人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

　　2、 根據(jù)下面語(yǔ)境，把括號(hào)中的備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。(3分)

　　世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國(guó)人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。一個(gè)民族的文化，往往 著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往

　　著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流 、創(chuàng)新的過(guò)程。(積淀 凝聚 融合)

　　3、 閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。(4分)

　　中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)的東道國(guó)展館。它的外形如同一個(gè)超級(jí)斗拱冉冉上升。它的構(gòu)思主題是“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”。設(shè)計(jì)師們是從中國(guó)傳統(tǒng)建筑中獲得靈感的。

　　(1)、畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，把正確的句子寫在橫線上。(2分)

　　(2)、詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子(不增減詞語(yǔ)，可改動(dòng)語(yǔ)序、標(biāo)點(diǎn))。(2分)

　　示例 原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

　　原句：設(shè)計(jì)師們是從中國(guó)傳統(tǒng)建筑中獲得靈感的。

　　改為突出“靈感”的句子： 。

　　4、 古詩(shī)詞名句填空。(8分)

　　(1)今夜偏知春氣暖， 。(劉方平《月夜》)

　　(2) ，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)

　　(3) ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

　　(4)過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 。(溫庭筠《望江南》)

　　(5) ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

　　(6)“飲酒”常見與古代詩(shī)詞，無(wú)論是蘇軾的“ 。鬢微霜，又何妨”還是范仲淹的“ ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，抑或是辛棄疾的“ ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，詩(shī)人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。

　　5、名著閱讀。(5分)

　　鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺?甲)喝道：“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬恪?rdquo;又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

　　(1)選段出自文學(xué)名著《 》(1分)

　　(2)文中的(甲)是 (人名)。小說(shuō)中，他是一個(gè) 的人(性格特點(diǎn)，寫出兩點(diǎn)即可)。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出他的另一個(gè)故事。 (4分)

　　6、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

　　某班將要開展“從熟語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文”的綜合活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加，完成以下任務(wù)。

　　(1)找出下列熟語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。(2分)

　　多行不義畢自斃 照葫蘆畫瓢 初生牛犢不怕虎 惡做劇 鐵公雞

　　(2)你最喜歡下面哪句熟語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。(2分)

　　真金不怕火煉 海水不可斗量 失敗是成功之母 眾人拾柴火焰高

　　(3)根據(jù)上句熟語(yǔ)補(bǔ)寫出下句。(4分)

　　A、掛羊頭， B、金無(wú)足赤，

　　C、精誠(chéng)所至， D、攻其一點(diǎn)，

　　二、現(xiàn)代文閱讀(31分)

　　閱讀下面兩篇文章，完成7—15題。

　　(一)和母親的最后約定 (16分)

　　①這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　②一生操勞的母親，從沒有走出過(guò)塔河這個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊，在行至人生的終點(diǎn)時(shí)，她漸漸燃起一個(gè)愿望，那就是出去看看外面的世界。在兒子王一民展開的地圖上，母親用瘦弱的手指畫了一條斜線，從塔河到拉.薩。王一民不明白母親為何選擇這樣遙遠(yuǎn)的地方，但母親迫切而強(qiáng)烈的心愿、充滿渴望的目光，激勵(lì)著王一民出發(fā)了。

　　③從中國(guó)最北端的黑龍江塔河，74歲的兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時(shí)間，走到了中國(guó)最南端的海南島。考慮到母親身體不支，王一民打算返回家鄉(xiāng)，以使母親“落葉歸根”。

　　④兩年多里，寒冬酷暑，冰雪暴雨，還有母親“老小孩兒”似的抱怨和挑剔，種種路況和心緒，王一民都挺了過(guò)來(lái)，而且他為自己能和母親在一起走這么多路感到無(wú)比榮幸。

　　⑤一路上，王一民的行動(dòng)也引來(lái)記者的訪問(wèn)、電視臺(tái)的鏡頭、陌生人的好奇，面對(duì)這些始料不及的關(guān)注，王一民也會(huì)覺得慌張、驚恐。但他收獲更多的，是無(wú)數(shù)好心人的及時(shí)收留和援助。“世上的人把母親和我的旅行稱為‘世界上最美好的同行’，也有人稱之為‘夕陽(yáng)中的微笑’。”當(dāng)王一民帶著母親返回家鄉(xiāng)時(shí)，受到了家鄉(xiāng)人的高度贊揚(yáng)。

　　⑥回家后，母親以102歲的高齡離開人世，遺言是：希望骨灰能撒到西藏去。為了實(shí)現(xiàn)母親的遺愿，傷心平復(fù)后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個(gè)多月的時(shí)間，三輪車換成有發(fā)動(dòng)機(jī)的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。有人說(shuō)，如果把這些往返路程都加在一起，大約有10萬(wàn)里。

