八年級(jí)寒假作業(yè)答案：歷史

　　p69

　　1.對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)

　　2.54213、23541

　　p70

　　ABEF、CDG。4.防寒取暖、照明、煮食物、驅(qū)趕野獸、提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進(jìn)化。

　　1.反映了氏族聚落建立后，人們逐漸從采集進(jìn)化到原始農(nóng)業(yè)，從居住在野外住進(jìn)房屋，從狩獵進(jìn)化到家畜飼養(yǎng)業(yè)。發(fā)展成可以持續(xù)創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)方式。

　　p71-72

　　2.可以通過(guò)不同歷史時(shí)期的實(shí)物資料、口頭傳說(shuō)和文字資料等了解當(dāng)時(shí)的歷史，包括了建筑、碑刻、工具、武器、生活用品、藝術(shù)品等遺物和遺址。

　　3.略

　　P73

　　(2)

　　尼羅河定期泛濫--發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)---村落的形成---手工業(yè)....----尼羅河兩岸的小國(guó)....---初步統(tǒng)一的古埃及國(guó)家----地跨...

　　P74：

　　二.1.

　　(1)圖一，古埃及--象形文字，金字塔，太陽(yáng)歷

　　(2)圖二，古印度---佛教，阿拉伯?dāng)?shù)字

　　(3)圖三：古巴比倫 --楔形文字，空中花園，幾何學(xué)，太陰歷

　　2.喬達(dá)摩·悉達(dá)多

　　佛教是三大佛教最早創(chuàng)立的，宣揚(yáng)“眾生平等”公元前后，傳入中國(guó)

　　3.

　　<漢莫拉比法典>

　　反映奴隸主擁有至高無(wú)上的地位

　　P75-76

　　2.

　　1.

　　圖一 象形文字

　　圖二 楔形文字

　　圖三 甲骨文

　　2.

　　生活中動(dòng)物的形狀、自然現(xiàn)象

　　3.

　　說(shuō)明人類走向了文明

　　3.尼羅河 BC3500

　　兩河 BC3500

　　印度河 恒河 BC2500

　　長(zhǎng)江、黃河 BC2070

　　(2)促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)、土地肥沃、適合人類居住

　　P77：

　　2.穆--麥---信

　　耶--巴--忍

　　釋-古印-佛...

　　3.

　　基督

　　佛

　　伊斯蘭

　　4.

　　(1)石制柱廓

　　(2)都是拱劵式結(jié)構(gòu)

　　p78

　　二、1.

　　中國(guó)—希臘—羅馬。

　　(1)是一個(gè)封閉的自給自足的小世界。

　　p79

　　(2)封閉的世界

　　(3)莊園比較自由。園主在這里就是老大

　　3.阿拉伯人地處三洲五海之地，可以把一個(gè)國(guó)家的文明傳播到另一個(gè)國(guó)家，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展，所以說(shuō)是阿拉伯人的腳。

　　p80

　　錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

　　孔子 玄奘 李白

　　岳飛 黃道婆 畢升

　　p81

　　水車、清明上河圖、交子、金剛經(jīng)..

　　(后面的看書(shū))

　　82略

　　p83

　　(1)1.東周時(shí)期2.南北朝、三國(guó)3.唐亡之后

　　(2)1.秦朝，秦始皇2.、、司馬炎3.元朝，成吉思汗

　　2.(1)張騫;大月氏;漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。

　　p84-85

　　2.長(zhǎng)安;2次

　　3.絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。

　　1.玄奘;去印度;取經(jīng)

　　2鑒真 6次 還將盛唐的醫(yī)藥、建筑。雕塑，繪畫(huà)，等知識(shí)與技術(shù)介紹到日本

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