初三語文寒假作業答案大全
寒假即將結束，眼下很多“玩瘋了”的學生正在為寒假作業煩惱，不少人正抓緊最后時間趕作業。以下是學習啦小編給大家分享了初三語文寒假作業答案大全，僅供參考。
初三語文寒假作業答案大全
1月 24 日語文寒假作業(學生卷)
一、《西游記》閱讀：
略
二、課外文言文閱讀：
【閱讀訓練】
1.給下列句子斷句。
與兄季中依段煨采稆負販而常挾持經書投閑習讀其兄笑之而遇不改
1 月 25 日語文寒假作業
一，《西游記》閱讀：
1“你這不知死活的弼馬溫!你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂，你罪上加罪，豈不知之?”指的是什么事情?_打鬧天宮______
2你能說出省略號部分的主要情節嗎?
二郎神大戰孫悟空，悟空被太上老君困在煉火爐，練成火眼金睛，之后打鬧天宮
3結合文段談談孫悟空的形象。
例如大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。 會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?看出他的自大，充滿了鬥爭精神
4你從師徒四人取經的故事中得到了什么啟示?
要經過磨難才能取得成功
二，課外文言文閱讀：
略
1月26日寒假作業
一、閱讀下文，回答問題。
1、文中三藏道：“我記起來了，東岸邊原有個陳家莊。那年到此，虧你救了他兒女。”指的是什么事情?
指悟空救了陳家莊的兒女
2、八戒道：“只說凡人會作弊，原來這佛面前的金剛也會作弊。他奉佛旨，教送我們東回，怎么到此半路上就丟下我們?如今豈不進退兩難!怎生過去!”請用原文回答：為何金剛會在半路上丟下三藏師徒?
只因心里明白，知道唐僧九九之數未完，還該有一難，故羈留于此
3、“那老黿蹬開四足，踏水面如行平地，將他師徒四眾，連馬五口，馱在身上，徑回東岸而來。”你知道這之后緊接著發生的情節是什么嗎?并解釋老黿為什么這樣做。
老黿把他們沉到水底，因為唐僧忘了答應老黿的事情
二、語段閱讀
略
1 月 27 日語文寒假作業
一，《西游記》閱讀：
1.佛祖道：“我與你打個賭賽”。這個“賭賽”的結局如何?
悟空輸了
2.有人說西游記的成功之處在于小說“充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張”，請用這段文字中的例子加以佐證。
大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?”
3.請結合本段內容分析孫悟空的形象。
大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?”看出悟空的好勝
二，課外文言文閱讀：
略
1 月 28 日語文寒假作業
一，《西游記》閱讀：
略
二，課外文言文閱讀：
略
1 月 29 日語文寒假作業
一，《西游記》閱讀：
1、選段中的“那怪”指的是： 豬八戒 。
2、在本文段中，行者對“那怪”要見唐僧顯得十分謹慎細心，請結合具體內容加以分析。
行者道：“你莫詭詐欺心軟我，欲為脫身之計。果然是要保護唐僧，略無虛假，你可朝天發誓，我才帶你去見我師父。”
3、請結合具體內容談談小說藝術特色在文段中的體現。
行者又拔了一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變!”即變做一條三股麻繩，走過來，把手背綁剪了。
充滿了天馬行空的想象
4、請分別寫出一個發生在本文段之前和之后和行者有關的故事情節。
本文段前：八戒斗悟空
本文段后： 八戒大戰流沙河
二、課外文言文閱讀：
略
1 月 30 日語文寒假作業” (命題：陳純)
第九十二回 三僧大戰青龍山 四星挾捉犀牛怪
1.這篇選段選自名著《西游記》 ，作者是 吳承恩
2、第1段中悟空說道：“待我進去看看師父生死如何…。”第3段有說道“師父啊，為你不識真假，…..
請問：在唐僧是身上究竟發生了什么意外?請把相關的大致過程敘述出來。
因保唐僧行至天竺國東界金平府旻天縣，我師被本縣慈云寺僧留賞元宵。比至金燈橋，有金燈三盞，點燈用酥合香油，價貴白金五萬余兩，年年有諸佛降祥受用。正看時，果有三尊佛像降臨，我師不識好歹，上橋就拜。我說不是好人，早被他侮暗燈光，連油并我師一風攝去
3、第2段中行者道：“我自有法力。”行者的法力是什么?他在營救唐僧的過程中遇到了哪些阻撓?
