剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒有太多的交流，第二天，我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底游戲，但我們只有4個人，于是我還邀請了我閨蜜的學習小組，一共8個人玩誰是臥底，有2個臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。

一輪游戲下來大家有說有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來大家還以為是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個臥底都是選的真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結束了這次早會，按照每個人站的位置我宣布了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領大家讀課文，可演講玩游戲，隨開會的人安排，沒開好的要連續開。

大家表示很期待下一次早會的節目，因為這次早會的游戲讓大家彼此有了一個基本的了解，知道誰喜歡玩游戲，誰的需要表達能力好，誰比較外向，我想今后我們的學習小組一定是最棒的。

關于學習的作文素材篇2

學習對于大多數人來說是枯燥的、乏味的、無趣的，但當你真一正找到學習的樂趣時，你就會沉浸在學習的快樂之中。徜徉在知識的海洋里，享受知識的快樂。

有句話我認為說得很好，叫做“態度決定一切”。大多數的學生只學習課內的知識，而對課外的知識不聞不問。也許，一開始可能是出于害怕浪費時間的心理，而對課外知識一律不過問。正是由于這種心理導致后來有些人發展l為對課外知識失去興趣，連看也不想看，甚至開始討厭。

還有一些同學，因為在課內有些東西學不好，對課外的知識也失去了興趣和信心，進而也失去了對學習的熱愛。而我認為這些都不是正確的學習態度。首先，我們應該有奮發向上、努力拼搏的精神，對學習抱有濃厚的興趣。在學習的旅程中受到挫折，遇到困難是在所難免的，若因此放棄，那么就意味著你在求學旅程上半途而廢，停止了前進的腳步。從這一點就可以看出你沒有一個好的學習態度。

學生的職責就是學習，大多數學生厭惡學習是因為他們沒有找到存在于學習中的樂趣，端正求學的態度。其實在我看來生活就是學習，生活何其復雜，學習也是一樣的。從一件事情里可以學習到許多東西，各個方面，各個層次，就看你的理解能力有多強。

我不敢保證自己就一定百分百對學習有濃厚的興趣和好的態度，但至少擁有一點點對于學習的熱愛對我來講就已經開始對學習產生了興趣。我認為好的學習態度就是認真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學習上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學習態度，但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里，我會努力、會加油

總之，就是一句話：好的態度決定好的學習。

關于學習的作文素材篇3

我有一個高大帥氣的表哥。他很聰明，又是一個運動健將。但如此人才，喜歡沒日沒夜地玩電腦，這使他學習一落千丈，上課打瞌睡，我得勸勸他。

有一次，我到他家吃晚飯。吃完后，我去他房間玩。剛進房門，我就看見他戴著耳機，拿著話筒，玩著CF，床上躺著被他隨手一扔的書包。我悄悄站在他后面。因為平日里表哥對我最好，所以我等他完好一關后，就大膽的走上前，猛地摘下他的耳機，奪過他的話筒，放在他的電腦桌上，生氣地說：“為什么我每次來都看見你在玩電腦?你能不能在那好好寫作業，認真看看書?”表哥怔怔的看著我，然后不慌不忙地說：“我們沒作業，而且我已經很差了，還能補上嗎?”我頓時有些泄氣。但我馬上振作起來，想：一定要在他破罐子破摔之前成功勸他學習!

于是，我又語重心長的說：“你爸媽生你也不容易，而誰又不是望子成龍望女成鳳呢?是吧!所以你要認真學習，長大成才來孝敬父母，不做‘啃老族’，自己也吃香啊!”我都軟硬皆施，軟磨硬泡了，可表哥還是不屑一顧地說：“管他呢，反正電腦好玩，我就是想玩電腦?！卑?，這個倔表哥!勸說失敗。

雖然第一次勸說失敗了，但我不氣餒，我要學灰太狼的不輕易放棄!這不，我又逮著了和他見面的機會。我們新年時拜訪表哥家，我去他房間玩兒。我暗笑一下，慢慢走上前，抽出一張在網上找到的最恐怖又惡心的臉的照片：這臉滿是痘痘，還是密密麻麻的，呈紅色，難看極了!我給表哥看，他頓時嚇了一跳，他那張照片推開。我說：“如果你長期玩電腦，不學習，你的臉會因受到過多的輻射而長出許多痘痘們就像照片上一樣。你只要看書學習，認真汲取知識，少玩電腦，不僅成績提高，知識拓展，身心也會健康!”說著，我也指了指他臉上的痘痘。表哥似乎嚇壞了雙手捂臉，不住的說：“行，行?！?/p>

果然，他少玩了電腦，經常休息，還會看書學習，有一次還向我炫耀他那張痘痘消失了的臉。我很開心，欣慰地笑了。

關于學習的作文素材篇4

在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。

每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。

我非常喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。

我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。

最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真!”

