中考記述文閱讀題答題技巧
中考記述文閱讀題答題技巧分析一
3、答題套路:如:文章以"xx"線索,中間串寫了"xx"、"xx"幾件事,層次結構分明,選材典型,脈絡清晰,主旨鮮明。
二、本文的按照什么順序展開敘述的,寫有何作用?
1、順敘(按事情發展先后順序)。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。
2、倒敘(先寫結果,再交代前面發生的事。)。作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。
3、插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)。作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
三、某段的表達方式及其作用?
表達方式報考:描寫、議論、記敘、議論、抒情、說明
1、描寫:對人物、事件和環境等所作的繪聲繪色、細致入微的描繪與刻畫。
A、描寫分人物描寫和環境描寫。
人物描寫又細分為:
(1)肖像(外貌)描寫
(2)神態描寫
肖像(外貌)、神態描寫的作用:交代了人物身份、地位、處境、經歷以及xx的心理狀態,xx的思想性格。
(3)動作描寫
(4)語言描寫
語音和動作描寫的作用:形象生動地表現出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質。
(5)心理描寫,作用:形象生動地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質。
另外,人物描寫從另一個角度看,又可以分為:正面描寫、側面描寫、細節描寫。
人物描寫作用:塑造人物性格;推動情節發展;揭示文章主題。
B、環境描寫又可以分為:自然環境描寫和社會環境描寫。
自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用:表現地域風光,交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間、季節和環境特點,渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展;揭示、突出、深化文章主題。
社會環境描寫的主要作用:交代故事發生的××時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系,揭示社會現實,渲染××環境氣氛。襯托人物心情,推動情節發展,深化主題。
2、議論:記敘文中議論是以記敘為基礎,對記敘的內容進行分析或評論。
記敘文的議論有三種方式:先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。
記敘文中議論的作用:可起到承上啟下;統領全文;引發讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。
3、記敘文中的抒情可分為:
一是直接抒情:指作者或主人公直接傾吐內心感受的抒情發式。
二是間接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。
抒情作用:抒發作者真摯深沉的情感,引發讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。
4、記敘文中說明的作用:簡要地解說事物,闡明事理,使所敘之人、事、物更清楚。
中考記述文閱讀題答題技巧分析二
一、某句的修辭手法及作用。
(1)比喻:把xx比作xx,生動形象地寫出了xx的特點,表達了作者…的感情。
(2)擬人:賦予xx以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象地寫出xx事物的xx特點,表達了作者的…之情。
(3)夸張:突出特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。
(4)排比:強調了xx的xx特點,增加了文章的語言氣勢,增加感染力、說服力,表達了作者的…之情。
(5)對偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補充。
(6)反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。有強調語氣,強化內容的作用
(7)設問:自問自答,引人注意,啟發思考。
(8)反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情。
二、本文采用何種寫作手法,有何作用?
常見的寫作手法有:象征、對比、襯托、鋪墊、先抑后揚、首尾呼應、設置懸念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小見大、想象、寓事于理、情景交融、夾敘夾議等
答題套路:這篇文章采用"XX"的手法,作者通過"XX(文章相關內容)"使文章寫得"XX"。
手法的作用:
(1)先抑后揚:先貶抑再頌胤揚描寫對象,上下文形成鮮明對比,突出所寫的對象,收到出人意料的效果。
(2)首尾呼應:使情節更完整、結構嚴謹、中心突出
(3)象征手法:把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。
(4)對比手法:通過比較,突出事物的特點,更好地表現文章的主題。
(5)襯托(側面烘托)手法:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
(6)諷刺手法:運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。
(7)欲揚先抑:先貶抑再大力頌揚描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。
(8)設置懸念:能引起讀者注意,引出文章的說明內容等。
三、本文是用第幾人稱進行敘寫的,這樣寫有什么好處?
思路:根據文章分析屬于第一人稱還是第三人稱,極少出現第二人稱的文章。
(1)第一人稱,好處:親切,自然,真實,適于心理描寫,便于直抒胸臆,讀來有親切感和真實感。
(2)第三人稱,好處:顯得客觀,不受時空限制,能夠從多方面自由敘述。
注意:有的文章中運用了第二人稱代詞,一般多是出現在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。好處是可以增強文章的抒情性和親切感,便于感情的交流。
四、找出文中的關鍵詞句,并指出其作用。
思路:關鍵句一般是議論或抒情句,或者是總結全文的句子或過渡句。
文中關鍵句的作用:
A、從結構上:起承上啟下的句子:(1)對上文(或全文):照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);(2)對下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;(3)對上下文:承上啟下(過渡)
B、從內容上,在開頭:常有開篇點題、設伏筆、留懸念,作鋪墊。在文章結尾:深化中心、點明主旨(畫龍點睛)等作用。
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