72變，火眼金睛，筋斗云。隨風追襲，至天曉到一山，幸四功曹報道，那山名青龍山，山有玄英洞，洞有三怪，名辟寒大王、辟暑大王、辟塵大王。老孫急上門尋討，與他賭斗一陣，未勝。
4、第2段中只見他哭道：“一別長安十數年，登山涉水苦熬煎。……“請結合全書的內容，列舉三個他師徒四人經受熬煎的情節。
三打白骨精，車遲國斗法，女兒國遇難，通天河遇險，盤絲洞遇險
二、語言的綜合運用
1、 根據拼音寫出漢字。 lí( 罹 )難。 yóu( 猶 )存
2、 文中畫橫線的句子有語病，請在原文中進行修改。
他們肩付著共同完成16個國家的80項科學實驗的重任
3、 根據前后文的內容，請在橫線上填上一句話。
還沒完成任務卻已經逝世了
例如大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。 會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?看出他的自大，充滿了鬥爭精神
4你從師徒四人取經的故事中得到了什么啟示?
要經過磨難才能取得成功
二，課外文言文閱讀：
略
2 月 7 日語文寒假作業
1. 概括選文的主要內容：
智取紅孩兒
2. 選段中的妖怪有什么來歷?
他是紅孩兒，是牛魔王和鐵扇公主的兒子
3.請在橫線上補充恰當的句子。古人云： 識時務者，呼為俊杰。
4.“那妖精不與你親，你強要認親。”請說說“認親”究竟是怎么回事?
牛魔王和孫悟空是結拜兄弟
5.這妖精的結局如何?請你概述一下。
被觀音菩薩收走
語言運用：
略
2 月 7 日語文寒假作業
一、《西游記》閱讀：
1、你知道選文中的假春嬌是誰嗎?你能寫出他的三個經典情節嗎?
答：孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇
2、請結合全書情節，為文中的假春嬌寫一則近200字的人物簡介。
答：孫悟空--法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。
3、結合本選段的具體內容，談一談這部神話小說天馬行空的想像幻想藝術。
答：從“聞得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，輕輕挨近妖王，將那毫毛放在他身上，吹了三口仙氣，暗暗的叫“變!”那些毫毛即變做三樣惡物，乃虱子、虼蚤、臭蟲，攻入妖王身內，挨著皮膚亂咬”這一情節體現了小說的天馬行空的想像藝術。
4、列舉一個《西游記》中你喜歡的情節，并說說理由。
答：我認為 “孫悟空大鬧天宮”的情節曲折、精彩。比如：先封他為弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結果他亂了蟠桃會，反了天宮。同時，這一情節又最能反映孫悟空的反抗精神
5、陽光燦爛 豬八戒 ，百變猴頭 孫悟空 ，憨厚老成 沙悟凈 ，阿彌陀佛是 唐僧 。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子 吳承恩
二、修辭練習：
1、對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是( D )
2、仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當引用古詩詞名句，仿寫兩句話，組成一個排比句。
答：幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，幸福是“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅。
4、根據括號內運用修辭的要求，寫一段樹葉與陽光的對話。
早晨，樹葉與陽光親密地交談。
樹葉(感激地): 你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。______ __________________(排比)
陽光(謙遜地): 你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。___________________________________________ _____________(比喻)
4、請你展開聯想想象，運用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞語擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)
夏天的夜晚，遙望夜空，繁星滿天，在深藍色的天空，閃爍著他們光亮。我仿佛看見他們在眨眼，又仿佛聽見他們在悄悄說話
答案：(一)、1、孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇
2、 孫悟空--法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。
3、從“聞得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，輕輕挨近妖王，將那毫毛放在他身上，吹了三口仙氣，暗暗的叫“變!”那些毫毛即變做三樣惡物，乃虱子、虼蚤、臭蟲，攻入妖王身內，挨著皮膚亂咬”這一情節體現了小說的天馬行空的想像藝術。
4、我認為 “孫悟空大鬧天宮”的情節曲折、精彩。比如：先封他為弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結果他亂了蟠桃會，反了天宮。同時，這一情節又最能反映孫悟空的反抗精神。
5、陽光燦爛 豬八戒 ，百變猴頭 孫悟空 ，憨厚老成 沙悟凈 ，阿彌陀佛是 唐僧 。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子 吳承恩
二、1、D
2、幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，幸福是“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅。
3、排比：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。
比喻：你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。
4、夏天的夜晚，遙望夜空，繁星滿天，在深藍色的天空，閃爍著他們光亮。我仿佛看見他們在眨眼，又仿佛聽見他們在悄悄說話。
2 月 8 日語文寒假作業
一、閱讀文段，回答下列問題：
1、請用一句話概括選段內容。
為了撲滅火焰山的火焰，孫悟空三借芭蕉扇。
2、閱讀第二段，說說孫悟空是怎樣從鐵扇公主那兒借到芭蕉扇的?
悟空從菩薩處得到定風丹，再找鐵扇公主，悟空變成小蟲鉆進她小腹翻騰。
3、牛魔王搶走了芭蕉扇，孫悟空是怎么戰勝他，得到芭蕉扇的?請寫出具體經過。
請來托塔天王，天兵天將幫助，降服了牛魔王，從鐵扇公主借到了扇子
4、 結合前面兩個回合，說說牛魔王和鐵扇公主為什么不肯借給孫悟空芭蕉扇?
