初中一年級語文輔導3篇
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初中一年級語文輔導一
一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚,當太陽落山的時候,他們聽到從遠方傳來樂曲聲,而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳,使他們忘了疲勞,加快腳步往前走。
月亮升起來時,他們來到一座小山丘上,在這里,他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后,一邊歡天喜地轉著圈跳舞,一邊用甜美的歌喉唱歌,這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人,他比其他人稍微高一點兒,穿著一件花外套,灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了,站在那里看他們跳舞。老人向他們招手,示意他們進來,人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋,他和其他駝背的人一樣魯莽,他首先進去,裁縫起初有些膽怯,往后退縮;后來,當他看到他們跳得那么歡暢時,他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈,繼續像狂歡一樣唱歌跳舞。但是,老人從腰帶上取下一個刀片,磨了起來,磨快之后,他回身看兩個陌生人。他們感到害怕,可是不容他們多想,老人抓住金匠,轉瞬間把他的頭發和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結局。老人剃完以后,親切地拍了拍他們的肩膀,好像是說,他們不錯,沒有反抗,心甘情愿地讓剃光了,這時,他 們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤,示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處,他們還是照辦了。然后他們繼續趕路,去找住宿的地方。他們來到一個山谷時,附近的寺院的鐘聲打了十二點:歌聲驟然停止,一切都消失了,只有冷清清的月光照著山丘。
兩位流浪者找到了一個住處,鋪上雜草,蓋 上外套,因為太累了,忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力,所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時,簡直不敢相信自己的眼睛:口袋里裝的不是煤,而都是黃金。這時,頭發和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是,生性貪婪的金匠往口袋里裝得多,得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說,錢越多,占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天,以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去,說道:“我夠了,已經滿足了。我現在成了師傅,要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結婚,我便是一個幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠,決定再留一天。
晚上,金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了,他想裝回來更多的東西。他發現,矮人們與前一天夜晚一樣,正在唱歌跳舞,老人又給他剃光了頭發和胡子,示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝,然后心滿意足地回去了,又用外套蓋在身上。他說:“盡管黃金會壓身子,我也要忍 受著。”他終于帶著甜的預感睡著了,他想著,明天醒來時 他就是腰纏萬貫的大富翁了。
他睜開眼了,馬上起身去查看口袋,但是,他驚訝地發現,從口袋里拿出來的全是黑煤。他想,前一天夜里得到的黃金還在吧,于是他取了過來,他驚奇地看到,黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額,感到頭發和胡子全剃光了。但是,他的不幸還遠遠不止這些,他現在才注意到,除了背上的羅鍋,前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰,便嚎啕大哭起來。
善良的裁縫被吵醒了,他心力安慰這個不幸的人,并對他說:“你是我的旅伴,就和我一起過日子吧,你可以他享我的財富。”他恪守自己的諾言,便是,可憐的金匠不 得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨,光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
(選自格林童話《矮人的禮物》)
12.概括本篇童話的情節和主題。
情節:
主題:
13.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發,這個情節的作用是什么?
14.第一次老人要金匠和裁縫裝煤,讓人莫名其妙,這樣設計情節有什么作用?
15.金匠第二次轉去,這部分能否去掉,為什么?
16.童話最后一句的作用是什么?
17.假如金匠第二次又得到金子,裁縫會怎樣?金匠會怎樣,發揮想象,改寫一個結尾。
初中一年級語文輔導二
閱讀下面的文字,完成第12~15題。(12分)
那條河流
我懷念那條河。
遠遠地看,它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上,任風雨和歲月彈撥。
我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運,以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當然的。以為這柳蔭是理所當然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的,竹林里布谷鳥、黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的念頭:這河流以及與它有關的一切,理所當然屬于我們。
我在河里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍和水藍之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運。
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個音孔),我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。
當時,我不覺得這一切都是奇跡,也不覺得我內心的水域,有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當然的。我沒有想過,這河流會有斷流的時候。我沒有想過,它似乎源遠流長的水,是來自哪里;它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點一滴匯成的。
帶著它的濤聲和波光,我濕淋淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。
我仍然覺得它理所當然存在于那里,理所當然屬于我,屬于我們,而且永遠。
年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一只風箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風箏。
我已找不到當年游泳的地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。
我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流。
這時候,才痛徹心扉地明白:天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。
理所當然,理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然。
我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。
我,該怎樣打開內心的純潔水源,去復活那死去的河流?
