中考數學沖刺復習

多思考：

目前每個學校的作業都會很多，現在大部分學生都是一種奴隸化的學習，每天最大的任務就是能完成學校留的作業，幾乎沒有多余的時間。這是一個硬性指標，但我希望大家可以堅持60天，每天只需拿出半個多小時的時間用于自己思考，冷靜下來思考一下，自己還在哪些方面存在問題，例如自己的代數綜合體已經很可以了，而自己的代幾綜合很爛，那你是否可以適度減少在代數綜合上的時間而用到代幾綜合上呢。

還有就是對于一些常見的經典題型大家應該盡可能的多總結它們之間的相通點，進而形成自己一套獨特的解壓軸題的方法。例如：在做代幾綜合中的函數動點問題，完全可以找兩道因動點產生的等腰三角形的題做完后進行比較，總結出做題規律?；蛘哒規椎酪騽狱c產生的平行四邊形等等!!進行比較找相通點，進而悟出做題技巧。

重基礎：

大家切記基礎才是根本，千萬不要光迷戀壓軸題，一道簡單的選擇題4分，而壓軸題的最后一道題的最后一問才不過3分，所以大家在攻破壓軸的前提是一定保證基礎OK!

多回顧：

馬上學校要進行2輪復習，這時學校應該會講大量的經典題型和幾何的經典模型，大家一定要做好筆記(現在開始記筆記不晚)，記完后大家堅持每天晚上回到家里一定要把記得東西再回顧一遍，最好是能找到類似的題型試一下，看看這種方法是否真正掌握，因為大多種情況是，學生當時只是聽懂了，而非真正會應用了。

中考數學怎樣復習

重視歸納梳理。

初三數學各章內容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便于對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識?？v向主要是按照知識的來龍去脈進行總結歸納，如學完函數，可按正比例函數，一次函數、二次函數、反比例函數來歸納知識。

橫向是平行的、相關的知識的整合，通過對比指出其區別與聯系，如學完二次函數之后，可把二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之間的聯系進行歸納，這樣既可以鞏固新、舊知識，更可以提高綜合運用知識的能力，收到事半功倍的效果。

掌握基本模型，找出本質屬性。

中學的“數學模型”常常是指反映數學知識規律的結論和基本幾何圖形。初中代數中，運算法則、性質、公式、方程、函數解析式等均是代數的模型;平面幾何中，各類知識中的基本圖形均是幾何模型。通過對這些基本模型的研究，能夠更好地掌握知識的本質屬性，溝通知識間的聯系。

重要的公式、定理是知識系統的主干，我們不僅要知其內容，還應該搞清其來龍去脈，理解其本質。如一元二次方程的求根公式的推導，不僅體現方法，而且由此公式可得出兩根與系數的關系，還可類似地推出二次函數的頂點坐標公式，所以一定要掌握推導過程。

中考數學總復習方法

認真抓好“基礎知識和基本能力”的訓練

現在全國的初中畢業考試和升學考試是同一份試卷。它既要考慮到絕大部分學生的畢業，又要體現為高校選拔人才的功能。因此。中考試卷中對基礎知識和基本技能的考查往往占據很大的比例。初中數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料。是形成數學能力的基石。如何進行基礎復習呢?筆者認為：一要緊扣教材和大綱。按照教材和大綱的要求，不斷提高，注重基礎;二要突出復習上的新意，以調動學生的積極性。進而提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎復習主要依賴于系統的復習。在系統復習過程中教師要從引導學生弄清知識的結構人手，由結構找性質，由性質找方法。再由熟練掌握方法到形成能力。

在每一個章節復習中。為了有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的方法讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的的自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，復習中教師巡回指導，及時了解信息。及時反饋?；蚩梢圆捎脤W案紙，把要求學生做的都以學案的形式呈現在紙上。

認真鉆研教材和復習指導用書。吃透考試大綱，確定復習重點

根據教材和考試大綱的要求提出四個基本要求：了解、理解、掌握與熟練掌握。這是確定復習重點的依據與標準。對于教材和考試大綱要求“了解”的，讓學生知其然就可以;要求“理解”的，要領會其實質，在原有的基礎上加深印象;要求“掌握”的。要鞏固加深。對于所涉及的各種類型的習題，必須會準確的解答;要求“熟練掌握”的，則要求學生靈活掌握解題的技能與技巧。

可以更好地節省學生的復習時間，極大地提高復習效率。然后再引導學生進行系統歸類，弄清內部結構。然后讓學生通過恰當訓練，加深對概念的理解、結論的掌握、方法的運用和能力的提高;此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是無法達到合格水平的。