《植物的智能》閱讀材料

　　人類和其他高級動物通過神經系統和大腦整合來自其所處環境的信號，并作出反應。但植物沒有神經系統，沒有大腦，因此肯定是通過其他途徑做到的。最有可能的解釋是，它們的反應依靠某種激素和電子信號的接收、轉換和反饋系統來協調。

　　北卡羅來納州立大學的植物學家埃里克·戴維斯博士是研究植物遠距離傳遞電信號的主要研究員。戴維斯解釋說：“本質上，電信號的產生是因為細胞膜電位(細胞內外電荷的差異)的改變。所以，離子穿過細胞膜的任何運動都是一次電信號傳遞。如果隨后其他細胞發生電傳遞，就會產生電信號。整件植物的大部分行為反應可能是通過電傳活動協調完成，只是現在還不得而知。”

　　除了電信號，植物的反應中還涉及了多種激素，這些激素負責促成各種不同的機能。然而，現在還不清楚它們是如何向植物體內各處傳輸的。在一項關于植物生長素(影響生長和辨識不同種類細胞的激素)的研究中，一種負責調控激素移動的蛋白質和在莖部的某些組織中出現。所以，這可能是植物信號傳導過程中的重要結構。

　　我們正開始慢慢揭開植物如何與這些信息傳遞活動相協調的面紗，只是進展很慢。除非我們更了解植物反應中所有路徑間的相互作用，否則“為什么我們的葉狀同伴像它們所表現的那樣聰明”仍將是一個謎。

　　《植物的智能》閱讀題目

　　1.下列各項，不屬于劃線的“關鍵性的研究”結果的一項是[ ]

　　A.植物具有解決問題的智能活動。

　　B.面對不同宿主，菟絲子有選擇性。

　　C.通過細胞的某種計算實現智能活動。

　　D.同一類不同植物間存在個體意識現象。

　　2.根據文意，下列各項中符合原文意思的一項是[ ]

　　A.科學研究所獲得的結果證明，植物能夠對環境進行評估，說明有些植物的行為比人類的行為更復雜更隱秘。

　　B.植物的智能行為多表現為向空氣中釋放自身攜帶的揮發性化學物質，向同類植物發出遭受侵害的信號。

　　C.經過無性繁殖的同類植物，經過一段時間后，它們根系各自分開生長的現象，說明植物可能具有自我識別能力。

　　D.經過對比植物與人類智能活動，科學家發現植物是利用某種激素和電子信號的接收、轉換和反饋系統來協調反應的。

　　3.根據原文提供的信息，下面的推斷正確的一項是[ ]

　　A.凱利在進行有關植物的智能實驗時，選擇的是一種不進行光合作用的寄生植物菟絲子，從實驗本身看，具有光合作用的植物并不具有智能活動。

　　B.限于目前對植物的觀察技術，人類還不能更深入更全面地掌握植物的全部活動，因此人類很難解釋植物中普遍存在的智能活動。

　　C.研究表明，植物智能反應涉及了多種激素，且不同激素具有不同的作用，因而，只要探明激素的“工作”方式，便能進一步明確植物智能活動的機理。

　　D.科學家在植物智能活動方面的研究成果，大大強化了人類對植物世界更高層次的關注和研究，從而為人類與自然的和諧相處提供了嚴謹的科學依據。

　　《植物的智能》閱讀答案

　　1.D

　　2.C

　　3.C

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