福觀才能知福、惜福。(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：21.首先劃分第③段的層次，然后分別概括層次含義，最后用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接即可。
22.(2分)答案要點(diǎn)：居里夫人的話表明一個(gè)人有所追求、有所成就，就會(huì)幸福;果戈里的話表明一個(gè)人為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是最大的幸福(評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)作用1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：22.材料是用來(lái)論證論點(diǎn)，因此分別概括事例所證明的分論點(diǎn)即可。
23.(3分)答案要點(diǎn)：人要獲得幸福既要知福，又要惜福，更需造福。(評(píng)分說(shuō)明：“知福”、“惜福”、“造福”三個(gè)要點(diǎn)每個(gè)要點(diǎn) 1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可)
解析：23.補(bǔ)充的語(yǔ)句應(yīng)該是對(duì)前文疑問(wèn)的回答，根據(jù)文章內(nèi)容概括人應(yīng)該如何做即可。
四、作文
(一)24.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。內(nèi)容7分，語(yǔ)言3分。
(二)25.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共40分。
解析：這是一道全命題作文，我們?cè)趯忣}的時(shí)候要留意出題人在字里行間給我們的提示。首先，題目給了我們改變的定義，“改變，指的是事物發(fā)生了顯著的變化。”所以，同學(xué)們作文中的“改變”，必須是明顯的，具體的，鮮明突出的，甚至是“質(zhì)”的變化。例如，有同學(xué)寫(xiě)我語(yǔ)文成績(jī)平時(shí)都是98分，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，這次語(yǔ)文成績(jī)得了101分，很顯然，這是“變化”,而不是改變，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)并沒(méi)有發(fā)生“顯著的變化”，所以并不能算作扣題。既然是改變，就必須包含“改”與“變”的過(guò)程，我們的作文要有這樣的邏輯順序，先“改”后“變”。接著，題目給了我們提示了寫(xiě)作的對(duì)象。我們既可以寫(xiě)“個(gè)人”的改變，“集體”的改變，也可以寫(xiě)“生活”的改變。可以從不同的方面來(lái)進(jìn)行選材立意。
范文：
改變
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖;而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂(lè)的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無(wú)顧忌的與異性稱兄道弟，開(kāi)心時(shí)便仰天大笑;我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底;我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè)。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開(kāi)、但對(duì)于她的班級(jí)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽(tīng)的話，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
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