政治是中學生必須要學習的一門學科。以下是學習啦小編收集整理的：粵教版的2016八年級上冊政治知識點，僅供大家參考學習。

　　2016八年級上冊政治知識點（粵教版）第一單元 塑造自我

　　1.1自尊自信

　　1.如何正確理解自尊的含義

　　自尊是健康人格基石，是一種對自已人格的重視和肯定的情感，是從外表到內在對自已的尊重和愛護，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是對自身內在價值和尊嚴的追求。

　　2.自尊自信有何意義?

　　自尊自信激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格，有了自尊自信，事業會成功，人際會協調，有助我們更好立身社會。

　　3.怎樣培養和維護自尊?

　　①要自尊就要知恥，拒絕卑下。

　　②走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。

　　4.自尊心和羞恥心的關系怎樣?

　　自尊心與羞恥心是互為表里的。因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活著。

　　5.羞恥心的作用如何?

　　羞恥心是所有品德的源泉。有了羞恥心，我們會為自己的不當行為而難為情;有了羞恥心，我們做了錯事會感到慚愧;有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內疚。

　　6.什么是自卑及其危害?怎樣克服自卑?

　　①自卑是一種不健康的心理狀態，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂人生，不利人際協調，不利身心健康，不利事業成功，甚至會導致輕生。

　　②要克服自卑，必須樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度;善于發現和發揮自已的長處和優點，創造成功記錄。

　　7. 自尊與自負、虛榮的區別。

　　自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。

　　自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。

　　8.自負的表現和危害?

　　自負的人夸大自己的優點，制造虛幻的自我滿足，常常在過高地評價自己的同時貶低別人;自負的人希望得到超越自己實際價值的社會肯定，結果往往適得其反。

　　9.虛榮的表現和危害?

　　虛榮心就是追求表面榮耀的心理。虛榮心膨脹，就容易被夸張的言辭、華麗的外表和金錢、榮耀、排場這些看起來光彩奪目的東西遮蔽了雙眼。虛榮心使人淺薄，使人忘記真正的價值。追求虛榮使人忙于收集光環，卻丟棄了”鉆石”。虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。

　　1.2明辨是非

　　1.什么是做人的良知?我們必須要有一把良知的標尺的原因是什么?

　　做人的良知就是正確的是非善惡觀。

　　原因：明善惡，辨是非，是做人的基本品質。要判斷一種行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯誤的，要決定自己應該做什么，不應該做什么，每個人心中都不能缺少一把良知的標尺。

　　2.如何鑄造良知的標尺?

　　①懂道德，學法律;

　　②選擇好的榜樣;

　　③學會理性分析;

　　④樹立美好理想。

　　3.如何正確對待社會影響?

　　①正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正.

　　②正確看待公共傳媒的影響。上網瀏覽，看電視，讀報刊最重要的是要學會選擇

　　③正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨

　　4.社會流行的含義、產生的原因和影響?

　　具體內容見書15頁。社會流行影響學生價值觀的形成，影響身心健康和學習生活。

　　5.列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎么樣學會跨越障礙，做出正確選擇? 如網吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，

　　①首先要戰勝自已，堅定自已的意志，把握正確的良知標尺，才能抵御誘惑

　　②必須打破情面，要堅持原則，不被動追隨犯錯。

　　③守護自己的美好理想，身體力行，做一個高尚的人。

　　1.3自我負責

　　1. 為什么做人應該對自己的行為負責?

　　人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質、精神和情感的滿足。在獲得這一切的同時，人對社會就有了相應的責任。隨著我們成長、成熟，我們應承擔的責任也將越來越多。人們的每個行為都會產生一定的社會后果。做人應該對自己的行為負責。

　　2. 有責任感的表現有哪些?

　　有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節和自我引導。有責任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，勇于承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。

　　3.結合中途綴學，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現象，談談我們有哪些責任?

