甘肅省九年級下冊期末語文試卷題

　　1.多音字因詞義不同而讀音完全不同的一組是( )

　　A.抹黑 抹殺 抹布 抹墻 轉彎抹角 B.著手 穿著 著急 著迷 一著不慎

　　C.星宿 住宿 宿愿 宿將 三天兩宿 D.和棋 和牌 和面 和藥 曲高和寡

　　2.下列詞語書寫全部正確的一項是( )

　　A.自做主張 淡雅 禱告 B.不可抗拒 爛漫 姊妹

　　C.絮絮叼叼 臉頰 徘徊 D.各得其所 沭浴 覆蓋

　　3、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )

　　A、課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓同學們忍俊不禁。

　　B、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

　　C、春光明媚的時節，登上山頂眺望遠方，讓人有一種心曠神怡的感覺。

　　D、母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。

　　4、下列句子沒有語病的一項是( )

　　A、冬天的濟南是一個溫晴的季節。

　　B、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

　　C、在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。

　　D、通過閱讀朱自清先生的《春》，使我更加熱愛春天，憧憬未來。

　　5、對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是( )

　　A、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”(語言描寫)

　　B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。 (動作描寫)

　　C、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。(語言描寫 )

　　D、她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。(外貌描寫)

　　6.下列公益廣告運用的修辭方法的作用理解不正確的是( )

　　A.別踩，我怕疼。(“愛護草坪”公益廣告)

　　理解：運用擬人的修辭方法，表現小草柔美的身姿、嬌貴的情態。

　　B.說好普通話，“知音”遍華夏。(“推廣普通話”公益廣告)

　　理解：運用夸張的修辭方法，突出了學好普通話的顯而易見的好處。

　　C.為何血濃于水?因為愛在其中。(“無償獻血”公益廣告)

　　理解：運用設問的修辭方法，引發思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛。

　　D.帶上平安上路，載著幸福回家。(“交通安全”公益廣告)

　　理解：運用對偶的修辭方法，表達了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。

　　7.為劃線處選句子，使上下文銜接。正確的是( )

　　______崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經破碎，字跡模糊;枯水季節，伏在江里的石頭有的已經露出水面，周圍一片寂靜。

　　A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

　　B、沒有太陽，天氣相當的冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

　　C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。

　　D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來;山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

　　8.下列句子語言表達得體的一項是( )

　　A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自負!”

　　B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了!積點德吧!”

　　C.酒店經理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”

　　D.提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經常告誡我們，做人要清清白白。”

　　9.名著閱讀及文學常識填空。

　　(1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，總的說來，《繁星》《春水》大致包括三方面的內容：一是對 ;二是對大自然的崇拜和贊頌是對 。

　　(2)《論語》是 家經典著作之一，與《 》《 》《 》并稱為“四書”，《論語》是記錄 及其弟子言行的一部書。

　　(3) 《錢塘湖春行》中描寫春天鶯歌燕舞景象的詩句：

　　(4) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(5)孟浩然《過故人莊》一詩中描繪寧靜的田園生活的句子是： 。

　　(7)《泊秦淮》中作者諷刺當朝統治者不顧國家危難，只顧自己享樂的句子是 。

　　10.綜合性學習。(8分)

　　活動一：班級準備開展“感受自然”的活動，請你完成下面兩件事。(5分)

　　(1)為這次活動書寫一條主題語或宣傳語。(2分)

　　(2)在觀賞風景時，你的同桌張小明準備把礦泉水瓶扔向池塘，你怎么勸說他?(3分)

　　活動二：生活處處有語文，請你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機和行人在穿越斑馬線時注意安全。(3分)

　　【示例】你讓出的是一點時間，收獲的是一份安全和幸福。

　　溫馨提示：

　　閱讀(40分)

　　(一)閱讀下面詩歌，完成習題。(4分)

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　11、下面是對這首詩的分析理解，不正確的一項是( )(2分)

　　A、詩歌以“春行”為題眼抒發了作者熱愛春天的思想感情。

　　B、這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

　　C、詩人善于把握景物特征，并進行了生動形象的描繪。

　　D、詩歌在景物描寫中還重點突出了白沙堤的美。

　　12、下面對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)

　　A、詩歌的第一二句交代了踏春的去處，簡潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。

　　B、詩歌的第三四句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

　　C、詩歌的第五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放、萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深、綠色醉人的景象。

　　D、在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

　　以上是由小編分享的甘肅省九年級下冊期末語文試卷題全部內容，希望對你的考試有幫助。