因為紅孩兒被觀音收走，悔恨在心
5、這個回合是的回目是“豬八戒助力敗魔王 孫行者三 調芭蕉扇”，請補充回目里的數字。并說說另外兩次的經過。
悟空借了芭蕉扇，被牛魔王騙走，無奈之下。請來托塔天王，天兵天將幫助，降服了牛魔王，從鐵扇公主借到了扇子。熄滅了火焰山的火焰，繼續取經
6、仔細看文段，結合文段對孫悟空的描寫，分析孫悟空的形象。
答：例如：他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個螃蟹，偷了他所騎的辟水金睛獸，變了老牛的模樣，徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結了一場干夫妻，是老孫設法騙將來的。可看出悟空的勇敢機智
二、語言訓練
1.依例仿寫，要求字數、內部結構一樣。
例句：如果把人生比作四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。
仿句：如果把人生比作 長河 ，那么便有時大時小 ，風平浪靜 ，波濤洶涌 。
2.仿照畫線的句子，寫兩句話，要求句式基本一致，思想感情協調。
略
3.略
2 月 9 日語文寒假作業
1、概括內容：師徒4人拜訪小雷音寺 。
2、結合選文分析想象藝術：
例如：行者聽言，暗自憐憫道：“那師父雖是未聽吾言，今遭此毒，然于患難之中，還有憶念老孫之意。趁此夜靜妖眠，無人防備，且去解脫眾等逃生也。”好大圣，使了個遁身法，將身一小，脫下繩來，走近唐僧身邊，叫聲“師父。”可看出善于說故事
3、結合選文內容，你來評價一下唐僧：
例如：哭道：“悟空啊!我自恨當時不聽伊，致令今日受災危。金鐃之內傷了你，麻繩捆我有誰知。四人遭逢緣命苦，三千功行盡傾頹。何由解得迍邅難，坦蕩西方去復歸!”看出唐僧善惡不分，糊涂，窩囊
語言運用：
略
2 月 10 日語文寒假作業
一、《西游記》文段閱讀
1、 結合本段和全書的其他情節說說豬八戒是個什么樣的形象?
例如：只見八戒喘呵呵的跑來。三藏大驚道：“八戒，你怎么這等狼狽?悟空如何不見?”呆子哭哭啼啼道：“師兄被妖精一口吞下肚去了!”看出八戒是個一遇困難就退堂鼓，膽小
2、“老魔”、二魔、三魔各是什么妖怪?他們最終是如何被收服的?
大鵬金翅鷹，文殊的青獅，普賢的白象，三獸被分別被五臺山文殊、峨眉山普賢和如來佛所收。
3、 孫悟空有七十二般變化，他鉆到老魔的肚子讓老魔痛不欲生，在小說里他還曾經變成一個什么東西鉆進了誰的肚子?
變成灰塵落到水杯讓鐵扇公主喝進肚子里。
4、 唐僧師徒四人西行取經途中遇到大大小小許多波折磨難，你知道哪些?請簡要概括三件。
三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。
5、 結合文段說說小說的藝術特色。
①善于說故事，可讀性強。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：把大鵬鳥塑造成一個強大的魔王，孫悟空對獅子和大象都有辦法收伏，但對大鵬鳥卻無可奈何，打不過又逃不掉，大鵬鳥飛得比孫悟空的筋斗云還快，翅膀一拍就是九萬里，。可看出善于塑造人物
二、語言運用
1、略
2 月 10 日語文寒假作業
一、《西游記》文段閱讀
2、 結合本段和全書的其他情節說說豬八戒是個什么樣的形象?
2、“老魔”、二魔、三魔各是什么妖怪?他們最終是如何被收服的?
6、 孫悟空有七十二般變化，他鉆到老魔的肚子讓老魔痛不欲生，在小說里他還曾經變成一個什么東西鉆進了誰的肚子?
7、 唐僧師徒四人西行取經途中遇到大大小小許多波折磨難，你知道哪些?請簡要概括三件。
8、 結合文段說說小說的藝術特色。
二、語言運用
略
2、略
附答案一、
1、 豬八戒形象：
①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。
②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色;忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。
2、青獅、白象、大鵬金翅雕，三獸被分別被五臺山文殊、峨眉山普賢和如來佛所收。”
3、變成灰塵落到水杯讓鐵扇公主喝進肚子里。
4、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。
5、藝術特色：(例子略)
①善于說故事，可讀性強。
②善于塑造人物，形象十分鮮明。
③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。
二、2、聲音有十幾種，大廳里飄蕩著快樂。不是洞簫的悠揚，不是弦樂的清脆，也不是交響樂的雄壯。