《家鄉(xiāng)的橋》閱讀材料

　　③家鄉(xiāng)的橋，每一座都涂抹出一片風(fēng)景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風(fēng)光、人文景觀畫框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律;流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃;淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風(fēng)姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是個(gè)圓，水下倒影是半個(gè)圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”。現(xiàn)在想起來其實(shí)并不貼切，因?yàn)樗剑瑯蜓剑加坝熬b綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的朦朧詩么?

　　④家鄉(xiāng)的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)風(fēng)凜凜地經(jīng)過橋上;北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生呀;東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進(jìn)士而建造，每一塊石板、石條都曾煊赫一時(shí)!西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因隔條河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個(gè)字都滴著濃濃的兄弟情。

　　⑤家鄉(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里……上小學(xué)、中學(xué)我都走的是迎春橋，上大學(xué)后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長，六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時(shí)候我們小孩子有個(gè)頭疼發(fā)熱什么的，母親總是在夜深人靜時(shí)一個(gè)人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來喲!”“娃兒哎——跟媽回家喲!”喊進(jìn)了巷子，喊進(jìn)了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應(yīng)一聲“噢——到家了!”才算靈驗(yàn)。是母親愛心感動了土地公公、土地婆婆老倆口發(fā)慈悲，還是小孩子本來有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈?總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學(xué)去了。家鄉(xiāng)的橋閱讀答案

　　⑥我走在迎春橋上每每怦然心動，更主要的是因?yàn)闃騼蛇厵跅U上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個(gè)字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個(gè)字：“愿人常行好事”，多少年風(fēng)吹雨打下來，至今仍然清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免受到一種人生的教誨，仿佛聽到一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。當(dāng)然這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個(gè)字：“愿天常生好人，愿人常做好事。”后來他的一個(gè)叫彭執(zhí)中的長輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準(zhǔn)則：“住世一日，則做一日好人;居官一日，則做一日好事。”……其實(shí)，我又何必如此多言呢!每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報(bào)個(gè)恩。

　　⑦我深愛著家鄉(xiāng)的橋……

　　《家鄉(xiāng)的橋》閱讀題題目

　　(1).下列對這篇散文的理解和賞析,正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.這篇散文以“家鄉(xiāng)的橋”為線索,串起如珍珠般的各個(gè)段落,使文章前后勾連,首尾圓合,渾然一體。

　　B.文章的第一段,交待了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉(xiāng)特點(diǎn),具有總領(lǐng)全文,暗示主題的重要作用。

　　C.東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義,它們記載了一段家族的歷史,表現(xiàn)了濃濃的兄弟情誼。

　　D.第六段,作者用擬人的手法,賦予橋以人格特征,形象地體現(xiàn)了橋?qū)θ藗兯鸬降牡赖陆袒饔谩?/p>

　　E.這篇散文文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),娓娓道來,耐人尋味,體現(xiàn)出一種清新自然、絢麗飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　(2).文章第三段語言靈動、意境優(yōu)美,請從修辭的角度對這段文字中畫線的句子進(jìn)行賞析。(6分)

　　(3).作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋? 統(tǒng)觀全文作答。(6分)

　　(4).“家鄉(xiāng)的橋”具有豐富的文化底蘊(yùn),請任選一個(gè)角度對“家鄉(xiāng)的橋”或你所熟悉的某座橋進(jìn)行評價(jià)。(可以從實(shí)用、美學(xué)、歷史、人文、道德教化等角度進(jìn)行評價(jià))(8分)

　　《家鄉(xiāng)的橋》閱讀題答案

　　(1)AD(B項(xiàng)第一段沒有暗示主題的作用。C項(xiàng)集賢橋沒有表現(xiàn)兄弟情。E項(xiàng)錯在“含蓄婉約”)

　　(2)運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法。(3分)把橋比喻成畫框里出色的一筆，運(yùn)用擬人、排比的手法把橋洞里的水寫得嫵媚多姿，渲染出橋的詩情畫意，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)橋的熱愛與贊美。語言靈動形象、絢麗飄逸、清新自然。(3分)

　　(3)①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便。②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩情畫意。③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史。④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長經(jīng)歷。⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情。⑥家鄉(xiāng)的橋給作者以深刻的教益。(每點(diǎn)1分)

　　(4)要點(diǎn)：①指出具體對象及特點(diǎn)(4分)②明確表述橋的具體內(nèi)容(2分)③針對對象的特點(diǎn)談自己的看法(2分)。

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