　　⑦“人們把我抬到高高的位置上，似乎是為了證明自己不能盡孝是理所當(dāng)然的。”但反復(fù)測(cè)量走過(guò)的路，回想路上的種種，王一民也覺得，“我們的旅行幾乎是個(gè)奇跡”。

　　⑧王一民說(shuō)，我之所以能忍受所有的痛苦，是因?yàn)槲冶仨氉袷嘏c母親的約定，這是我能獻(xiàn)給母親的最后的愛心。

　　⑨他的事跡越過(guò)國(guó)境，傳到了韓國(guó)。韓國(guó)作家俞賢民先生在中國(guó)考察期間，經(jīng)過(guò)百般周折，最后見到了王一民，二人相談甚歡，于是有了一本真實(shí)的書：《我要陪你去西藏——和母親的最后約定》。

　　7、細(xì)讀第⑤段，你贊同“世界上最美好的同行”還是“ 夕陽(yáng)中的微笑”?請(qǐng)寫出你的理由。(3分)

　　8、下列句中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文章加以品析。(6分)

　　(1)從中國(guó)最北端的黑龍江塔河，74歲的兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時(shí)間，走到了中國(guó)最南端的海南島。(3分)

　　(2)傷心平復(fù)后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個(gè)多月的時(shí)間，三輪車換成有發(fā)動(dòng)機(jī)的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。(3分)

　　9、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句子的理解。(3分)

　　10、有人認(rèn)為，第⑨段有畫蛇添足之嫌，可以刪去，你的意見呢?請(qǐng)寫出你的看法。(4分)

　　(二)年輕人更要善于反省(15分)

　　①法國(guó)牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人。”他們的話，道出了反省之于人生的意義。

　　②在一些人的意識(shí)里，反省，似乎只是老年人的事情。其實(shí)反省對(duì)于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省：走過(guò)的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯(cuò);后面的路長(zhǎng)，反省就更有必要、更有價(jià)值。

　　③反省首先是對(duì)自身所作所為進(jìn)行的思索和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練

　　達(dá)之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細(xì)致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面對(duì)自己、正視自己，并且要及時(shí)進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過(guò)一些本該及時(shí)反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯(cuò)。

　　④反省也是對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來(lái)得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn)。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤。

　　⑤反省，主要是對(duì)挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。”正確的東西會(huì)使你變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西會(huì)使你變得更加清醒。成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似，失敗的原因卻千差萬(wàn)別，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多，而且更為深刻。

　　⑥反省歸根到底是一種從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。歌德曾說(shuō)：“知之尚需用之，思之猶應(yīng)為之。”年輕人，除了要善于反省，還要善于將反省的思考付諸實(shí)踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，恩師給我的寄語(yǔ)是：“望你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷。”現(xiàn)在看來(lái)，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘、善于反省，并將反省的思考付諸新的耕耘，這樣才有可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒Γ嬲穱L到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

　　⑦青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗(yàn)證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)和履歷的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)養(yǎng)，使自己更好更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　11、本文的中心論點(diǎn) (3分)

　　12、第①段在文中的作用是什么?(4分)

　　13、作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”?(3分)

　　14、說(shuō)說(shuō)第④段畫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有何作用。(3分)

　　15、下列名言名句中最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也

　　B寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

　　C學(xué)而不厭，誨人不倦

　　D敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

　　三、古詩(shī)文閱讀(27分)

　　閱讀下面古詩(shī)文，完成16—24題。

　　(一) 鐘山①即事② (4分)

　　(宋)王安石

　　澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

　　茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

　　[注] ①鐘山：山名。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩(shī)，常被冠以“即事”之類的題目。③相對(duì)：對(duì)著山。

　　16、詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫出了鐘山春景的“幽”?(2分)

　　17、全詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情?(2分)

　　(二)唐雎不辱使命 (12分)

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　18、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)秦王怫然怒 (2)公亦嘗聞天子之怒乎

　　(3)秦王色撓 (4)長(zhǎng)跪而謝之

　　19、.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　20、簡(jiǎn)析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(3分)

　　21、請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺(tái)詞”。(3分)

　　(三) (11分)

　　優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過(guò)一至此乎!”于是使以馬屬太官，無(wú)令天下久聞也。

　　(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)

　　22、解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)

　　(1)優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也 (2)常以談笑諷諫

　　(3)優(yōu)孟聞之 (4)于是使以馬屬太官

　　23、下面句中的“故”與“王驚而問(wèn)其故”的“故”意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、溫故而知新 B、廣故數(shù)言而欲亡

　　C、公問(wèn)其故 D、而兩狼之并驅(qū)如故

　　24、楚莊王已下令說(shuō)“有敢以馬諫者，罪至死”，優(yōu)孟為什么還能夠進(jìn)諫成功?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

　　二、 作文 (60分)

　　25、題目：讓 走進(jìn)心靈

　　要求：(1)根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“善良”、“勇敢”、“快樂(lè)”、“燦爛的陽(yáng)光”……

　　(2)除詩(shī)歌外，文體不限;不少于600字。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。