　　①對自已負責，完成學習任務，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質。

　　②對他人負責，要孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友友愛相處

　　③對集體負責，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩

　　④對社會負責，關愛社會、關愛他人。

　　中途綴學是對自已不負責任的表現。與父母頂撞是不對他人負責任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環境，是對社會的不負責任。

　　4.如何做一個有責任感的人(或如何培養人的責任感?)?

　　①要樹立負責任的人生態度

　　②學會分析事物的因果關系

　　③養成先思考后行動的習慣

　　④對因自已的錯誤過失造成的不良后果要勇敢承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍

　　2016八年級上冊政治知識點（粵教版）第二單元 善待他人

　　2.1誠實守信

　　一、誠實是做人的基本原則

　　1、誠實守信是每個人輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德;誠實是做人的基本原則;是美好道德的核心;是各種良好品格的基礎。

　　2、什么是誠實?

　　誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非，不自欺斯人。

　　3、誠實的表現

　　① 誠實的人對自己是誠實的，意味著不自欺，內心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。 ② 誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言。

　　4、誠實的重要性：

　　①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜;

　　②才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重;

　　③才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的確人生業績;

　　④社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。

　　二、拒謊言，重承諾

　　1、 不撒謊是做人的基本原則之一。

　　2、謊言的根源

　　各種謊言背后總是有著利益、面子等緣由。有的人認為，撒謊是人難以避免的缺點，撒點小謊，也無傷大雅。

　　3、 撒謊的危害：

　　撒謊會污染人格，造成心靈的晦暗，謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞，最終將遭到朋友和社會的唾棄，有的還會受到法律制裁。

　　4、承諾的重要性

　　①學會誠實做人，就要懂得承諾的重要性。

　　②每一個小小的諾言的兌現，都是你人生信用大廈的一塊石子。一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的

　　7、承諾的要求

　　①承諾一經作出，就應該兌現。

　　②做不到的、不想做的、不該做，絕不承諾。

　　三、誠實、隱私與“善意的謊言”

　　1、誠實與隱私

　　誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私，也應該懂得在適當的場合和對象面前適當地說話。不分場合和對象，將不適當的話和盤托出，即使說的是真話，那也不是誠實的要求，而只能被視為愚蠢。

　　2、對“善意的謊言”的理解

　　在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。

　　2.2平等待人

　　一、尊重平等的人格

　　1、 人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發，我們應該以平等態度待人。

　　2、 平等主要是指人格上和法律上的平等。

　　3、 雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有天賦平等的人格。作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就意味著，作為人，每個人的人格都是平等的。

　　4、 平等的人格應該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態度去對待他人，這是一個正直的人應有的待人之道。平等待人是現代人的基本素質。

　　二、平等是社會進步的體現

　　1、 平等是一個逐步實現的過程，是人類長期追求的美好理想之一。

　　2、 不平等是落后和愚昧的表現，平等是在社會進步中逐步實現 的。

　　3、 今天，平等已經是全世界公認的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在法律上的平等地位。

　　三、正確認識現實中的差異和不平等

　　1、 現實中存在差異和不平等的原因：

　　人們在天賦上的容貌、智力、體力等存在差別，社會生活中存在財富多寡、分工不同、機遇不同等;還有種族民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。

　　2、對待差異和不平等的正確態度是：承認差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差別追求絕對平均主義，也不能強調差別以此劃分人的等級。

　　四、消除歧視，平等待人

　　1、平等待人表現為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待。

　　2、如何做到平等待人?

