《詩的意境》現代文閱讀材料

　　《詩的意境》現代文閱讀題目

　　1.下列各項中，引用詩句不屬于原文所論意境的一項是(3分)

　　A.“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”(屈原《九歌•湘夫人》)詩句表現湘女對丈夫的思念之情，“裊裊”既描寫秋風的柔弱細長，又表現了湘女情思的婉轉波動。

　　B.“金谷園中柳，春來似舞腰。”(李益《洛橋》)詩歌抒發了好景不常、繁華消歇的歷史盛衰的感慨，“舞腰”既寫了柳枝迎風飄舞的狀態，也側面暗示了當年歌女翩翩起舞的情景。

　　C.“氓之蚩蚩，抱布貿絲。”(《詩經•衛風•氓》)詩句寫氓當年去看望主人公時的狀態，“蚩蚩”表現了氓當年忠厚的樣子。

　　D.“空啼血，子規聲外，曉風殘月。”(向子諲《秦樓月》)詩歌表達了國破家亡的憤恨和悲涼，“啼血”既寫了子規在殘月中的悲涼叫聲，也表現了詩人國破家亡的悲哀之情。

　　2.下列理解，不符合原文意思的一項是(3分)

　　A.署名為王昌齡的《詩格》認為，詩歌可分為三境(即物境、情境、意境)，但在目前還沒有被學界認可。

　　B.意境一詞在唐朝出現，是日本僧人遍照金剛在介紹唐詩的詩論中提出的，這里的“意境”指情意和境界。

　　C.劉勰認為詩人受到外界景物感觸，這種景物只要在視聽范圍中可接觸到，附著上情感，產生詩意，都可構成創作。

　　D.意境指情意同境界結合，要求詩人把自己的情感色彩附著在景物上，或在詩中寫出景物本身具有的情態。

　　3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)

　　A.《人間詞話》舉“紅杏枝頭春意鬧”“云破月來花弄影”中“鬧”“弄”二字例子，主要是說明詩歌要寫出詩人內心的獨特感受。

　　B.作者認為《詩格》中提到的詩歌三境究其本質都是意境，因為三者都是抒情里有意，達意里有情，都是情景和境界的結合。

　　C.劉勰在《文心雕龍•物色》中提到的“寫氣”“屬采”是指描寫對象和手法的問題，“寫氣”指描寫氣候，“屬采”是運用辭采。

　　D.《詩格》中提到的物境主要指山水詩，寫這種詩首先要胸中有山水之美，然后觀察山水，最后描繪出泉石云峰的形象。

　　《詩的意境》現代文閱讀答案

　　1、C(文中有“‘圖貌’是描繪形象，是寫景;‘與心’是表達情意，是抒情。這兩者結合……構成意境了”，即詩中的詞、句，既描寫形象，又表達情感，二者合起來就構成意境。C項，只描寫形象，沒有表達情感，因此沒有構成意境。)

　　2、A(“目前還沒有被學界認可”指代的內容不明確。選項中的“沒有被學界認可”指代的內容有兩個方面：一是《詩格》署名王昌齡的事，二是《詩格》把詩歌分為三境的事。從原文中的“托名”可以看出，不被認可的是署名問題，不是把詩歌分為三種境界的問題。)

　　3、D(曲解文意。“首先……然后……”錯誤。文中“這種美的觀點在詩人的心里”的意思是詩人通過觀察山水得到美的感受，然后寫詩;不是詩人胸中先有這種美，然后觀察山水中哪些符合這種美。)

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