《敝帚自珍也是一種病》閱讀材料

　　其實，我們很多人都容易敝帚自珍，守著殘缺的東西不肯放手，無法開始新的生活。那年，妹妹失戀了，她愛的那個男人移情別戀，一去不回。妹妹陷入到深深的痛苦中不能自拔，一邊咒罵他，一邊卻把他的照片、信件，還有他送的禮物等反復翻出來看，咀嚼曾經的回憶。那次妹妹還拉著我，說是去200公里外的海邊玩，其實她的目的只是為了打聽一下那個人的消息。看得出來，妹妹很珍惜那段感情，但是愛走遠了，感情成了千瘡百孔的舊物，何必再敝帚自珍，糾纏其中不能解脫?我對妹妹說，他辜負了你，不值得留戀了，徹底忘了他吧!妹妹終于下了決心，把關于他的一切統統扔掉。沒多久，她開始了一段新感情，最終收獲了幸福。

　　我們總是以為，屬于自己的就是最好的，即使它沒有任何價值也不想放棄。寫作中，我習慣把稿子寫得很長，與編輯溝通的時候，他們經常告訴我，你的稿子長而不精練，可是，我從頭看到尾，覺得每個字都是自己用心寫的，都是寶貝。一位編輯說，你把稿子刪掉1000字試試看，我照著做了。再讀刪改后的文章，覺得廢話少了，文章精短有力，像一棵樹剪了旁逸斜出的枝干，語言表達鮮明了，主題也突出了。那些多余的文字，其實根本就是“敝帚”，早該丟掉了。

　　敝帚自珍也是一種病，不懂得舍棄，就不能得到。人生就是不斷舍棄不斷得到的過程，不讓“敝帚”絆住我們前行的腳步，才能收獲前路上的花開燦爛。

　　《敝帚自珍也是一種病》閱讀題目

　　14.簡要概括本文的中心論點。

　　15.本文作者是如何安排議論思路的。請作簡要梳理。

　　16.辨析下列選項中可以作為本文論據的有哪些?

　　A.有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個啊?”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個最精美的就夠了。”

　　B.魯迅棄醫從文的故事。

　　C.猴子掰玉米，一邊掰一邊丟，最后一無所獲。

　　D.陶淵明放棄在官場里的爭斗而歸隱田園。

　　17.理解下列句子的含義。

　　(1)其實，我們很多人都容易敝帚自珍，守著殘缺的東西不肯放手，無法開始新的生活。

　　(2)文章精短有力，像一棵樹剪了旁逸斜出的枝干

　　18.文末提到“人生就是不斷舍棄不斷得到的過程，不讓“敝帚”絆住我們前行的腳步，才能收獲前路上的花開燦爛。”結合多文章的理解，聯系實際談一下自己的體會。

　　《敝帚自珍也是一種病》閱讀答案

　　14.敝帚自珍也是一種病，不懂得舍棄，就不能得到。本題考查對文章中心論點的概括提煉總結，做題時注意從文本中搜集總結性語句，表達作者觀點的語句，同時應對“綜上所述”“總之”“由此可見”等引領總結性語句的詞語進行重點關注。

　　15.文章首先用母親最終將用了30多年舍不得丟棄飯桌以及舊衣服丟掉后家里變得干凈清爽的事例來證明生活中不能敝帚自珍，應該懂得放棄。接著用妹妹終于開始一段新感情后收獲幸福的事例來證明，然后用自己寫稿子舍不得刪除多余的字，后來在編輯的說服下，刪除后，文章變得語言表達鮮明，主題突出的事例證明，最后得出：人生就是不斷舍棄不斷得到的過程，只有懂得舍棄才能收獲前路上的花開燦爛。這一結論。

　　16.ABD,共三個事例都可以作為文章的論據。本題考查分析論據是否符合論點的能力，難度中等。解答此類題目，首先要明確文章的中心論點，其次是分析給出的論據，透過現象分析論據的實質，來思考表現是否能夠證明本文的中心論點。

　　17.(1)結構上承上啟下，在內容總結上文，并將話題擴展開來，引出下文關于妹妹不懂得放棄以前的一段感情而給自己帶來苦惱的事例。

　　(2)這是比喻論證，把刪減過的文章比作“剪了旁逸斜出的枝干”，生動形象的論證了只有懂得舍棄才會獲得美好。本題考查對句子的理解，首先明確文體，本文是一篇議論文，理解句子要分析從它的作用和論證方法兩方面來分析。觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中的作用，作用要從結構與內容兩方面來分析;常見的論證方法有：事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

　　18.人生就如同一段旅途，有平坦更有崎嶇。在人生之路上我們應該懂得舍棄，舍棄是為了更好的獲得，為明天的更好飛翔。

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