《春天的心》 青秋

　　③我忍不住了，就用手里的攝像機，記錄了早春的時刻。

　?、懿恢裁磿r候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花面前，立刻像興奮的小鳥一樣，一下子就鉆進了迎春花之中。有的使勁嗅著花朵，有的把臉埋進迎春花的枝條里面，他們完全陶醉了。

　?、堇洳欢〉兀粋€男孩子跑到了我面前，對我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像?”看到他臉上花苞一樣的期待，我點了點頭，準備為他們錄像。可就在這時卻見一個女孩走到他面前，小聲地說了幾句，隨后，就見那個男孩兒縐著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄說著什么。然后，那個男孩子大聲地對其他孩子說：“叔叔攝像機里的電不是很多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈，怎么樣?”他的話剛說完，剛才那個小女孩就和另外幾個孩子熱烈響應起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花整齊而有節奏地微微彎下身體，并起雙腳跳著跑。

　?、迶z像機里電不夠啊，況且就算是要快攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈就可以了，為什么要并著雙腿跳呢?

　?、弋斘覟槟切┖⒆訑z完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去。可是，這個時候，我卻突然發現他們當中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。

　?、辔乙幌伦泳兔靼走^來：原來剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為了她，為了讓她和他們一樣，在這如畫的春天里，留下一個完美的記憶。

　　⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這里早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是這春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮，溫暖，向四周放射著光芒。

　　【名師薦評】善意的建議，“雙腿跳”的美麗動作，映襯得這群燦爛純真的孩子的心如陽光一樣溫暖，如露珠一樣晶瑩，如冬雪一樣潔白，讓懷揣世俗、功利之心的人們為之汗顏。作者用富有特色的動詞描寫人物，形象鮮明，個性突出。

　　《春天的心》習題

　　1.文章開頭，描寫迎春花的美麗對表達表現主題起什么作用?

　　2.文章第④段中“一下子就鉆進了迎春花之中。有的使勁嗅著花朵，有的把臉埋進迎春花的枝條里面”的“鉆”“嗅”“埋”等動詞，在表達上起什么作用?

　　3.文章⑤、⑥段，用了什么表現手法?

　　4.那群孩子們“雙腿跳”的目的是什么?

　　5.作者為什么說“這里早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子”?

　　《春天的心》答案

　　1.寫迎春花的自然之美，是為了陪襯孩子的純潔美好的心靈。

　　2.用這些形象的動詞對孩子們進行動態的描寫，突出他們天真、活潑、可愛的個性和陶醉于春天的神情。

　　3.在⑤、⑥段中，作者寫孩子提議“雙腿跳”和自己對“雙腿跳”的疑惑，設置懸念，為揭示主題張本。

　　4.讓那位殘疾的小女孩，同他們一樣在這美麗如畫的春天，留下一個完美的記憶。

　　5.因為這些孩子有著春天般溫暖的心，如春陽一般明亮，溫暖。

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