一、對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)認(rèn)識(shí)的批判

　　二、發(fā)揮學(xué)生自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用

　　2、發(fā)展全體學(xué)生，符合現(xiàn)代學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)。

　　教育的改革和發(fā)展，要求教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心。成功，既是參與的結(jié)果，更是參與的起點(diǎn)。使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的樂趣，是主體參與不斷深化和參與步驟不斷升級(jí)的重要保障。因此，我們要在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的教學(xué)過程中，不斷地給予學(xué)生進(jìn)步的階梯，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣，從而成為他們進(jìn)步的直接動(dòng)力，進(jìn)而達(dá)到發(fā)展全體學(xué)生的目的。

　　3、有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。

　　語文是主觀感受性特別強(qiáng)的學(xué)科，語文學(xué)習(xí)需要個(gè)體的內(nèi)在體驗(yàn)，具有差異性和獨(dú)立性。語文自主學(xué)習(xí)只有尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的獨(dú)立選擇、獨(dú)立鑒賞，才能使學(xué)生充分發(fā)揮出自身潛力，具備獨(dú)立解讀和感悟的能力。給學(xué)生選擇的權(quán)利，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，既是自主學(xué)習(xí)的需要，也是教學(xué)民主的體現(xiàn)。

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