重視基本知識和基本技能的訓練，重視概念問題的教學，把各個概念的各種“變式題”訓練到位，多收集新題型，與現(xiàn)在的教育改革接軌。今天學習啦小編要與大家分享的是：廣州中考數(shù)學歷年試題相關(guān)解析。具體內(nèi)容如下，快來看看吧!

　　經(jīng)過對近幾年來廣州市中考數(shù)學試題的分析，發(fā)現(xiàn)近年來廣州中考的數(shù)學命題具有如下幾個特點：

　　1、試題覆蓋面廣，涵蓋了主要知識點，對初中必考的基礎知識一般以選擇題、填空題的形式進行考查，對初中知識的核心、主干內(nèi)容以解答題的形式加以考查，以重點知識為主線組織全卷內(nèi)容。

　　2、注重基礎知識、基本技能的考查，難易安排有序，層次合理，有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。

　　3、重視思想方法、數(shù)學能力的考查，包括對數(shù)形結(jié)合、歸納概括、轉(zhuǎn)化思想、分類思想、函數(shù)與方程思想等內(nèi)容的考查，很好地突出了試題的選拔功能。

　　4、重視從題目中獲取信息能力的考查，通過閱讀圖表或從文字信息中識別出數(shù)學問題的背景，把各種數(shù)學語言有機地融合，恰當?shù)剞D(zhuǎn)換，從而解決問題。

　　5、強化應用意識、創(chuàng)新思維的考查，體現(xiàn)在試題內(nèi)容著力加強與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力。突出對應用問題的考查，從學生熟悉的生活背景和廣州市當年發(fā)生的重大事件入手，讓學生深切地感受到“數(shù)學就在身邊”。

　　根據(jù)以上分析，考生在進行數(shù)學備考的過程中要做到下面幾個要求：

　　1、重視基本知識和基本技能的訓練，重視概念問題的教學，把各個概念的各種“變式題”訓練到位，多收集新題型，與現(xiàn)在的教育改革接軌。

　　2、堅持教學方法的改進，課堂上多運用“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”等教學方法，多設計和提出適合學生發(fā)展水平的具有一定探究性的問題，創(chuàng)設問題情境，進行“一題多解”、“一題多變”的訓練，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。

　　3、以學生為主體著眼于能力的提高，多讓學生動手操作，積極引導和鼓勵學生大膽思維，勇于發(fā)表自己觀點，讓學生擁有更多的參與思考、討論交流的機會。教學中盡量避免包辦代替式的單純模仿式的教學，重視學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。

　　4、注重數(shù)學思想方法的教學，要求學生不要用單一的思維方式去思考問題，應多方位、多角度、多層次地進行思考，形成一定的數(shù)學思維。

　　5、強化過程意識，避免讓學生死記硬背公式、定理，重視數(shù)學概念、公式、定理的提出、形成、發(fā)展過程，讓學生真正理解所學知識。

　　6、重視實際應用性問題的教學，聯(lián)系社會生活實際和學生的生活實際，選取有時代性的地方特色的復習教材、資料，讓學生在“做數(shù)學”的過程中，領(lǐng)悟數(shù)學的實際意義，最終提高學生的數(shù)學應用意識和學習的自學性。

　　7、培養(yǎng)學生獨立思考能力，多把適當?shù)膯栴}拋給學生，多聽學生的見解，使學生通過自己的的獨立思考，創(chuàng)造性地解決問題。

　　8、重視數(shù)學語言的教學，要求應用數(shù)學語言準確，規(guī)范書寫，熟練運用符號、文字、圖表語言，逐步形成數(shù)學演繹推理能力。