　　①要有發自內心的對他人人格的尊重; ②要有客觀的實事求是的態度; ③要摒除陳腐觀念;

　　④要認清歧視的錯誤和危害，努力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關系。

　　2.3與人為善

　　一、善良是一顆真誠廣博的愛心。

　　1、善良的內涵：

　　善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結起來，善良就是一顆真誠廣博的愛心。 2、善良的特點(要求)

　　①善良是無私的，發自內心的驅使，不圖回報。 ②善良之心是博大的。 ③與人為善要是非分明。 ④善良要見諸行動。 3、善良的重要性

　　答：善良是多種美德的基礎和體現。善良是人類最美好的德行之一，是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。

　　二、幫助他人，體驗生命的快樂

　　1、幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。對于一個自尊的人來說，給予會比接受更快樂，給予讓我們體驗到自身價值和能力的發揮。

　　2、愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。 三、將心比心，己所不欲，勿施于人

　　1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。 2、如何更好的與人為善?

　　①將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。

　　②將心比心是急人所難。將心比心是成人之美。將心比心，己所不欲，勿施于人要求我們不要去傷害別人。

　　知識鏈接

　　1、社會生活復雜的，人們的道德水準參差不齊。在我們的身邊，總會看到一些不誠實的人，不守信的行為。請你列舉三例校園生活中的不誠信現象。

　　例如抄作業;考試作弊;向家長謊報在學校的成績、表現;答應家長老師要好好學習，卻不付諸行動等等。

　　A、針對這些現象，請你為”打造誠信校園”提幾點有益的建議。 ①、加強對學生進行誠信教育，教育學生不抄作業，誠信考試; ②加大對誠信的宣傳，張貼誠信標語，營造良好的誠信校園氛圍; ③組織誠信校園辯論賽、征文比賽、演講比賽等。

　　2、如何公平對待殘疾人?

　　(1)、我們的周圍有許多殘疾人，我們應試以何種態度去對待他們? 平等、友善、關愛、真誠、尊重、理解、寬容等態度。

　　(2)、殘疾人在生活中經常會遇到常人難以想象的困難，我們應該如何去幫助他們?如何做到平等待人?

　　在精神上不歧視，平等對待他們;在情感上關心、體貼、照顧他們，和他們進行交流和溝通; 在物質生活上，給與他們一定的資助和力所能及的幫助。

　　(3)、為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會采取了很多做法和措施，寫出你所知道的三種。 公交車等處設有殘疾人專座;車站、碼頭、機場、廣場等處設有殘疾人通道如盲道等;成立有關殘疾人的組織，如殘疾人聯合會、殘疾人基金會等維護殘疾人的合法權益;立法上，制定了《殘疾人權益保障法》等。

　　2016八年級上冊政治知識點（粵教版）第三單元 相處有方

　　3.1理解與寬容

　　1、人們之間為什么需要理解?

　　(1)每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。

　　(2)社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰場。建立和諧的人際關系必須由理解開始。

　　2、什么是理解他人(理解的含義)?

　　理解他人就是超越狹隘的個人經驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關系。

　　3、怎樣做到理解?

　　(1)尊重是理解的前提。

　　(2)善意使理解成為可能。

　　(3)達到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領會。

　　(4)還要做到善解人意的態度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。

　　4、什么是寬容?

　　寬容就是以一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。 (寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。)

　　5、寬容有什么作用(意義)：

　　寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創造，有寬容才能成就事業。

　　6、如何正確理解寬容?

　　答;寬容并不意味著放棄自已的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人，堅持自已認為正確的，同時容納別人合理的意見，維護個人創造性又保持集體合作。

　　3.2欣賞與贊美

　　1、什么是欣賞他人(欣賞的含義)?

　　欣賞他人就是懷著愉悅的心態，去發現、感受和吸納他人所表現出來的優美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

　　2、學會欣賞有何意義?

　　欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現，是一種積極的人生態度，學會欣賞，善于發現，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

　　3、怎樣欣賞別人?(怎樣從別人身上發現美好?)

