以下是小編為大家整理有關(guān)8年級(jí)下冊(cè)的政治復(fù)習(xí)資料，一共10課，希望能幫到大家!

　　八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料

　　第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利

　　1 .公民和人民的區(qū)別和關(guān)系?

　　答：(1)二者性質(zhì)不同。人民是政治概念，是與“敵人”相對(duì)而言的，是劃分?jǐn)澄业母拍?公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

　　(2)兩者范圍不同。在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，而公民則是指具有中國(guó)國(guó)籍的所有社會(huì)成員。公民的范圍要比人民的范圍廣，公民既包括人民，也包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

　　(3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身權(quán)利，如生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。但不一定享有公民的全部權(quán)利，如選舉權(quán)、被選舉權(quán)、也不能履行服兵役等光榮的義務(wù)。

　　2. 公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?

　　答：(1)公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利;(2)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益;(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;(4)要以合法方式行使權(quán)利。

　　3. 制造或傳播謠言，是言論自由么?

　　答：(1)這種行為不屬于公民行使言論自由，而是違法行為。

　　(2)言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由，濫用言論自由是法律不允許的。言論自由受到法律兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

　　4 . 2003 年 11 月 15 日 ，中國(guó)女排時(shí)隔 17 年后重新登上世界杯冠軍的寶座，人們欣喜若狂，一些球迷打算當(dāng)即上街游行，以示慶祝。他們這種做法正確么?

　　答：不正確。公民行使權(quán)利必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。在我國(guó)，公民雖然有集會(huì)、游行、示威的自由，但是必須按照集會(huì)游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行，而不是隨意行使這些權(quán)利。否則，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會(huì)受到法律的懲處。

　　第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

　　1 .辨析：在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，所以只應(yīng)該享受權(quán)利，不應(yīng)履行義務(wù)。

　　答：在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，應(yīng)該享有法律規(guī)定的權(quán)利的觀點(diǎn)是正確的。但是認(rèn)為不應(yīng)履行義務(wù)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

　　(1)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，它們密不可分、相互依存。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。

　　(2)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，既要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。那種只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為是錯(cuò)誤的。

　　2 .怎么理解馬克思所說(shuō)的“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”。

　　答：所謂沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，是指公民享受權(quán)利，同時(shí)必須履行義務(wù)，享受什么樣的權(quán)利，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，不允許只有享受權(quán)利不履行義務(wù)的特殊公民存在。所謂沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，是指公民履行了義務(wù)，就應(yīng)該享受權(quán)利，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障，不允許只履行義務(wù)不享受權(quán)利的現(xiàn)象存在。

　　3. 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?

　　答：(1)權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。比如，我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。

　　(2)權(quán)利和義務(wù)具有對(duì)等性。公民所享受的權(quán)利，是通過(guò)公民為社會(huì)所盡的義務(wù)來(lái)確定的。公民所進(jìn)的義務(wù)越多，即對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，他所享有的權(quán)利也就越充分。可見(jiàn)，權(quán)利和義務(wù)相伴相生，二者是對(duì)等的。

　　(3)權(quán)利和義務(wù)具有制約性。公民所享有的權(quán)利和自由，受義務(wù)的制約。如果不盡相應(yīng)的義務(wù)，也就不能享有相應(yīng)的權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是密切相連、彼此制約的。

　　4 .法定義務(wù)與道德義務(wù)有什么關(guān)系呢?

　　答：(1)法定義務(wù)與道德義務(wù)密切聯(lián)系，諸如愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。

　　(2)二者也有區(qū)別：法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的;

　　法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺(jué)自愿來(lái)履行。

　　5 .積極履行道德義務(wù)有什么意義?

　　答：積極履行道德義務(wù)，有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步;

　　有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們忠實(shí)履行義務(wù)，培養(yǎng)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　6 .生活中我們應(yīng)如何履行道德義務(wù)呢?

　　答：積極履行道德義務(wù)，是每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。

　　7. 簡(jiǎn)答：我國(guó)公民應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)?

　　答：我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)忠實(shí)履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。第一，法律所鼓勵(lì)的，我們積極去做。這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。第二，法律要求的，我們必須去做。第三，法律禁止做的我們堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　第三課 生命健康權(quán)與我同在

　　1. 人身權(quán)利 是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

　　2. 有些超市保安懷疑顧客偷東西而將其帶至辦公室搜身，這種做法合法么?

　　答：這種做法是違法行為，因?yàn)檫@侵犯了公民的人身自由權(quán)。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志應(yīng)完全由自己支配，人身自由權(quán)是公民參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。任何組織和個(gè)人都不得都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　3. 為什么要保護(hù)我們的生命健康權(quán)呢?

　　答：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

　　4. 法律為什么對(duì)未成年人的生命健康給予特殊的保護(hù)?

　　答：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任。所以，未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的呵護(hù)，離不開(kāi)法律的特殊保護(hù)。

　　5. 法律禁止使用童工，對(duì)于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)有什么意義?

　　答：法律禁止使用童工有利于保護(hù)未成年人的 生命健康;有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施;有利于未成年人素質(zhì)的提升，為祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)作貢獻(xiàn)。

　　6. 我國(guó)法律如何對(duì)未成年人的生命健康給予了特殊的保護(hù)?

　　答：“我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者)從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)，非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴(yán)懲這種行為。

　　7. 我們應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)?

　　答：我們要珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，在患病的時(shí)候要及時(shí)醫(yī)治，以恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，我們要依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。

　　8 .當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，你應(yīng)該怎么做呢?

　　答：我們應(yīng)該請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，使侵害者受到法律制裁。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。

　　9. 辨析：關(guān)注自身的生命安全和健康是個(gè)人的權(quán)利，輕生或自殘與他人，社會(huì)無(wú)關(guān)。

　　答：人人都要關(guān)注自身的安全和健康，但認(rèn)為輕生或自殘與他人、社會(huì)無(wú)關(guān)是不正確的。因?yàn)椋?/p>

　　(1)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害。這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。

　　(2)一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的精神和財(cái)產(chǎn)損失，還可能引起老人無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。

　　(3)若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。

　　10 .假如我們?yōu)榱藶槊癯虼罅x滅親將品質(zhì)極其惡劣的人打傷甚至打死，是否違法呢?

　　答：違法。我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使是大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為;任何人不得故意或過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。

　　11. 關(guān)于校園暴力的問(wèn)題。

　　(1)校園暴力產(chǎn)生的主要原因是什么?

　　答：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。

　　(2)校園暴力有什么危害呢?

　　答：校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康。同時(shí)，也會(huì)使施害者受到法律的嚴(yán)懲。

　　(3)如何遠(yuǎn)離校園暴力呢?

　　答：①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)法制建設(shè)，整治校園周邊環(huán)境，加大對(duì)暴力文化的監(jiān)管、整治力度，使未成年人遠(yuǎn)離暴力文化的侵蝕。

　　②學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)法制教育課，引導(dǎo)學(xué)生冷靜，合理的解決同學(xué)間的矛盾。

　　③家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離暴力文化，以合理方式解決矛盾、沖突。

　　④未成年人自身應(yīng)從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，懂得每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不侵害他人生命的道德義務(wù)和法律義務(wù);要培養(yǎng)關(guān)愛(ài)的情感和寬容的態(tài)度，要關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。

　　12 .關(guān)于校園安全問(wèn)題。

　　(1)你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象?

　　答：校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善;學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏;校外勒索、校園暴力;等等。

　　(2)你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生?

　　答：①國(guó)家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。②社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開(kāi)設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園的行為作斗爭(zhēng)。