《愁鄉石》閱讀練習材料

　　“只有四百五十海里?！彼麄冋f。

　　我不知道四百五十海里有多遠，也許比銀河還迢遙吧?每次想到上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺，那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境。我們面海而立，在浪花與浪花之間追想多柳的長安與多荷的金陵，我的鄉愁遂變得又劇烈又模糊。

　　可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃①。

　　有兩三個人影徘徊在柔軟的沙灘上，揀著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上，給發現的人一種難言的驚喜。而我站在那里，無法讓悲激的心懷去適應一地的色彩。

　　驀然間，沁涼的浪打在我的腳下，我沒有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄。想著海水所來的方向，想著上海某一個不知名的灘頭，我便有一種嚎哭的沖動。而哪里是我們可以慟哭的秦廷?哪里是申包胥可以流七日淚水的地方?②此處是異國，異國寂涼的海灘。

　　他們叫這一片海為中國海，世上再沒有另一個海有這樣美麗沉郁的名字了。小時候曾經多么神往于愛琴海，多么迷醉于想像中那抹燦爛的晚霞，而現在，在這個無奈的多風的下午，我只剩下一個愛情，愛我自己國家的名字，愛這個藍得近乎哀愁的中國海。

　　而一個中國人站在中國海的沙灘上遙望中國，這是一個怎樣咸澀的下午!

　　海水在遠處澎湃，海水在近處澎湃，海水徒然地沖刷著這個古老民族的羞恥。

　　那些島上的人很幸福地過著他們的日子，他們在歷史上從來不曾輝煌過，所以他們不必痛心，他們沒有驕傲過，所以無須悲哀。他們那樣坦然地說著日本話、給小孩子起日本名字，在國民學校旗桿上豎著別人的太陽旗，他們那樣怡然地頂著東西、唱著歌，走在美國人為他們鋪的柏油馬路上。

　　他們有他們的快樂。那種快樂是我們永遠不會有也不屑有的。我們所有的只是超載的鄉愁，只是世家子弟的那份煢獨。

　　海浪沖逼而來，在陽光下亮著殘忍的光芒。海雨天風，不放過旅人的悲思。我們向哪里去躲避?我們向哪里去遺忘?

　　小圓石在不絕的浪濤中顛簸著，灰白的色調讓人想起流浪的霜鬢。我揀了幾個，包在手絹里，我的臂膀遂有著十分沉重的感覺。

　　灰色的小圓石一共是七塊，雕琢它們的是中國海的浪花，是來自上海的潮汐，日日夜夜，它們聽著遙遠的消息，把七塊小石轉動著，它們便發出瑯然的聲音，那聲音里有著一種神秘的回響，呢喃著這個世紀最大的悲劇。在流浪的歲月里我們一無所有，而今，我卻有了它們。我們的命運多少有些類似，我們都生活在島上，都曾日夜凝望著一個方向。

　　“愁鄉石!”我說，我知道這必是它的名字，它決不會再有其他的名字。

　　我慢慢地走回去，鵝庫瑪的海水在我背后藍得叫人崩潰，我一步一步艱難地擺脫它。而手絹里的愁鄉石響著，響著久違的鄉音。

　　最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃.

　　愁鄉石響著，響一片久違的鄉音。

　　后記：鵝庫瑪系沖繩島③極北端之海灘，多有異石悲風。西人設____華語電臺于斯，以其面對上海及廣大的內陸地域。余今秋曾往一游，去國十八年，雖望鄉亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。一九六八年

　　注①啼鴃，即“鶗鴂”，杜鵑鳥。阮籍詩句有“鳴雁飛南征，鶗鴂發哀音”。②申包胥，春秋時楚國大夫。他為請秦王發兵救楚，在秦廷痛哭七晝夜，終于感動秦王。他的愛國精神為后人所景仰。③沖繩，史稱“琉球”，明清時為中國的屬邦。甲午戰爭后為日本占有，二戰后美軍于此建立軍事基地。

　　《愁鄉石》閱讀練習題目

　　1.(1)作者寫海，有時從感覺下筆，比如“每次看到海，總有一種癱瘓的感覺”，試從文中再找兩例這樣寫海的句子。(2分)

　　(2)作者為什么說“每次想到上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺”?(2分)

　　2.文章前后兩次說“最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃”，請從文章內容和形式兩方面說明其作用。(6分)

　　3.作者為什么把那七塊灰色的小圓石叫“愁鄉石”?(4分)

　　4.作者在文中把自己(“我們”)分別跟兩種人進行了比較，請找出這兩組比較;并分析

　　“我”(“我們”)和他們的不同。(6分)

　　《愁鄉石》閱讀練習答案

　　1.(1)例如“這個藍得近乎哀愁的中國?！?、“鵝庫瑪的海水在我背后藍得叫人崩潰”。

　　(2)用時間上的遙遠間隔來說明心理(感覺)上的巨大距離。

　　2.答案：內容上，強化了作者對故國深切思念的情感，飽含著愿望不能實現的遺憾、悵惘、無奈(3分);形式上，運用反復手法，使文章前后照應，文氣連貫(3分)。

　　3.答案：因為這七塊小圓石被來自上海(大陸)的潮水淘洗雕琢，(1分)訴說著我們這個民族的悲劇(恥辱)(1分)，寄托著作者的思鄉憂愁，所以作者稱它們為“愁鄉石”(2分)。

　　4.答案：兩組比較：一組是“我”和其他游人，還有一組是“我”(“我們”)和島上的居民(2分)。不同：其他游人揀拾沙灘上的貝殼，陶醉于島上的風景，我揀起的是波濤中的小圓石，沉浸在鄉愁和歷史的傷痛之中(2分);島上的居民無所知覺地在他人的統治下“幸福”地生活，和他們相比，我們有悠久輝煌的歷史使人驕傲，也有近代的衰落和恥辱使人悲哀(2分)。

　　看了“愁鄉石閱讀練習及答案”