2017中考記敘文怎么寫

　　初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂于參加活動(dòng)。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對(duì)象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語(yǔ)言和動(dòng)作等。觀察的時(shí)間是四個(gè)星期。對(duì)觀察的要求是：

　　第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對(duì)象的與眾不同之處，才能寫出人物的個(gè)性，才能避免“千人一面”的弊端。

　　第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說在觀察人物時(shí)不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說話、做事時(shí)的表現(xiàn)是不同的。人物的一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動(dòng)形象。

　　第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時(shí)，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來的不同特征，即生氣時(shí)、高興時(shí)、嚴(yán)肅時(shí)……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。

　　四個(gè)星期后，每個(gè)學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對(duì)老師的描寫頗為生動(dòng)逼真。

　　例如某位同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時(shí)，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長(zhǎng)得像兩個(gè)銳角三角形，挺有個(gè)性。眼睛不大，可很有神。”她在寫李老師上課時(shí)，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上總是很活躍，時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問。李老師叫同學(xué)回答問題時(shí)，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯(cuò)了，一見老師的表情，以為自己答得挺不錯(cuò)，竟很得意，就稀里糊涂地說起來，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對(duì)了，李老師反會(huì)問上一句：‘對(duì)嗎?’這個(gè)同學(xué)也就猶豫起來。在這種情況下，李老師就會(huì)讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對(duì)所學(xué)的概念有了深刻的理解。”這篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。

　　為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過程和體會(huì)。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過每一次見面的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時(shí)很有趣。所以上課時(shí)，我就仔細(xì)觀察他提問時(shí)的神態(tài)、說話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認(rèn)識(shí)，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來。”通過這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時(shí)再不愁沒有可寫的了。

　　2017年中考作文預(yù)測(cè)中國(guó)夢(mèng)

　　【篇一】

　　當(dāng)今社會(huì)上流傳著一句流行語(yǔ)：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!”

　　由此及彼，讓我想起高爾基的一句名言：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。這句話意味深長(zhǎng)，耐人尋味，如警鐘長(zhǎng)鳴，催人奮進(jìn)。最近，以“空談?wù)`國(guó)，實(shí)于興邦”激勵(lì)全黨全國(guó)人民以實(shí)干托舉中國(guó)夢(mèng)。作為一名高中生的我，應(yīng)以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的實(shí)干精神刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己用知識(shí)改變命運(yùn)的夢(mèng)想，成為托舉中國(guó)夢(mèng)的一分子。

　　在人生的征途上，信念和毅力是成功的雙槳。我的夢(mèng)想是考取國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，學(xué)成后報(bào)效祖國(guó)。唯如此才不會(huì)因虛度年華而悔恨終生!我崇拜的偶像是鄧亞萍，她那堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神常常激勵(lì)著我。

　　擁有18項(xiàng)世界冠軍頭銜的“乒乓女皇”鄧亞萍，曾當(dāng)選中國(guó)20世紀(jì)最偉大的女運(yùn)動(dòng)員。在中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，鄧亞萍與成龍并肩而立。鄧亞萍在中國(guó)就像“足球皇帝”貝肯·鮑爾在德國(guó)那樣受到歡迎。

　　鄧亞萍在1997年結(jié)束運(yùn)動(dòng)員生涯后，開始了長(zhǎng)達(dá)11年的求學(xué)之路，分別在清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、劍橋大學(xué)獲學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。2008年11月9日，劍橋大學(xué)校長(zhǎng)艾莉森·理查德在學(xué)校禮堂前的草坪上親自授予鄧亞萍經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，并為她戴上劍橋博士帽，劍橋大學(xué)建校800年來，鄧亞萍是唯一擁有世界冠軍頭銜的博士……

　　夢(mèng)想是夜幕里的一盞燈，無夢(mèng)的人生注定是空虛的人生、蒼白的人生。這么多年來，我一直在扎扎實(shí)實(shí)地汲取“營(yíng)養(yǎng)”，積累知識(shí)，相信我的夢(mèng)想會(huì)“茁壯成長(zhǎng)”，相信我的夢(mèng)想會(huì)成為成功的動(dòng)力!

　　實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。

　　羅曼·羅蘭曾說：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”

　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃地邁向未來。

　　“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!”這是我畢生追求與奮斗的目標(biāo)!

　　【篇二】

　　夢(mèng)想是什么?是夢(mèng)想，讓雛鳥跌跌撞撞的飛向湛藍(lán)的天空，是夢(mèng)想讓小海龜爬向大海，是夢(mèng)想讓毛毛蟲在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶，是夢(mèng)想讓海倫.凱勒讀出話語(yǔ)的色彩。夢(mèng)想就是心中鼓動(dòng)的力量!

　　窗外，風(fēng)呼呼地刮著，雪花也在星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落，給予人一種凄涼的感覺。讓人心情甚是難過。

　　在這傷心的環(huán)境中，突如其來的事情讓我難以接受。“丁零零、丁零零”是電話鈴響了。媽媽接了電話聽到老爺暈倒了，電話頓時(shí)摔了下來。媽媽急忙打車去醫(yī)院，豆大的淚珠像斷了線的珠子往下掉。就連我一時(shí)也承受不住這樣大的壓力，來到醫(yī)院，全家人聚在一塊，看到衰老的面容中帶著病痛的折磨。爸爸詢問過醫(yī)生說姥爺?shù)昧四X溢血，頓時(shí)臉色蒼白，有些承受不住。我緊緊握住姥爺?shù)氖滞纯嗔魈椤＠褷斀o我擦干眼淚，往日笑盈盈的臉龐消失了，手也慢慢的落下，來到搶救室姥爺已經(jīng)生命垂危，奄奄一息了，我癱倒在地，淚水流過我的臉頰，我再也抑郁不住內(nèi)心的感受，淚水更加多了，我要做一名醫(yī)生，一名救死扶傷的醫(yī)生。

　　晚上的睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見了我考上了醫(yī)科大學(xué)，每天一絲不茍地學(xué)習(xí)著知識(shí)。有一天我的成績(jī)十分優(yōu)秀，我回到了我們的縣城，去挽救一個(gè)個(gè)的生命，直到看到一個(gè)個(gè)病人康康復(fù)出院，合家歡樂的場(chǎng)面，這就是我的夢(mèng)想。但愿讓病魔少一些奪去一個(gè)個(gè)鮮活的生命。不再讓人們飽受疾病的折磨。

　　我對(duì)自己說，我有夢(mèng)，我會(huì)去圓我的中國(guó)夢(mèng)!

看了2017年中考作文預(yù)測(cè)中國(guó)夢(mèng)及中考記敘文的寫法還看：

1.2017年中考作文題目預(yù)測(cè)及范文

2.2017中考作文預(yù)測(cè)

3.2017年中考作文預(yù)測(cè)

4.2017中考敘事作文

5.2017中考滿分作文攻略