解題方法是學習方法的重要組成部分,是解題技術、解題思路、解題技巧的有機統(tǒng)一。教學生掌握操作性較強的解題方法,對增強學生的解題能力、提高學生的解題正確率至關重要。為了幫助大家更好的學習，在這里，學習啦小編跟大家分享一些提高政治解題能力的方法，希望對大家有所幫助。

　　1、多向思維，學會多角度、多層次思考問題

　　中考命題常常通過一個材料中包含的一個主題，引發(fā)學生多角度、多層次，用不同的知識點來解答具體問題。所以在教學中要引導學生多向思維，對某一材料的多個層次從不同角度去分析、理解。這是一個需要不斷訓練的過程。

　　2、習題演練不求數(shù)量，重在質量。

　　一定要教會學生分析和思考問題的方法，總結出一定的解題規(guī)律和方法。無論是選擇各地的中考題還是自己編制習題，不能為練而練，不加選擇。無論是平時的教學，還是進入全面復習階段，教師自己必須在給學生布置習題之前，自己先行演練、研究，并從中精選出具有典型意義的試題交給學生，要珍惜學生寶貴的時間。政治習題的解題往往書寫量也比較大，有時不同的習題會用到同一個知識點，而且當思考過程完成后，有時的書寫就成為一種簡單重復。為此，在布置作業(yè)時，不要求學生寫多少數(shù)量的題，而是要求他看多少數(shù)量的題，在看的過程中，發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握思考問題的方法。在講解習題時，再給以必要的指導和點撥，教會他由點到面、由淺入深、由現(xiàn)象到本質的思維方法。

　　3、同類題型歸類強化，反復訓練。

　　有許多新的題型如措施建議類、啟示類、原因類、設計活動類等，學生往往思維不夠嚴密，或缺乏創(chuàng)意，在最后的復習階段教師可以將同類題型歸類強化，反復訓練，使學生“熟能生巧”，掌握解答同類型題的一般方法和竅門。這同樣也是一種不可或缺的素質和能力。

　　4、考點“歸類

　　一，把握自我

　　1，把握生命，正確認識自我。2，認識青春，調控情緒，過富有情趣的生活。3，做自尊自信、自立自強的人，戰(zhàn)勝挫折，做意志堅強的人。4，做一個對自己行為負責的人。

　　二，處理好各種關系

　　1，處理好人與人之間的關系。包括與人交往，與人合作和競爭，處理好與朋友、老師、異性、父母的關系。2，處理好個人與集體、社會的關系。3，處理好人與自然的關系。

　　三，法律

　　1，法律的基本特征，一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系，預防違法犯罪。2，法律的作用，權利與義務的關系，受教育既是我們的權利，又是我們的義務。3，依法維護自己的人身權、財產(chǎn)權、消費者權，依法對未成年人的特殊保護。4，什么是憲法、依法治國，加強法制，健全法律監(jiān)督。

　　四，初二教材關于祖國文化及民族精神，科技與創(chuàng)新的內(nèi)容歸到初三第三單元。

　　初三考點也可歸類為四個方面。

　　一，樹立公平、正義、責任三種意識。

　　二，百姓生活大變遷。透過大變遷看到黨的領導，看到適合我國國情的經(jīng)濟、政治制度和民族政策。

　　三，基本路線，科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚和培育民族精神。

　　四，談理想(共同理想)，看世界(看到世界的主題和發(fā)展趨勢，看到中國在世界中的地位和作用，看到世界給中國帶來的機遇和挑戰(zhàn))，把握人生(把握中考，立志成才，在學習、創(chuàng)造、奉獻中實現(xiàn)自我)。

　　當然，在歸類同時老師必須把其中內(nèi)容要“細化”，如“把握生命”要細化為認識到生命的寶貴，要愛護生命，生命的價值在于什么;珍惜青春，創(chuàng)有意義的人生。