　　發現別人的體態美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

　　3.3競爭與合作

　　1、談談你對競爭的理解(競爭對人的發展和社會進步有何作用) 競爭有積極作用：

　　竟爭是前進的動力，能激發人的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到發掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項事業的發展，加快社會的進步。 競爭有消極影響：

　　它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可產生心情的緊張和焦慮，產生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。

　　2、如何理解競爭是前進的動力。

　　(1)競爭是個人前進的動力。

　　(2)競爭是集體前進的動力。

　　(3)競爭是國家社會發展的動力。

　　3、把壓力為動力需要哪些條件? 需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

　　4、我們如何面對競爭的壓力?

　　(1)要把壓力變成動力。

　　(2)鍛煉自已的心理素質。學會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

　　(3)面對競爭壓力，還必須采取正當的方式，堅守自已的人格。

　　4)中學生要適應競爭，對各種考試和競賽要高標準嚴要求。

　　5、為什么社會生活既要競爭，也離不開團結合作?(團結合作的重要性和意義是什么)

　　(1)社會生活中，每個人都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。

　　(2)古往今來的偉大事業大多成就于團結合作。

　　(3)重視團結合作是中華民族的優良傳統。

　　(4)大家擰成一股繩，同心協力，共同提高，主動溝通理解，相互友愛寬容，只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

　　(5)創造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵機制，二是人們之間又富于團結互助精神。

　　6、談談你對團隊精神的看法?

　　團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。在競爭中合作需要我們形成團隊精神。

　　2016八年級上冊政治知識點（粵教版）第四單元 胸懷天下

　　4.1關愛社會

　　一、我的城市、我的村莊、我的社區

　　1.什么是社區

　　人們在社會生活中，以一定地域為基礎結成一個個的生活共同體。

　　2. 社區的分類(根據人口數量、空間大小、結構功能、組織程度等差別) 農村社區、城市社區

　　3.建設和諧社區需要每一位居民來共同努力(為什么)

　　① 我們都是社區的一員 ② 我們都向往和諧環境 二、社會生活我關注

　　1.無論我們生活在城市還是鄉村，都能感受到社會迅速發展的步伐 ① 改革開放前我國社會面貌：

　　物資匱乏、日用品稀缺、衣食住行簡陋、文化生活單調——經濟落后 ②改革開放后，社會面貌和家庭生活發生了深刻變化

　　物質生活日益豐裕、文化生活豐富多彩、生活方式越來越現代化

　　2、社會問題值得關注

　　人口眾多：就業、家庭收入、住房、就醫„„ 社會貧富差距拉大 環境污染 權力腐敗 社會犯罪 社會風氣下降

　　3、關注社會問題，樹立憂患意識和使命感

　　這些的問題解決：要靠政府、社會各界、每個公民長期努力。

　　三、社會公益我有責

　　1、什么是親社會的行為

　　親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。

　　2、親社會行為的主要表現：

　　對遭遇挫折和不幸的人—同情和關心 對處于困境和危難的人—伸出援手 在共同的事業中——與別人合作 面對利益——與別人分享

　　3、為什么要參與社會公益活動?

　　① 積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的途徑，社區可以成為我們服務社會的起點。 ② 參與社會公益活動有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養優秀品德，養成良好行為習慣。

　　4.2情系祖國

　　一、祖國的命運，兒女的依托

　　1.祖國命運牽動著中華兒女的情感

　　祖國落后，人民受辱，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業。

　　2.祖國的命運激發著我們的責任感和使命感 祖國發展，人民有責

　　二、民族文化，我們的血脈(為什么要傳承民族文化?)

　　1.五千年的中華文明是我們豐厚的財富。

　　2.民族文化造就民族靈魂。

　　3.民族文化養育著當代少年。

　　三、傳統文化、推進創新

　　1.正確態度：取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、博采眾長

　　2.如何傳承民族文化

　　(1)珍惜自己的優秀文化傳統，保持本民族的文化特色。 (2)主動學習和自覺吸取民族文化精華，培養民族文化修養。 (3)傳承精華，拋棄糟粕，弘揚民族精神。

　　3.我國的民族精神

　　熱愛祖國、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息