隨著考核學(xué)生的方式越來越多樣化,中小學(xué)寒假作業(yè)也告別了以往的題海戰(zhàn)術(shù),紛紛推出社會實踐作業(yè)、公益作業(yè)、體育作業(yè)、傳統(tǒng)文化作業(yè)等有特色有趣味的作業(yè),讓學(xué)生們對 超長 假期生活充滿了期待。為了幫助大家更好的完成作業(yè)，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準備的：五年級語文寒假生活指導(dǎo)答案。歡迎閱讀與參考!

　　五年級語文寒假生活答案如下：

　　快樂閱讀

　　1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。

　　2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。

　　3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。

　　六、心領(lǐng)神會

　　“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。

　　第三頁

　　三、詞語接龍

　　嘔心瀝血——血氣方剛——剛?cè)嵯酀?mdash;—濟困扶危

　　大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀

　　悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平

　　天長日久——久別重逢——逢兇化吉——吉祥如意

　　四、句子樂園，按要求寫句子

　　1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。

　　放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。

　　2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。

　　這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

　　3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。

　　4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。

　　第四頁

　　五、活學(xué)活用

　　1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。

　　2、(1)營養(yǎng);書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。

　　3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。

　　六、口語交際

　　張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?

　　張華，我有個同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?

　　水滸英雄榜

　　及時雨——宋江;母夜叉——孫二娘;拼命三郎——石秀;

　　浪里白條——張順;神行太保——戴宗。

　　第五頁

　　三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。

　　老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。

　　第六頁

　　四、閱讀感悟

　　1、刻、果然。

　　2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。

　　3、費：花費，耗費;光：只，單。

　　5、多讀，多寫，多寫。

　　五、小小修補匠

　　芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優(yōu)美。

　　第七頁

　　二、我能給下面的詞語唱唱反調(diào)

　　偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放

　　稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴

　　四、對號入座，選詞填空

　　1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。

　　第八頁

　　五、快樂閱讀

　　1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

　　2、底、栽、飄。

　　3、彎下(身體)。

　　4、小橋的身體。

　　六、趣味字謎

　　第九頁

　　三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。

　　1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。

　　3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。

　　5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。

　　7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。

　　四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

　　1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。

　　五、改頭換面，按要求改寫句子。

　　1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。

　　2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

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　　六、寫詩作畫

　　(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。