2015初二期末考試答案語文
初二語文期末考試試題
魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱 ( )縫裂，烏珠 b è ng ( )出，也似開了個彩 b ó( )鋪，紅的、黑的、紫的都綻 ( )將出來。
2 .選擇題：( 6 分)
①在橫線處依次填入恰當的句子，構成前后連貫，合理的排比句( 2 分) 人的一生像金，要剛正， ;人的一生像木，要正直， ;人的一生像水，要靈活， ;人的一生像火，要耀眼， ;人的一生像土，要本色，作風須樸實
A .立場須堅定 B .事業須旺盛 C .方法須隨和 D .人格須挺立 ②下列表述有誤 的一項是( )( 2 分)
A .新聞就是對新近發生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B.閱讀小說，要注意理清故事情節，把握人物形象，體會環境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。
C .《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最杰出的長篇諷刺小說。
D .《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。
③下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是( )( 2 分)
A .科學技術 B .堅持真理 C .會議結束 D .高興起來
3 .默寫( 12 分)
①足蒸暑土氣， ，②濁酒一杯家萬里， ，
③ ，柳暗花明又一村。④ ，自將磨洗認前朝。
⑤細細諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著
萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。
⑥在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩》中以“ ， ”展示了以身獻國，癡心不改的情懷。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中的“ ， ”
體現了它的濟世情懷，而文天祥則在《過零丁洋》中以“ ，。”表達出自己的愛國情懷。
4 .綜合性學習( 3 分)
閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息(不超過 20 個字)。 本報訊(見習記者 何明潔)為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都和清華同方三方主辦的 “ 綠色上網 ” 萬 簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生制作了 1600 多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。 據了解，此次 “ 綠色上網 ” 萬人簽名活動將途經 20 站，歷時 4 個月，三原外國語學校是該活動的第 12 站。
5 .名著閱讀題，請從下面兩道題任選一題作答( 8 分)
第一題： ( 1 )《水滸傳》寫的是以 為首的 位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧， ，造反起義的故事。( 3 分)
( 2 )《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上梁山的，請概述其中一位英雄被逼上梁山的經過。( 5 分)
第二題： ( 1 )《魯濱遜漂流記》作者是英國作家 ，魯濱遜流落孤島，并為荒島取名為 ，他救了一個差點被食人族殺食的土著黑人，為他取名 。( 3 分)
( 2 )魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了二十六年，真是令人不可思議，請選取魯濱遜的一些具體經歷，并談談你對魯濱遜這個人物形象的認識。( 5 分)
二、閱讀 ( 59 分)
(一)閱讀《 生于憂患，死于安樂 》完成 6 ～10 題 。( 15 分)
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
6 .下列加點詞含義相同的一項是( )( 2 分)
A .國恒 亡 持之以恒 B .行拂 亂其所為 春風拂 面
C .征于色，發于聲，而后喻 家喻 戶曉 D .傅說舉 于版筑之間 舉 世矚目 7 .下列說法不正確 的一項是( )( 2 分)
A .作者認為人才是在艱苦環境中造就的，因此要增長才干，必須先經受艱苦磨練
B .文中“困于心，衡于慮，而后作，”的“而”與“然后知生于憂患，而死于安樂也”，的“而“用法一樣，都是表示“并列”。
C .本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用
D .本文的中心論點是“生于憂患，死于安樂”。
8 .用現代漢語翻譯下面的句子( 6 分)
①所以動心忍性，曾益其所不能。
②生于憂患，死于安樂。
9 .本文指出，擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難，其中，思想上要 ，
行為上要 (用原文回答 2 分)
10 .結合自己的實際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。( 3 分)
(二)閱讀《巴東三峽》(節選)，回答11--16 題(15 分)
船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。
巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。
過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十五六里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟 堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一 段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續續地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉的情感，大概就在這種境界里產生的。
11. 上文以作者的游蹤為線索，請在下面括號內填上相應的地名。(2 分) 秭歸→巴東→()→()→白帝城
12 .選文中描寫的巫峽山水的特點是：“”瞿塘峽的特點是：“”。(2 分)
13 .文中運用了多種修辭手法，請從上文任選一句，說說運用了什么修辭手法，有何作用? (3 分)
14 .文中畫線的句子“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的?()(2 分)
A .兩岸連山，略無闕處B .自非亭午夜分，不見曦月
C .夏水襄陵，沿溯阻絕D .朝發白帝，暮到江陵
15 .文中描寫瞿塘峽時引用了白帝城托孤等典故，有什么作用(3 分)
16 .散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說“整個三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作。”請結合選文談談你對這句話的理解。(3 分)
( 三) 閱讀《大自然的語言》選段，完成17 —19 題。(16 分)
①物候現象的來臨決定于哪些因素呢?