我仔細體味其中的含意與韻味。

花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。

不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

關于學習的作文素材篇5

每個人的學習方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結出了一套適合于我的學習方法。

首先，課前預習很重要。在老師講解之前，把應掌握的知識預習一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。

其次，是上好每一節課。如何才能上好每一節課呢?第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細節。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎上，也可以利用課余的時間多做些輔導題，保證成績的穩定、牢固基礎、適當的拔高、增強課外知識。

最后，我們需要在老師講過后，自覺、認真地進行復習(有的需要背、默)，以牢固當天所學的知識。

六年級，我們需要重新調整節奏，要利用好每分每秒，學習狀態更為重要。在激烈的競爭中，我們不應該去做懶懶散散的人，而是應該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學習狀態。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然后成分利用所剩的學習時間，必要時也許稍事休息一下，要學會勞逸結合，在休息事多望望遠處，保持一顆平靜的心。

我們要做到：課前預習要做好，課后復習不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態平和不能少。基礎部分要扎實，瀏覽閱讀要仔細。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養成好習慣，考試分數全拿到!

關于學習的作文素材篇6

我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點，也是我的優點之一。

舉個例子來說。前些時候，我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空?！板缧鞘鞘裁礃拥哪?”這引起了我的好奇心。于是，我去問爸爸，爸爸說：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關海爾——波普彗星的報道，還為我借來了望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問題：“彗星是由什么組成的呢?”“它多少年以后才能再飛到我們上空?”對我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說什么，而是為我找來了有關彗星的書籍，又借來更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡里看到了書上說的銀白色的彗核、橢圓形的彗發和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要20多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學到了不少關于彗星和天文方面的知識。

在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會滅絕，宇宙中是否真的有比我們人類還要聰明的動物，計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說，“好奇心”也是我學習知識的動力。

關于學習的作文素材篇7

初升的朝陽灑下一片金黃，一掃灰色的陰霾，照在身上暖暖的。我昂首背起書包，微笑著跨進朦朧著金黃的校門。

小時候，滿懷著憧憬踏進學校的大門。但后來才發現，學習是灰色的。那白紙黑字不讀上百遍，怎能知曉其意?學習的生活單調而無趣，我就像是牽線木偶，徘徊于家與學校之間。抬頭望天，天空中灰蒙蒙一片，一如心中那無法驅散的苦悶。

每天的語文課，不過是在做試卷、講試卷的灰黑色學習之間徘徊。我呆滯著目光，似是而非的抓捕著評講時文言文的只言片語。那枯燥的語言，那樣的生僻，實在令人摸不著頭腦。恍惚中，偶然聽見老師在講解“唯利是圖”，抬頭一看，原來老師把“唯”這個文言字的解釋和成語一起講解：“唯是只的意思，唯利是圖，就是只貪圖利益?！边@樣的講解之前從未遇到過，莫名的興趣使我認認真真學完了這篇文言文。

在這之后，我一次次發現原來語文是那么的奇妙。一個一個難寫難記的詞在老師的講解下是那么的形象生動，如“搖曳”的“曳”沒有一點是因為被他搖掉了、“貪婪”“奸詐”都是女字旁，因為古代女子地位低下……漸漸地，我發現原來語文的世界是這么的奇妙，那些白紙黑字各自閃爍著迷人的光彩。那種莫名的吸引力，讓我不由自主的去探尋，去深求那無盡的知識。

帶著一點點的喜歡，夾著一點點的興趣，我以全新的狀態去學習，去聆聽每一節課。才發現，原來每一門學科都有它的各自的色彩。綠色的數學中，那0-9個數字竟有那么多種變化，每當努力攻克一道證明題后產生的喜悅，我都深深陶醉著。紅色的英語里那不同于語文的文明，吸引著我不斷地去探索，在學習中體會一個不同民族的文化內涵……

抬起頭，整整書包。我望著那在金色的朝陽下越顯純白圣潔的教學樓，嘴角彎起一道弧度，毫不猶豫的步入其中。