學習靠自己的作文篇一：

　　從此，我端正學習態度，認真學習，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來的。激勵我的是什么呢?就是那次考的“大鴨蛋”!維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對我說：“這就對了嘛!來，獎口蜂蜜給你……”正當我準備張口舔蜂蜜時，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來這是一個夢啊!

　　學習靠自己的作文篇二：

　　課間十分鐘，同學們在一起閑談，其中一位同學唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學畢業生，也不是老師，否則我的學習成績也會好的。”我不同意他的觀點，我的觀點是：搞好學習的關鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學畢業生，是不是老師并不能決定自己學習的好壞。

　　當然，父母是大學畢業生，或是教師，對孩子的學習是有幫助的，但這并不起決定作用。看一看我們周圍，同一父母的孩子的學習成績是不盡相同的。有的孩子的父母是大學畢業生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數學家。這能說是他父母輔導的原因嗎?從另一方面看，就算是父母是大學畢業生，是教師，對子女管教得嚴，望子成龍，但孩子本身缺少動力，缺少自強不息的精神，沒有學習自覺性，學習同樣是不會好的。道理很簡單：一盤高級的菜肴，可他一點也不愛吃，不想吃，只是在別人的強求下，不得不吃，這樣他就不會去品嘗其中的美味了。這里邊有個生動性的問題。學習也如此。所以父母是大學畢業生，是教師，孩子的學習不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動、不自愿，也是起不了作用的，因為學習要靠自己的。

　　常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出學習方法，進一步地學習、鉆研就要靠自己了。父母、老師的知識是他們自己的，要變成子女、學生的知識，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現在學生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當教師的家長，這只是要求有個領進門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學習，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個班，同是一個老師，為什么有的學習好，有的學習不好呢?學生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學習出色的同學，他們的秘訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們在強調“師傅”好壞的同時，更應該注重個人“修行”。每個考上大學的學生學習成績都是不錯的，可他們的父母哪里都是大學畢業生呢?也許有的同學成績不夠好，但如果從父母是否是大學畢業生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯了。同學們，請記住，要想把學習搞好，全靠我們自己。

　　學習靠自己的作文篇三：

　　滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好漢!”大家一定都聽說過陶行知的這首小詩吧。做任何事情都要獨立，學習更是如此。

　　昨天晚上，我完成了數學作業，便連同計數器一起遞給了媽媽，讓她幫我檢查，指出作業中的錯誤。過了一會兒，只見媽媽微笑著對我說：“不錯，全做對了。”于是，我毫不留心地把數學作業往書包里一塞，便上床睡覺了。

　　今天中午，姜老師把批好了的作業發了下來。我得意洋洋地想：“一定是全對!”但出乎我意料的是，當我打開作業本時，我愣住了，臉上原來得意的笑容，此時已消失得無影無蹤了——許多答案都是錯誤的。我十分詫異：昨天晚上媽媽不是幫我檢查過嗎?她還說全對，怎么……怎么會呢?我又認認真真地把錯題重做一遍，原先的答案果然是錯誤的。

　　放學了，我身上像壓了一座大山似的，步伐顯得特別沉重。我一回到家，便把數學作業往書桌上一攤，指著作業本，氣呼呼地責備著正在整理房間的媽媽：“你瞧!作業本有這么多的錯誤，你怎么說全對?”“學習靠的可是你自己呀!”我頓時恍然大悟：學習靠的是自己!

　　學習是不可以依靠別人的，只有勤奮刻苦，持之以恒，態度認真，才能取得好成績。

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