12.文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經歷了認為理所當然→□□→明白→□□→□□的過程。(3分)
13.第14段中,“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么?(3分)
14.聯系全文,說說“那條河流”的含義和作用。(4分)
15.下面是對這篇文章的理解和賞析,不正確的一項是( )。(2分)
A.作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對比,表達了人類要懂得珍惜的主旨。
B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節,意在表現自然界充滿競爭,一切事物都面臨危機。
C.作者認為那條河流是個“奇跡”,是因為那條河流曾給他的童年帶來過樂趣。
D.本文描寫河流的變化,從開始的“溫柔碧波”到后來“干涸的遺體”,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。
初中一年級語文輔導三
閱讀下面的文字,完成第16~19題。(16分,每小題4分)
壺口,壺口
莫 伸
?、僭谥袊狈胶棋娜荷街校袩o數條蜿蜒伸展的溝谷。由于受地勢的羈束,這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。
?、邳S河有幸,倚身此中。
?、鄞饲暗狞S河盡管強悍兇猛,卻同樣不得不委屈著自己,默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍,隨時都在等待著機會。而現在,秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺,它沒有絲毫猶豫便騰空而起,狂奔勁舞,瞬間便造就出了一個自然景觀中的偉大和不朽!
④這就是壺口瀑布。
⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前,黃河的河床足有上千米寬,而到了這里,兩岸巖石陡然一縮,形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此,槽道下又奇特地出現了一個高低懸殊,落差極陡的深谷。于是,漫天而來的黃河水流在這里聚為一股,齊心協力地朝狹槽里奔涌噴吐,由此形成了壺口瀑布。
⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。
?、唠x壺口瀑布足足還有幾公里的距離,你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團,那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙,彌漫在河床上空,形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽,空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際,又似乎源于地底;仿佛驚雷滾地,猶如萬駿疾走;聲音撼天動地又包容萬千。那是一種捶胸哭天的蒼涼,又是一種國難共赴的悲壯;是一種無堅不摧的剛烈,又是一種壯士斷腕的豪雄;是一種驚天泣鬼的神勇,又是一種眾志成城的頑強。
?、嘣诜N種難以描述的感受中,最讓人難忘的當數和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻,任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流,在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓,無法不動容??穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下,有了核心,得著凝聚,統一和團結使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都爭先恐后,用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團,形成一根根粗大的浪柱,又由這浪柱組合成寬闊的扇面,齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上,迸出沖天的水柱,也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈,碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴,而是一種完完全全的肢解,直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時,霧氣漫天升騰,而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前!
?、嵛覀內创袅??;蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量,或許生活中還翻演著無數撼人心魄的壯烈沖擊,但沒有哪一種能像眼前這樣,讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致,激昂的頂端,兇猛的無限,力量的空前!那是需我們永遠體味和追求的精神的全部!
⑩哦,千古黃河,偉大的河,我們民族的母親河!我們幾乎每天都行走在你的身邊,也接受著你的澤潤,那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木,但是只有此刻,我們才頓然領悟:為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容,為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼,為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!
(選文有改動)
16.為什么說倚身于秦晉大峽谷,“黃河有幸”?
17.壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面?請簡要概括。
18.文中語句,有著極為鮮明的語言特點。請聯系語境,賞析下面句子,并概括該句的深刻內涵。
那是一種捶胸哭天的蒼涼,又是一種國難共赴的悲壯;是一種無堅不摧的剛烈,又是一種壯士斷腕的豪雄;是一種驚天泣鬼的神勇,又是一種眾志成城的頑強。
19.本文運用了什么表現手法?并簡要說明其表現內容。