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在 春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10 天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
③經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天 。如大連緯度在北京以南約1 °，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
⑤此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741 到1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921 到1930 年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
17 、選文說明的主要內容是_____________________________________ ，
主要的說明順序是_____________________ 。(3 分)
18 、簡答題。
(1) 哪些因素決定物候現象的來臨?請簡要列出。(2 分)
(2) 選段開頭“物侯現象的來臨決定于哪些因素呢?”一句話在文中的作用是什么?(3 分)
①________________________
②_________________________________
(3) 說說選文第②段劃線語句的說明方法及其作用。(4 分)
說明方法：_______________________________
作用
_________________________________________________________
(4 )第③段中“沿海地區的春天的來臨比內陸要遲 若干天 ”的“若干天”為什么不能換成“一星期”?(2 分)
_________________________________________________________________
19 、白居易《大林寺桃花》一詩寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”造成這種物候現象的主要因素是什么?(2 分)
( 四) 閱讀《善于用人短變長》，完成20 -24 題。(13 分)
①美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進入暗室，猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達公司經理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠遠勝過視力正常的人，真可謂善于用人短變長。柯達巧用盲人這一舉動，不僅提高了勞動生產率，為公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質的大學生、研究生和高水平的專業人才，都爭先恐后地到柯達公司效力。現在，柯達公司的產品在上百個國家和地區暢銷無阻。應該說，這與柯達公司善于用人是分不開的。
③人無完人，金無足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項工作的人才，很難找到完美無缺的全才。與人類已有的知識、經驗、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長。一位哲人說得好：“垃圾只是放錯了地方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
⑤列寧說：“人們的缺點多半同人們的優點相互聯系的。”有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個人的優點可以變成缺點，一個人的缺點也可以變成優點。 ⑥容人之長，用人之長不易;容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質量，讓好爭強好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關……就有利于這些人揚長避短，使短處轉化為長處。
⑦事業要發展，不僅要善于容人之長，用人之長，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發明學》一書中提出了“善用缺點”的主張，并強調說：“甚至可以認為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點有關。”
⑧人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香;香者取其香，容其不艷;艷且香者取其艷香，容其有刺。 ⑨善于用人短變長，善于用物無廢物。
20 . 本文開頭的事例有兩個方面的作用：(3 分)
其一是__________，(2 分)其二是。(1 分)
21 .本文的中心論點是，采用的論述結構是。(3 分)
22 .本文第③-第⑧段都圍繞中心論點提出了分論點，其中第___ 段的分論點在文段中的位置與其它各段不同，分論點放在文段的。(2 分)
23 .本文第⑧段運用了什么論證方法?請簡略評析運用這種論證方法的妙處。(3 分)
24 .如果將“善于用物無廢物”作為論點，請從注重環保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個實例加以證明。(2 分)
三、作文
請以“我在中得到快樂”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1 )先從“閱讀”“傾聽” “活動”“做實驗”“幫助別人”幾個詞語中任選一個 ，填在橫線處。將題目補充完整，然后作文。
(2 )文章不少于600 個字，文體不限。
初二語文期末考試試題答案
一、知識積累與運用。
1 . l é ng 迸 帛 zh à n
2 . ① A 、D 、C 、B ② D ③C
3 .①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無計; 3 山重水復疑無路; 4 折戟沉沙鐵未銷
5 如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹。 6 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰無死，留取丹心照汗青 4 . “ 綠色上網 ” 萬人簽名活動在三原外語學校舉行(或 “ 三原外語學校舉行 „ 綠色上網 ‟ 萬人簽名活動;或 “ 綠色民網 ” 倡導文明健康)(酌情給分) 5 .第一題：(1 )宋江108 抗拒官府。第二題：(1 )丹尼爾·笛福絕望島星期五
(2 )略(注《水滸傳》概述經歷要側重“逼”《魯濱遜漂流記》要側重于魯濱遜的具體經歷)
二、閱讀
(一)《 生于憂患，死于安樂 》
6 . C (2 分) 7 . B (2 分)
8 . ①用這些來讓他們內心警覺、使他們性情堅忍起來，增加他們所沒有的才干;(3 分)
②憂患使人生 存發展，安逸享樂使人委靡死亡。(3 分)
9 .苦其心志，行拂亂其所為(2 分)
10 .例：磨難對人的成長具有重要作用，要有危機意識，不要貪圖安樂。(3 分)
(二)《巴東三峽》
11 .巫峽→瞿塘峽(2 分)
12 .最奇險最美麗;山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急(各1 分)
13 .例： 1 兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。運用了比喻的修辭手法(1 分)形象地表現巴東三峽的整齊、高峻。(2 分)
2 仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。 運用了夸張 的修辭手法，生動地表現出山高峻和狹窄的特點。
3 江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。
運用了擬人的修辭手法，生動的表現江水的險惡和氣勢洶洶
14 .B (2 分)
15 .突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內涵，使之更吸引人，更耐人尋味。(3 分)
16 .選文第1 段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那么江水顯然也會湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險，所以說：“它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作”(3 分 大意對即可)
(三)《大自然的語言》
17 、介紹決定物候現象來臨的因素邏輯順序(3 分，內容2 分，順序1 分) 18 、簡答題。(1) 緯度、經度、高下的差異、古今的差異(2 分，每個0.5 分)
(2) ①引領下文(1 分)②運用設問，啟發讀者注意和思考，激發閱讀興趣。(2 分)
(3) 說明方法：舉例子、作比較、列數字( 寫出其中兩項即可)
作用：具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一( 或具體地說明了我國物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同) 。(4 分)
⑷ “若干天”表估計的數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹;“一星期”絕對化，反而不準確。這體現了說明文語言的準確性。(2 分。大意對即可) 19 、造成這種物候現象的主要因素是 高下的差異。(2 分)
( 四) 《善于用人短變長》
20 .引出本文議論的話題(或：引出論題，2 分);做為證明中心論點的事實論據(或;事實論據，1 分)
21 .善于用人短變長(2 分)逐層深入或層層深入(1 分)
22 .⑤結尾(各1 分)
23 .比喻論證(1 分)把抽象道理形象化、淺顯化(或：使論證的語言更加形象、生動等，意思相同，表述不同的答案也給分，2 分)
24 .所舉例子必須符合要求(2 分)