課前預(yù)習(xí)固然重要，但科學(xué)而合理的預(yù)習(xí)更是重中之重，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候一定要注意提高效率，避免徒勞無功。語文學(xué)習(xí)有踏實(shí)的預(yù)習(xí)會(huì)起到事半功倍的效果。我認(rèn)為做好預(yù)習(xí)可從以下幾點(diǎn)入手：

　　語文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要

　　一、統(tǒng)觀教材，做好預(yù)習(xí)

　　接到新書后，同學(xué)們要先看一看目錄，再略看一下書中內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，要求有一個(gè)大概的了解，做到心中有數(shù)。

　　二、常規(guī)預(yù)習(xí)，分步進(jìn)行

　　1. 默讀 ，拿到一篇新課文，由于會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語。初讀課文時(shí)，可以采用默讀了解的方法，一是了解課文的大概意思。二是準(zhǔn)確地找出全部生字，劃出不理解的地方。

　　2. 查問 ，就是通過查閱字典、詞典或問別人(包括同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等)對(duì)不認(rèn)識(shí)的字讀準(zhǔn)字音，對(duì)不理解的詞語，要初步了解它的意思。

　　3. 朗讀 ，就是朗讀課文。"眼過三遍，不如嘴過一遍"，大聲朗讀，對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶都很有好處。預(yù)習(xí)的朗讀一般可讀三遍，第一遍重在鞏固生字的讀音;第二遍要注意文章內(nèi)容，思想意義;第三遍要注意文章結(jié)構(gòu)、寫作方法。

　　4. 摘抄 ，就是把應(yīng)該積累的詞語句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)，借鑒的詞句摘錄在自己的《采蜜集》中，在書上要對(duì)它作一個(gè)簡(jiǎn)單的批注。"嘴過三遍，不如手過一遍"，動(dòng)手摘錄，效果比讀更好。

　　5. 思考，通過一系列的預(yù)習(xí)活動(dòng)，你們對(duì)課文的內(nèi)容、特點(diǎn)，有了初步的了解，這時(shí)，還應(yīng)靜靜思考一下，這篇課文在文學(xué)上、語句上、內(nèi)容上、知識(shí)上、思想意義上、寫作方法上，你還有哪些問題不太清楚，需要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講或向老師請(qǐng)教的。對(duì)這些問題，有的可以直接在書上做記號(hào)，有的可以自己想辦法解決。

　　作好以上幾點(diǎn)就不會(huì)對(duì)第二天的學(xué)習(xí)慌亂無準(zhǔn)備了。